【正文】 大差異，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)整體設(shè)計等方面的差異也是明顯的。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時候，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時候，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實踐的時候，教師們教學(xué)效率提高了許多，教師們通過分工合作，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式，使資源的得到優(yōu)化、共享。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍，使每位教師能把自己在教學(xué)實踐中積累的有價值的教學(xué)資料無私的貢獻(xiàn)出來，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒，省時省力，復(fù)習(xí)效率大大提高。五、注重過程、抓好落實注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求，每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動有記錄，教師每節(jié)課后有反思。注重課堂：課上課教師充滿激情，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽課效果，注意留給學(xué)生思考的空間，增強(qiáng)上課的實效性。注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié)，對學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，篇四：2014屆高三年級組工作總結(jié)2014屆高三年級組工作總結(jié)緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力；更忘不了全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn)。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。在高三一年的工作中，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo)，研究考綱，分析高三學(xué)生的心理特點，有效地開展教育教學(xué)管理工作；年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識；立足于學(xué)生的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。高三年級取得的每一份成績，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著是一個個動人的故事。下面從幾個方面回顧、總結(jié)高三工作。一、全校師生鼎立相助，大力支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要，不僅對高三教師的合理要求全部滿足，還直接幫我們做個別生的思想教育工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向，定目標(biāo)、做計劃，微觀上更重視階段目標(biāo)和計劃的落實，精心準(zhǔn)備的年級教師會、學(xué)生會，重點突出、部署明確；通過高三上期、下期的高三年級的教學(xué)視導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，解決了不少實際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁大增。高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注、大力支持。全校師生的相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們做好高三工作的力量源泉。二、做好德育工作，促教學(xué)質(zhì)量提高思想指導(dǎo)行動，拼搏需要動力。一年以來，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時，我們注意不失時機(jī)地在年級中對學(xué)生進(jìn)行各種教育，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。增強(qiáng)學(xué)生的高考意識，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)動員，讓他們盡快進(jìn)入高考狀態(tài)，提高拼搏意識；利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和拼搏精神教育，緩解高三壓力，調(diào)整學(xué)生心理；結(jié)合高三舉行了“走進(jìn)高考，相信我最棒”的立志與勵志主題班會，深深地觸及了學(xué)生的心靈，激發(fā)了大家昂揚(yáng)的斗志，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，掀起了全體高三學(xué)子愛學(xué)習(xí)的熱潮；鳴響高考號角，放飛同學(xué)們自己的理想與希望，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。一年來，在抓教學(xué)的同時，利用教育機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價值教育、法制教育、安全教育，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，立志成材。針對不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況。特別是高三后期，每個班主任經(jīng)常給家長打電話，一打就是兩三個小時，了解學(xué)生在家的情況，以及匯報學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)情況。面向全體學(xué)生。進(jìn)入高三后，學(xué)生兩級分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。年級組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學(xué)生。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注，了解他們的情況，進(jìn)行過細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急，為此，高三老師花了許多時間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對什么，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在問題，找出解決問題的辦法，每位任課教師都選定了五，六名需要幫助的學(xué)生，和他們談心。通過這些真心實意的工作，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。一切為了學(xué)生，一切為了高考。年級組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況。無論是班主任，還是任課老師，或者年級組長，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對重點學(xué)生的重點問題，大家齊抓共管，而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會，全體老師都積極發(fā)言，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師大局意識，形成團(tuán)隊精神。班主任與其他任課教師密切配合，利用各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，做了大量的工作，也取得優(yōu)良成績?；仡櫢咧腥晡覀兏呷慕虒W(xué)，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障。我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上德育教師隊伍。在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一部署下，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作，高考目標(biāo)明確，日常管理常抓不懈，比較到位，為高三年級工作打下了良好的基礎(chǔ)。特別是到了高三階段，班主任們根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點，分析每個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，制定出有針對性的工作計劃。通過讀報課、學(xué)生座談會等形式，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；對學(xué)生的點滴成績，及時表揚(yáng)與鼓勵，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心；對個別生，通過家訪、談心等形式，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來。他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽硕嗌傩羷?，他們?yōu)榘嗉壍墓芾砀冻隽硕嗌傩难?。白天教育工作繁忙沒有閑暇，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序，使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?，傾心投入，踏實工作，不斷積淀的結(jié)果。高三年級是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級，我們每位教師都深刻的體會到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計報酬，經(jīng)常利用休息時間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo)，凡此感人的事，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。