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魏書生講座觀后感-資料下載頁(yè)

2025-09-28 01:39本頁(yè)面
  

【正文】 己呢?就像他說的,我們教師要做的,不是等待條件好了在干,不是等待地位高了在干,不是等待學(xué)生愛學(xué)習(xí)了在干,而是要從實(shí)際出發(fā),面對(duì)現(xiàn)實(shí),從改變自己出發(fā)。學(xué)生不愛學(xué)習(xí),聽課的秩序不好,那不是學(xué)生的問題,是我們教師的問題。因?yàn)槲覀兘處煆膩頉]想過要去改變自己,所以我們應(yīng)該擺正心態(tài),用一種樂觀進(jìn)取、積極向上的態(tài)度去對(duì)待每一件事,每一個(gè)人。學(xué)生不愛聽課,那我們就想辦法來改變自己的教學(xué)模式和教學(xué)方法,相信如果我們每個(gè)人都這樣去對(duì)待生活和事業(yè),那我們的生活豈不是快樂的嗎?二、民主,科學(xué)的管理思想魏老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班長(zhǎng)不要干;凡是班長(zhǎng)能干的事,班主任不干。”從魏老師的這句話里,體現(xiàn)了他民主、科學(xué)的管理思想,他認(rèn)為民主管理提高了學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問題。他主要講了四條:樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。對(duì)學(xué)生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象,總覺得自己是管理他們,只有走進(jìn)學(xué)生的心,才能讓學(xué)生服從管理。建立互助的師生關(guān)系。要做到堅(jiān)持每位學(xué)生都是自己的助手,自己也是每位學(xué)生的助手。發(fā)展學(xué)生的人性、個(gè)性。不同的學(xué)生有不同的生活背景,在學(xué)習(xí)智力、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)途徑和方法上都存在著差異,我們要尊重學(xué)生間的這種差異。魏老師曾這樣說教室是學(xué)室,教材是學(xué)材,把教師當(dāng)作學(xué)習(xí)上的共同的探討者和交流者。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念,那學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自然就感興趣了。決策過程多商量。我們作為老師,如果有了“為學(xué)生服務(wù)”的觀念,就不會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而生氣,也不會(huì)因?qū)W生的懶惰而無(wú)奈,更不會(huì)因?qū)W生完不成作業(yè)而大動(dòng)肝火,因?yàn)椤敖逃旧砭褪前褜W(xué)生由自然人變成社會(huì)人的過程?!崩蠋熞炎约憾ㄎ挥谀托膸椭鷮W(xué)生解決困難的服務(wù)員。這樣,面對(duì)學(xué)生的各種舉動(dòng),老師都能用平和的心態(tài),去理解,去應(yīng)對(duì)。三、善待后進(jìn)生魏老師在報(bào)告中說,做老師的不要輕易發(fā)火,更不能諷刺、挖苦學(xué)生。說不定后進(jìn)生將來比你眼中的優(yōu)秀生有出息,更會(huì)賺錢。雖然學(xué)生屢考屢敗,但卻屢敗屢考,這需要多大的毅力和自控力!雖然聽不懂課,但卻三年如一日,坐在課堂上不干擾、影響他人,這需要多強(qiáng)的意志!如果是老師你自己,你能做到嗎?魏老師做到了,他對(duì)待后進(jìn)生是從他們身上找優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)。他講了一個(gè)小故事,一位后進(jìn)生找不到自己有什么優(yōu)點(diǎn),只有缺點(diǎn),魏老師讓他自己好好找一找,兩天后學(xué)生找到了一個(gè)優(yōu)點(diǎn),魏老師卻為他找了許多優(yōu)點(diǎn),并且讓他寫一篇日記,“從七個(gè)角度看一口井”,七個(gè)角度是,從井底看,從井沿上看,從山腳下看,從山頂上看,從云端上看,從月球上看,從太白金星上看。學(xué)生寫完了,對(duì)老師說“老師原來我自己是如此渺小啊?!蔽豪蠋煹慕倘朔椒ê芮擅睿龑?dǎo)這位學(xué)生從不同的角度去看一個(gè)物體,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有不同的結(jié)果。聽了這個(gè)故事,我敬佩魏老師的教育方法,反思自己覺得真是汗顏,自己對(duì)待后進(jìn)生從沒有如此做過,從沒有像魏老師那樣從不同的角度看待學(xué)生,也沒有引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度看待自己。自己也從沒有真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈,去了解他們,接進(jìn)他們。我們真的應(yīng)該像魏老師那樣,在教育我們的學(xué)生時(shí),善待他們,力爭(zhēng)站在學(xué)生心里,發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,找尋他們身上的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能在我這里找到自信。