【正文】 悄悄地溜走。六、師生交流看圖想一想，說一說。（1）學(xué)生看課本第46頁三幅插圖，說說自己大膽提問的收獲（2）學(xué)生把自己不敢提問的顧慮說出來，大家共同想辦法克服。名言激勵（1）學(xué)生說說自己創(chuàng)編關(guān)于勤學(xué)好問的“名言”，互相交流，相互啟發(fā)；（2）教師小結(jié)，學(xué)生朗讀關(guān)于勤學(xué)好問的名言。七、活動拓展有關(guān)時間的感受，還可以使用模擬表演的形式，如請學(xué)生扮演時光老人，幫助學(xué)生體會珍惜時間的重要意義。組織學(xué)生收集有關(guān)時間，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的名言警句，自己辦一張手抄報。展示自己這堂課學(xué)到的知識和明白的道理，讓大家和你一起分享。第9課 大家一起玩《游戲怎么玩》教學(xué)目標(biāo)：感受游戲中規(guī)則的作用。游戲中能遵守規(guī)則，與伙伴快樂游戲。教學(xué)重難點：明白什么是規(guī)則，能從遵守游戲規(guī)則中感受到要遵守學(xué)校、生活中的規(guī)則。課時安排： 1課時教學(xué)準備：課件。學(xué)生回顧喜歡的游戲，知道其規(guī)則。教師準備游戲道具：大小一樣的臉譜數(shù)個。教學(xué)過程：活動一：動動玩玩師：大家都喜歡玩游戲吧！今天，我們就來玩“帖鼻子”好嗎？… 生：好！師：各小組派一名代表上來吧！我們來比一比哪個小組貼得又快又好。（各小組選好代表，并請代表上臺站好。老師隨手為各組畫一個臉譜，再發(fā)給每個代表一個“鼻子”，然后為代表蒙上眼睛，同時請其中一代表轉(zhuǎn)三圈后宣布游戲開始，各代表進行游戲。）（學(xué)生分別為自己小組喊加油，有人歡喜有人憂，有的笑得合不攏嘴，有的只喊老師偏心不公平。臺上代表有的很快就帖好了，有的連方向都找不著。）師：好，老師宣布第x小組獲勝。生1：老師，不算。生2：對。不算。老師偏心，我們組的代表轉(zhuǎn)了三圈，其余的都沒轉(zhuǎn)，當(dāng)然找不到位置啦！生3：對，一點都不公平。師：看樣子同學(xué)們對老師的意見還挺多的，好吧，大家有什么想法都說出來吧，老師洗耳恭聽。生1：……師：哦，看樣子是老師沒考慮周到。那你有沒有什么好的建議使我們的游戲變得公平呢？（板書：“游戲怎么玩？”）生1：我覺得應(yīng)該定一些規(guī)則。生2：對！得定規(guī)則。（板書：制定規(guī)則）師：那你們想定些什么規(guī)則呢？大家可以商量商量。（各小組認真地思考、交流）師：討論好了嗎？ 生1：臉譜大小要一樣。生2：大家站的距離也要一樣。生3：統(tǒng)一都轉(zhuǎn)三圈。生4：要規(guī)定時間，超出時間的就算輸了……師：同學(xué)們?yōu)榱擞螒虻墓?，一起開動腦筋制訂了游戲規(guī)則，是啊，老師怎么沒想到這么多呢！那你們還想重新來玩一次嗎？生：想。（第二次游戲。因為有了大家一起制定的規(guī)則，同學(xué)們玩得非常帶勁。）師：讓我們一起用熱烈的掌聲向勝利的小組表示祝賀。（教師小結(jié)：玩游戲一定要有規(guī)則，沒有規(guī)則游戲無法進行；但是有了規(guī)則不遵守，游戲同樣進行不下去。）活動二：看看想想師；看看，她們的游戲怎么玩不下去了？（觀看跳皮筋片段一）師：跳皮筋的小朋友這樣做對不對？生：不對。師：是啊，大家玩得好好的，就因為她耍賴皮，不遵守游戲規(guī)則，鬧得大家不歡而散。你想對她說些什么嗎？生：……師：像她這樣耍賴皮的同學(xué)，我們做游戲的時候都不歡迎，是嗎？不知道她認識到自己的錯誤沒有。（觀看跳皮筋片段二）師：她們的跳皮筋游戲繼續(xù)玩下去了嗎？生：玩下去了。師：她們不是說耍賴皮就不玩了嗎？