【正文】 己呢？就像他說的，我們教師要做的，不是等待條件好了在干，不是等待地位高了在干，不是等待學(xué)生愛學(xué)習(xí)了在干，而是要從實(shí)際出發(fā)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從改變自己出發(fā)。學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，聽課的秩序不好，那不是學(xué)生的問題，是我們教師的問題。因?yàn)槲覀兘處煆膩頉]想過要去改變自己，所以我們應(yīng)該擺正心態(tài)，用一種樂觀進(jìn)取、積極向上的態(tài)度去對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。學(xué)生不愛聽課，那我們就想辦法來改變自己的教學(xué)模式和教學(xué)方法，相信如果我們每個(gè)人都這樣去對(duì)待生活和事業(yè)，那我們的生活豈不是快樂的嗎？二、民主，科學(xué)的管理思想魏老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干；凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不干。”從魏老師的這句話里，體現(xiàn)了他民主、科學(xué)的管理思想，他認(rèn)為民主管理提高了學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問題。他主要講了四條：樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。對(duì)學(xué)生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象，總覺得自己是管理他們，只有走進(jìn)學(xué)生的心，才能讓學(xué)生服從管理。建立互助的師生關(guān)系。要做到堅(jiān)持每位學(xué)生都是自己的助手，自己也是每位學(xué)生的助手。發(fā)展學(xué)生的人性、個(gè)性。不同的學(xué)生有不同的生活背景，在學(xué)習(xí)智力、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學(xué)生間的這種差異。魏老師曾這樣說教室是學(xué)室，教材是學(xué)材，把教師當(dāng)作學(xué)習(xí)上的共同的探討者和交流者。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念，那學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自然就感興趣了。決策過程多商量。我們作為老師，如果有了“為學(xué)生服務(wù)”的觀念，就不會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而生氣，也不會(huì)因?qū)W生的懶惰而無(wú)奈，更不會(huì)因?qū)W生完不成作業(yè)而大動(dòng)肝火，因?yàn)椤敖逃旧砭褪前褜W(xué)生由自然人變成社會(huì)人的過程?！崩蠋熞炎约憾ㄎ挥谀托膸椭鷮W(xué)生解決困難的服務(wù)員。這樣，面對(duì)學(xué)生的各種舉動(dòng)，老師都能用平和的心態(tài)，去理解，去應(yīng)對(duì)。三、善待后進(jìn)生魏老師在報(bào)告中說，做老師的不要輕易發(fā)火，更不能諷刺、挖苦學(xué)生。說不定后進(jìn)生將來比你眼中的優(yōu)秀生有出息，更會(huì)賺錢。雖然學(xué)生屢考屢敗，但卻屢敗屢考，這需要多大的毅力和自控力！雖然聽不懂課，但卻三年如一日，坐在課堂上不干擾、影響他人，這需要多強(qiáng)的意志！如果是老師你自己，你能做到嗎？魏老師做到了，他對(duì)待后進(jìn)生是從他們身上找優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)。他講了一個(gè)小故事，一位后進(jìn)生找不到自己有什么優(yōu)點(diǎn)，只有缺點(diǎn)，魏老師讓他自己好好找一找，兩天后學(xué)生找到了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，魏老師卻為他找了許多優(yōu)點(diǎn)，并且讓他寫一篇日記，“從七個(gè)角度看一口井”，七個(gè)角度是，從井底看，從井沿上看，從山腳下看，從山頂上看，從云端上看，從月球上看，從太白金星上看。學(xué)生寫完了，對(duì)老師說“老師原來我自己是如此渺小啊?！蔽豪蠋煹慕倘朔椒ê芮擅睿龑?dǎo)這位學(xué)生從不同的角度去看一個(gè)物體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有不同的結(jié)果。聽了這個(gè)故事，我敬佩魏老師的教育方法，反思自己覺得真是汗顏，自己對(duì)待后進(jìn)生從沒有如此做過，從沒有像魏老師那樣從不同的角度看待學(xué)生，也沒有引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度看待自己。自己也從沒有真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈，去了解他們，接進(jìn)他們。我們真的應(yīng)該像魏老師那樣，在教育我們的學(xué)生時(shí)，善待他們，力爭(zhēng)站在學(xué)生心里，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在我這里找到自信。