小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2025-09-28 01:50本頁(yè)面
【正文】 原句比較?！ 、在討論過(guò)程中，教師用多媒體出示以下內(nèi)容： 第一個(gè)才第二個(gè)才 ?、贂r(shí)間長(zhǎng)①時(shí)間短 ?、诔惺芫薮笸纯啖诓筷?duì)受鼓舞 ?、垠w現(xiàn)邱少云精神可貴③邱少云的犧牲是值得的 ４、討論：第四段該怎樣讀。 a、為邱少云報(bào)仇這句話該怎樣讀 b、朗讀10自然段時(shí)，在感情表達(dá)上有何區(qū)別 c、朗讀9自然段與7自然段時(shí)，有何區(qū)別 ?。?、你認(rèn)為邱少云是一個(gè)怎樣的人（板：偉大的戰(zhàn)士） ６、感情朗讀全文，用幾句話寫出邱少云的可貴之處以及自己的感受。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)要求
?。?、通過(guò)理解課文，學(xué)習(xí)邱少云自覺遵守紀(jì)律的高尚品質(zhì)
（2）１、老師范讀，學(xué)生思考，在潛伏過(guò)程中，發(fā)生了什么情況火是怎樣燒到邱少云身上的
２、討論以上問(wèn)題
（3）（師述：學(xué)到這里，我看同學(xué)們的心也都繃得緊緊的，請(qǐng)大家?guī)е妥髡咄瑯拥男那?，朗讀第七自然段
（4）３、聯(lián)系第八自然段，分析兩個(gè)才字的意義、作用
（5）b、討論、比較、分析
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