魏書生老師那高超駕馭、靈活運(yùn)用教育規(guī)律的能力真的需要我們認(rèn)真地體會(huì)并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。一個(gè)人,要想征服另一個(gè)人或更多的人,靠的就是心與心的碰撞,情與情的交融。魏書生的言語(yǔ),真誠(chéng)樸實(shí)催人奮進(jìn),陶人情操;讓所聽者都會(huì)有所思,有所悟,有所想??第五篇:魏書生講座觀后感魏書生講座觀后感執(zhí)筆者:古定良魏書生講座觀后感周末有幸觀看了魏書生教育思想的講座。真是“聽君一席話,勝讀十年書”啊!關(guān)于魏書生的教育思想,我感觸最深的有兩點(diǎn):一、魏老師講座中的“松、靜、勻、樂”給我的印象特別深。魏老師說“松靜勻樂”是人生的一種境界?!八伞笔巧硇姆潘?,“靜”是守住心靈的寧?kù)o,“勻”是呼吸調(diào)勻,“樂”是樂觀向上。魏老師對(duì)“松靜勻樂”這四個(gè)字解釋得生動(dòng)幽默有切合實(shí)際,他認(rèn)為,人要高高興興地活著,不能去自尋煩惱,快樂要靠自己去尋找,有些很難辦到的事情就要放得下。聽了魏老師的這一席話,我真是受益良多啊。我是一個(gè)剛剛進(jìn)入教育行業(yè)的教師,會(huì)覺得備課是做無(wú)用功,自己所教的學(xué)生太頑皮,學(xué)校里瑣碎事太多??但是,你該做的事還是得照樣做,于事無(wú)補(bǔ)。魏老師說過:在生活和工作中會(huì)有許多的不盡人意的事情,一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人,又有什么用呢?人生中能有幾件事情是自己改變得了的,我們能改變的只有自己的心態(tài),就是保持一顆平常心,少生氣,少抱怨,快快樂樂的去面對(duì),努力去適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)。通過魏書生老師的講話,讓我明白了,其實(shí),問題的根源就在于老師沒有真正的把愛撒播給學(xué)生們,沒有真正做到魏書生老師說的“松靜勻樂”,沒有真正的付出又何談回報(bào)呢!魏老師的“松靜勻樂”的境界給我今后的教育生涯指明了方向,魏書生老師的“松靜勻樂”的感悟我將認(rèn)真地體會(huì)并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。做一個(gè)學(xué)生心中所期待的老師。二、“民主,科學(xué)”的班級(jí)管理思想。魏書生老師口中的民主包括:服務(wù)、互動(dòng)、商量:首先教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。為學(xué)生服務(wù),就不能強(qiáng)迫學(xué)生適應(yīng)自己,而應(yīng)努力研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、原有的知識(shí)水平和能力,以使自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的需要。其次營(yíng)造師生互助的氛圍,讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí),而不是老師要我學(xué)”的意識(shí);如閱讀方法、寫作方法;學(xué)生掌握了方法后,緊接著是一系列的自檢、互檢、他檢、師檢的檢查系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督,起到及時(shí)督促學(xué)生成為主人的作用。魏書生老師說:“管理不是老師來約束學(xué)生,而是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自我約束?!备爬ㄆ饋砭蛢蓚€(gè)字“商量”,他做班主任,凡是和同學(xué)們商量,沒有一件事是他主觀臆斷的。他們班上的班規(guī)班紀(jì),沒有一條是他定的,都是全班開會(huì),然后同學(xué)們討論,最后全體通過,就定下了。魏書生老師口中的科學(xué)包括:計(jì)劃、監(jiān)督、總結(jié):建立計(jì)劃系統(tǒng),監(jiān)督系統(tǒng),總結(jié)反饋系統(tǒng)。全班每一個(gè)同學(xué)都給他們安排專門的職務(wù),如有的管學(xué)習(xí),有的管紀(jì)律,有的管桌布,有的管粉筆,有的管收作業(yè),有的管課桌擺放??班上成立一整套相應(yīng)的監(jiān)督制約機(jī)制,學(xué)生還自發(fā)地成立班上公安局、班上法院等。讓學(xué)生主動(dòng)站出來承包班上的事干,讓每一個(gè)學(xué)生都有事做,每一個(gè)學(xué)生都有自己的功能,每一個(gè)學(xué)生都不閑著,都得到鍛煉。并學(xué)會(huì)總結(jié)自己的得與失。雖然我現(xiàn)在沒有擔(dān)任班主任的工作,但是魏書生老師的“民主,科學(xué)”的班級(jí)管理思想一樣可以使用在我們科任老師的上課期間??傊?,我們要向魏書生老師學(xué)的東西太多,從現(xiàn)在就要像他那樣以一顆平常心快樂生活、工作、學(xué)習(xí)。附:本人優(yōu)點(diǎn):孝順、博學(xué)、無(wú)私、無(wú)畏、細(xì)心、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、勇敢、有擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持、堅(jiān)韌、善良、魏書生講座觀后感執(zhí)筆者:古定良進(jìn)取、有上進(jìn)心,能吃苦、孝順、有責(zé)任心、果敢、有事業(yè)心、有氣魄、會(huì)照顧人、、
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