生：……（師小結(jié)：因為有位同學(xué)不遵守游戲規(guī)則，同學(xué)們都不想和她玩，還好她及時認識到了自己的錯誤并改正了過來游戲才能正常進行。）師：聽！怎么有群同學(xué)吵起來了？（觀看打乒乓球片段一）師：他們放著好好的乒乓球臺為什么不玩，怎么好吵起來了？生：他們都想先玩，你不讓我，我不讓你。師：他們這樣做對不對？生：不對！師：是啊！這樣吵下去也不是辦法呀！你能幫他們想想辦法讓游戲繼續(xù)進行下去嗎？……師：同學(xué)們真棒！給他們出了這么多的好主意，他們也商量到了好主意，你瞧?。创蚱古仪蚱味煟鹤袷赜螒蛞?guī)則實在是太重要了，不遵守規(guī)則游戲就無法進行下去。你聽錄像中的小朋友說的……（課件：念兒歌）師：我們也一起來念一遍好嗎？（課件出示兒歌內(nèi)容）師：請你和他們一起來。（和錄像中的同學(xué)一起念。）（板書：遵守規(guī)則）活動三：說說寫寫說游戲師：你們平常經(jīng)常玩些什么游戲，都有什么規(guī)則，能說給大家聽聽嗎？生：……寫游戲師：同學(xué)們介紹得可真詳細，說得老師都想玩玩了。書上的同學(xué)們想考考大家呢？請翻到課本52面，請你試著寫出鉆山洞和下國際象棋的一或兩條游戲規(guī)則，能完成嗎？生：能完成。師：那大家趕快行動起來吧！（學(xué)生操作，師巡視）師：能說說你寫出的游戲規(guī)則嗎？生：……師：同學(xué)們真是太厲害了。老師想做一項調(diào)查，看看哪些游戲最受同學(xué)們的歡迎，你們能幫幫我嗎？生：能！師：真是太感謝同學(xué)們了，請各小組討論一起完成老師發(fā)的這張表。（發(fā)表，各小組開始填寫）師：哪個小組能上來介紹一下你們小組喜歡的游戲和游戲的規(guī)則？（各小組派代表上臺介紹）教師小結(jié)，結(jié)束本課師：同學(xué)們表現(xiàn)得可真棒，不僅知道這么多的游戲還知道它的規(guī)則，也知道了玩游戲一定要有規(guī)則，還要遵守規(guī)則，否則游戲就無法進行下去。真的是：（同學(xué)們跟著一起說）守規(guī)則，真重要，沒有規(guī)則亂糟糟。耍賴皮，壞規(guī)矩，沒人和你在一起。第10課《畫畫我們的學(xué)?！方虒W(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知道在生活中辨別方向的方法，學(xué)會在生活中辨別方向。能用學(xué)習(xí)的辨別方向的方法辨別教室和學(xué)校的方向。會正確使用指南針。通過辨別方向進一步熟悉和了解學(xué)校。教學(xué)重難點：辨別方向教學(xué)準備：學(xué)生課前觀察太陽，學(xué)習(xí)辨別方向。學(xué)生課前了解辨別方向的辦法。老師準備相關(guān)課件。太陽頭飾一個及指南針若干。教學(xué)過程：一、照片回顧，導(dǎo)入課題；課件出示學(xué)校景物照片，引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)校景物。創(chuàng)設(shè)情境：元旦馬上要到了，我們準備邀請京山實驗小學(xué)的同學(xué)們來我們學(xué)校聯(lián)歡，可是我們學(xué)校的多功能廳在綜合樓的1樓，教室又在南教學(xué)樓的2樓，怎樣能讓他們很快的找到這些地方呢？生自由回答。師小結(jié)板書課題：我來畫學(xué)校二、交流學(xué)習(xí)，游戲鞏固；師：要想畫學(xué)校地圖，首先要學(xué)會辨別方向。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)辨別方向。（板書副標(biāo)題：辨方向）你知道生活中有哪幾個基本方向？（師相機出示：東南西北）師：在生活中，我們怎么才能知道哪邊是東，哪邊是西，哪邊是南，哪邊是北呢？