小學(xué)語文六年級教案——司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉教學(xué)設(shè)計之一-資料下載頁
2024-10-07 01:51本頁面
【正文】 聽寫。 歷史輝煌恥辱講述專心致志 記載搜集研讀悲憤飛來橫禍 發(fā)憤是什么意思司馬遷是怎樣發(fā)憤寫成《史記》的 二、復(fù)述課文 指名讀課文?！ ≈该f出課文的段落大意?！ ⊥阑ハ鄰?fù)述課文?！ ≈该麖?fù)述課文，評價。 三、總結(jié)課文 司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的 故事的什么地方使你最感動 齊讀課文?！ ∷摹⒆鳂I(yè) 朗讀課文?！ ?fù)述課文。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》教學(xué)設(shè)計之一
一、教學(xué)要求
學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語
（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文
（3）在理解、品味語言文字的過程中，感受司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神
（4）《史記》是我國歷史上一部偉大的歷史著作，它反映了從黃帝到漢武帝這2600年間政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的發(fā)展過程
（5）復(fù)述課文
8
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1