領(lǐng)導(dǎo)干部要做到立言、立行、立德共5篇-資料下載頁(yè)
2025-09-28 01:29本頁(yè)面
【正文】 白：有車子、有房子，這是幸福，但過(guò)于輕??；享美食、暢游歷，這是幸福，但過(guò)于飄??；心靈美、德行高，這才是真正的幸福。二、讀經(jīng)典，樹(shù)標(biāo)桿，立美言，播種幸福人站的高度，決定成就的厚度；看問(wèn)題的角度，決定人生的力度。臺(tái)灣轟轟烈烈的“讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)”，香港、沿海一帶掀起的博雅教育，我市提倡的唱、讀、講、傳，無(wú)一不是都想通過(guò)讀經(jīng)典，發(fā)現(xiàn)道德高尚的人物，以他們?yōu)榉?，?shù)立人生的標(biāo)桿，進(jìn)而確立善言、美言，播種幸福。林則徐有句名言，我始終牢記于心：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。做一名教師，清貧是必然的。既然做了教師，也就選擇了做道德的先鋒，選擇了物質(zhì)的相對(duì)貧乏，精神的相對(duì)富有。人都有欲，共產(chǎn)黨員也有欲，做不到見(jiàn)欲思止，算不得真正的共產(chǎn)黨員。雖然，這很難，但正因?yàn)殡y，能做到才可貴，才區(qū)別于一般人，才是真正為群眾謀利益。教師，是最易感受幸福，播種幸福，進(jìn)而收獲幸福的職業(yè)。作為一名教師黨員，更應(yīng)該有一雙明亮的，善于發(fā)現(xiàn)善、發(fā)現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。能有幾句讓學(xué)生朗朗上口的善言、美言，能讓學(xué)生從善言、美言中受益，這是何等的幸福；能播種這種幸福的人生，這是何等幸福的人生。三、學(xué)為師，身為范，立美行，收獲幸福教師不以經(jīng)商為手段，不以獲利為目的，僅是種下知識(shí)，種下信念，種下理想，種下幸福。這種播種不用陽(yáng)光，不用雨露，卻比陽(yáng)光更溫暖，比雨露更滋潤(rùn)。重慶市華鎣中學(xué)校艾 玲教師只需有淵博的知識(shí)，有正直的品德，正直的言論，正直的行為，即可在潛移默化中、在耳濡目染中播下幸福的種子。教室清潔沒(méi)做好，教師隨手拾起掃帚，掃掃；學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)，讓學(xué)生看老師默默批改作業(yè)，進(jìn)而讓學(xué)生動(dòng)手批改；學(xué)生違反了校規(guī)校紀(jì)，教師問(wèn)明原因，分析利弊，提出建議，善的種子就在這言行之間播下了。道的力量是最柔軟的，如水般無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味，卻又是最剛強(qiáng)，最有形，最亮麗，最香醇的。也許我不是最好，也許我不是最優(yōu)秀，但我愿在教育教學(xué)中，和孩子們一起成長(zhǎng)，一起讀經(jīng)典，鑄品格，立善德，立善言，言善行，讓生活更精彩，讓生活更幸福。最后，讓我用一段格言作結(jié)： “播下一種心態(tài),收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)：播下一種幸福，必定收獲很多幸福。”
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1