小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿——槐鄉(xiāng)五月聽(tīng)后感-資料下載頁(yè)
2024-10-07 01:55本頁(yè)面
【正文】 的癮，又加深了對(duì)槐鄉(xiāng)的情感認(rèn)知，劉老師將信手拈來(lái)的教學(xué)資源有機(jī)地融入到了課堂教學(xué)之中，真正實(shí)現(xiàn)了用教材教而不是教教材這一新課標(biāo)理念?！ ≡谧x懂了文本的基礎(chǔ)上，更讀出了情感的共鳴。一。一。孩子的情感與作者情感的共鳴，這就使得語(yǔ)文教學(xué)達(dá)到了一個(gè)新的高度，一個(gè)能把學(xué)生帶入似課堂非課堂，似槐鄉(xiāng)非槐鄉(xiāng)的亦真亦幻的奇妙境界?！ ∫痪浜?jiǎn)單的話，在劉老師的課堂上被演繹得如此生動(dòng)，這既得益于劉老師深厚的文學(xué)功底，更得益于她對(duì)教材的準(zhǔn)確把握。這節(jié)課，劉老師做到了。我們，也努力去做到吧！ 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿——《槐鄉(xiāng)五月》聽(tīng)后感
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：讀書是一個(gè)先把書讀薄再把書讀厚的過(guò)程
（2）小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿——《槐鄉(xiāng)五月》聽(tīng)后感
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：讀書是一個(gè)先把書讀薄再把書讀厚的過(guò)程
（3）一、眾里尋香千百度（?。?br /> 嗡嗡嗡小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜
（4），告訴我昨夜做的好夢(mèng)
原文中出現(xiàn)荷花的地方以及原文中的小魚游過(guò)來(lái)都被劉老師有意地變成了
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