全體教師幾乎每天會聚在一起，聊一聊學(xué)生的情況，互通信息，對于成績差的學(xué)生，大家共同協(xié)商，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓，形成合力，不讓學(xué)生感到無從下手。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生，分別作他們的思想工作，使他們感到老師的關(guān)注。面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)。四、打造潛心研究、精益求精的教學(xué)隊伍團(tuán)結(jié)合作是一個集體形成的基本條件。教師之間在知識結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)整體設(shè)計等方面的差異也是明顯的。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時候，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時候，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實踐的時候，教師們教學(xué)效率提高了許多，教師們通過分工合作，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式，使資源的得到優(yōu)化、共享。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍，使每位教師能把自己在教學(xué)實踐中積累的有價值的教學(xué)資料無私的貢獻(xiàn)出來，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒，省時省力，復(fù)習(xí)效率大大提高。五、注重過程、抓好落實注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求，每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動有記錄，教師每節(jié)課后有反思。注重課堂：課上課教師充滿激情，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽課效果，注意留給學(xué)生思考的空間，增強(qiáng)上課的實效性。注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié)，對學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，篇五：高三年級組工作總結(jié)高中學(xué)校德育工作〖文字大小：大 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〖打印〗高中學(xué)校德育工作學(xué)校經(jīng)過十多年來艱苦奮斗，走上了良性發(fā)展階段，堅持德育領(lǐng)先，全面關(guān)心學(xué)生發(fā)展，已成為學(xué)校全體師生的共識。如何進(jìn)一步提高德育教育的實效性，針對性。是當(dāng)前必須認(rèn)真思考的，德育教育重在思想工作，要有不斷追求新的理念，要有一定的思想認(rèn)識高度，也要把握思想教育的規(guī)律。學(xué)校多年來摸索了一些德育教育的思路和做法，在這基礎(chǔ)上再進(jìn)一步完善與提高。德育管理要走在學(xué)校一切工作的前沿，要主動出擊，抓典型、以點帶面，提倡人人都是德育工作者，全面關(guān)心學(xué)生發(fā)展，關(guān)心全體學(xué)生。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：以學(xué)治愚，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)——培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭做西南高中好學(xué)生。德育教育的思路與做法：一、教師要求：為人師表，注重師德。升旗儀式上要隊伍整齊，唱響國歌。對學(xué)生表現(xiàn)要表態(tài)，主動教育。二、學(xué)生工作：抓好三會：①、形勢報告會：開展愛國、愛家、愛集體教育。提高學(xué)生思想覺悟，對國家重大事情要關(guān)注。結(jié)合時代大形勢、各個紀(jì)念節(jié)日組織報告會，要讓學(xué)生思想與時代發(fā)展相適應(yīng)。要進(jìn)行安全法制教育，加強(qiáng)安全、遵紀(jì)守法的意識和行為準(zhǔn)則。開展安全、消防、疏散演練等活動。要開展心理健康教育、關(guān)愛生命教育。②、表彰會、演講會：在學(xué)生參與活動中要啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，讓學(xué)生的思想與時代脈博共跳動，組織書寫文章、制作電子小報，演講比賽，召開三好表彰會。③、開好班會：班會課是思想教育的重要陣地，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)的教育，很多道理需要在班會課上落實。要提高班會課質(zhì)量，重點上好幾節(jié)主題班會與主講班會。班會課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的道德行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)于學(xué)風(fēng)教育要求：⑴、學(xué)習(xí)的主要場所是課堂，提高課堂學(xué)習(xí)效益是關(guān)鍵。要經(jīng)常宣傳并檢查落實我校自行制訂的課堂學(xué)習(xí)“七不”規(guī)范，這是最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度要求。每個任課老師也必須把它作為課堂教學(xué)管理依據(jù)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的聽課效率。信心就是力量，但信心也要建立在一定的基礎(chǔ)上，不能盲目的自信，要幫學(xué)生分析，我們有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)在要努力掌握新的基礎(chǔ)，我們就應(yīng)該有自信。但信心與態(tài)度是密切相關(guān)的，態(tài)度決定一切，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，就能增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)成功的信心。⑵、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)優(yōu)劣的基矗細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)上就必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有多方面，如認(rèn)真聽課、記好筆記、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)、作業(yè)規(guī)范整潔、先看書后作業(yè)、主動求教、善于積累學(xué)習(xí)資料等等。要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的交流，教師有目的得抓好幾條，引導(dǎo)同學(xué)逐步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③、成績是反映學(xué)生學(xué)習(xí)好壞，但滲透水份的成績害人害己，誠實守信要常抓不懈，要通過經(jīng)常性的說理和個別談話，評議虛假成績的危害，也是做人底線，是學(xué)生的紅線，抄襲、作弊，發(fā)現(xiàn)一個必須處理一個，對一貫作業(yè)獨立完成，練習(xí)、測驗、考試從來不作弊的同學(xué)，也要大力宣傳表揚(yáng)，要從優(yōu)良道德品質(zhì)高度表彰。上好二課：抓好學(xué)生中的積極分子，重視團(tuán)員、團(tuán)干部教育。轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記①、舉辦青年黨校，開展黨課教育。在高二、高三年級團(tuán)員中，組織青年黨校，舉辦黨課教育，以黨的基礎(chǔ)知識教育為主，由各年級黨小組負(fù)責(zé)，團(tuán)委參與。事先動員、自覺報名。每學(xué)期上一次，由黨員老師主講。②、抓好團(tuán)課。根據(jù)團(tuán)章團(tuán)員義務(wù)，提倡做一個好團(tuán)員，強(qiáng)化團(tuán)員職責(zé)。在團(tuán)內(nèi)開展評議活動，用好團(tuán)日記，開展批評與自我批評，提高團(tuán)員意識，做好學(xué)生榜樣。每學(xué)期至少召開一次團(tuán)員大會，結(jié)合團(tuán)課開展教育，由團(tuán)委主辦。強(qiáng)化“二化”：校園生活學(xué)生化、班級管理規(guī)范化是培養(yǎng)良好校風(fēng)、班風(fēng)的重要抓手。①、校園生活必須學(xué)生化，才能防范社會不良風(fēng)氣對校園的侵蝕和干擾。禮貌整潔守紀(jì)律，是對學(xué)生的基本要求。要用“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“西南高中學(xué)生須知”作為對學(xué)生教育的依據(jù)。要增強(qiáng)學(xué)校、班級的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化個人與集體關(guān)系的教育宣傳。②、班級管理要規(guī)范，通過班級公約、班級日記、班級講評制度、干部例會制度，營造班級正確的譽(yù)論氛圍。要重視班級的每一件小事，要抓小事講大道理，重視一事一評議的思想教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的集體生活習(xí)慣，在班里形成整潔的“三面一黑板”、良好的用餐習(xí)慣、負(fù)責(zé)的值日生大掃除、鮮明的宣傳板面，整齊的廣播操隊伍，響亮的國歌聲等等。組織好六大活動：積極組織學(xué)生參加社會實踐活動。