魏書生老師那高超駕馭、靈活運(yùn)用教育規(guī)律的能力真的需要我們認(rèn)真地體會(huì)并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。一個(gè)人，要想征服另一個(gè)人或更多的人，靠的就是心與心的碰撞，情與情的交融。魏書生的言語(yǔ)，真誠(chéng)樸實(shí)催人奮進(jìn)，陶人情操；讓所聽者都會(huì)有所思，有所悟，有所想??第五篇：魏書生講座觀后感魏書生講座觀后感執(zhí)筆者：古定良魏書生講座觀后感周末有幸觀看了魏書生教育思想的講座。真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊！關(guān)于魏書生的教育思想，我感觸最深的有兩點(diǎn)：一、魏老師講座中的“松、靜、勻、樂”給我的印象特別深。魏老師說“松靜勻樂”是人生的一種境界?！八伞笔巧硇姆潘?，“靜”是守住心靈的寧?kù)o，“勻”是呼吸調(diào)勻，“樂”是樂觀向上。魏老師對(duì)“松靜勻樂”這四個(gè)字解釋得生動(dòng)幽默有切合實(shí)際，他認(rèn)為，人要高高興興地活著，不能去自尋煩惱，快樂要靠自己去尋找，有些很難辦到的事情就要放得下。聽了魏老師的這一席話，我真是受益良多啊。我是一個(gè)剛剛進(jìn)入教育行業(yè)的教師，會(huì)覺得備課是做無(wú)用功，自己所教的學(xué)生太頑皮，學(xué)校里瑣碎事太多??但是，你該做的事還是得照樣做，于事無(wú)補(bǔ)。魏老師說過：在生活和工作中會(huì)有許多的不盡人意的事情，一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有幾件事情是自己改變得了的，我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是保持一顆平常心，少生氣，少抱怨，快快樂樂的去面對(duì)，努力去適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)。通過魏書生老師的講話，讓我明白了，其實(shí)，問題的根源就在于老師沒有真正的把愛撒播給學(xué)生們，沒有真正做到魏書生老師說的“松靜勻樂”，沒有真正的付出又何談回報(bào)呢！魏老師的“松靜勻樂”的境界給我今后的教育生涯指明了方向，魏書生老師的“松靜勻樂”的感悟我將認(rèn)真地體會(huì)并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。做一個(gè)學(xué)生心中所期待的老師。二、“民主，科學(xué)”的班級(jí)管理思想。魏書生老師口中的民主包括：服務(wù)、互動(dòng)、商量：首先教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。為學(xué)生服務(wù)，就不能強(qiáng)迫學(xué)生適應(yīng)自己，而應(yīng)努力研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、原有的知識(shí)水平和能力，以使自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的需要。其次營(yíng)造師生互助的氛圍，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)，而不是老師要我學(xué)”的意識(shí)；如閱讀方法、寫作方法；學(xué)生掌握了方法后，緊接著是一系列的自檢、互檢、他檢、師檢的檢查系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督，起到及時(shí)督促學(xué)生成為主人的作用。魏書生老師說：“管理不是老師來約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自我約束?！备爬ㄆ饋砭蛢蓚€(gè)字“商量”，他做班主任，凡是和同學(xué)們商量，沒有一件事是他主觀臆斷的。他們班上的班規(guī)班紀(jì)，沒有一條是他定的，都是全班開會(huì)，然后同學(xué)們討論，最后全體通過，就定下了。魏書生老師口中的科學(xué)包括：計(jì)劃、監(jiān)督、總結(jié)：建立計(jì)劃系統(tǒng)，監(jiān)督系統(tǒng)，總結(jié)反饋系統(tǒng)。全班每一個(gè)同學(xué)都給他們安排專門的職務(wù)，如有的管學(xué)習(xí)，有的管紀(jì)律，有的管桌布，有的管粉筆，有的管收作業(yè)，有的管課桌擺放??班上成立一整套相應(yīng)的監(jiān)督制約機(jī)制，學(xué)生還自發(fā)地成立班上公安局、班上法院等。讓學(xué)生主動(dòng)站出來承包班上的事干，讓每一個(gè)學(xué)生都有事做，每一個(gè)學(xué)生都有自己的功能，每一個(gè)學(xué)生都不閑著，都得到鍛煉。并學(xué)會(huì)總結(jié)自己的得與失。雖然我現(xiàn)在沒有擔(dān)任班主任的工作，但是魏書生老師的“民主，科學(xué)”的班級(jí)管理思想一樣可以使用在我們科任老師的上課期間?？傊?，我們要向魏書生老師學(xué)的東西太多，從現(xiàn)在就要像他那樣以一顆平常心快樂生活、工作、學(xué)習(xí)。附：本人優(yōu)點(diǎn)：孝順、博學(xué)、無(wú)私、無(wú)畏、細(xì)心、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、勇敢、有擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持、堅(jiān)韌、善良、魏書生講座觀后感執(zhí)筆者：古定良進(jìn)取、有上進(jìn)心，能吃苦、孝順、有責(zé)任心、果敢、有事業(yè)心、有氣魄、會(huì)照顧人、、