你們有什么好辦法？學(xué)生小組交流后全班交流。（看太陽、指南針、樹葉、年輪、（看藍貓）積雪、北極星（看圖片）……）學(xué)習(xí)使用指南針。每個小組在小組長的帶領(lǐng)下觀察一下指南針，然后交流自己小組用指南針辨別的方向是怎樣的。學(xué)習(xí)看太陽辨方向：做游戲：看太陽，辨方向（1）請學(xué)生戴著太陽頭飾，走到東邊。請其他學(xué)生辨別東方和西方。（2）變換太陽的方向，請學(xué)生辨別東方和西方。（3）師小結(jié)：太陽升起的地方就是東方。太陽永遠是從東方升起的。過渡：知道了一個方向，如何辨別其他三個方向呢？看圖，練習(xí)辨別方向的方法。個別練習(xí)。小組練習(xí)。全班練習(xí)。師：誰能把我們剛才學(xué)習(xí)的方法編成一句簡單的口訣方便大家記憶？全班齊讀口訣。三、拓展知識，聯(lián)系實際。出示新市大道路示意圖，請學(xué)生根據(jù)太陽升起的方向猜測新市大道路輕機路的名稱來歷。根據(jù)新市大道路及輕機路的方位了解圖上的方位是“上東下西，左北右南”。請學(xué)生將四個方位正確擺放在學(xué)校地圖上。辨別學(xué)校的方向。四、總結(jié)：師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何辨別方向，知道了學(xué)校的東南西北面分別有什么景物，為畫學(xué)校地圖做了充分的準備。下節(jié)課我們接著畫學(xué)校地圖。第11課《學(xué)校里工作的人們》教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：尊重學(xué)校里的每一位工作人員，并能用自己的方式表達心中的感激之情。知識與技能：使學(xué)生知道人的職業(yè)雖然有差異，但都是為大家服務(wù)的。每個人的勞動都應(yīng)得到大家的尊重。行為與習(xí)慣：使學(xué)生學(xué)會關(guān)注并尊重身邊的每一個人，同時尊重別人的勞動成果。過程與方法：通過不同的途徑了解學(xué)校里工作人員的工作，能用實際行動表示對他們的感激之情。教學(xué)重點：使學(xué)生學(xué)會關(guān)注并尊重學(xué)校里的每一位工作人員，且能用自己的方式表達心中的感激之情。教學(xué)難點：體會學(xué)校工作人的辛苦，學(xué)會尊重他們的勞動。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)準備：（教師準備）：有關(guān)采訪的課件及組織工作。（學(xué)生準備）：?課前了解各部門的作用，做好記錄。?彩色筆、卡紙。設(shè)計理念：《學(xué)校里工作的人們》是三年級上冊第四單元《我喜歡我們的學(xué)?！分械牡诙€主題。本課主要是讓學(xué)生通過觀察、采訪，了解學(xué)校工作人員的工作，知道他們工作的辛苦，并懂得尊重他們的勞動，對他們的勞動表示感謝。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，聲像導(dǎo)入課件展示：我們的學(xué)校師述：同學(xué)們，在學(xué)校有很多工作人員在為我們服務(wù)，他們在不同部門工作。上課之前，同學(xué)們自己去調(diào)查了解了各部門的作用，下面請大家跟老師一起回憶一下我們了解的內(nèi)容。小組交流匯報。生（1）：教導(dǎo)處是組織開展教學(xué)工作的地方。生（2）：圖書室是為同學(xué)們提供讀書的場所。生（3）：總務(wù)處是為教學(xué)提供服務(wù)的部門。......師：在學(xué)校里，除了給我們上課的老師外，還有很多的人在為大家服務(wù)。你知道他們在哪兒工作？知道他們在做什么嗎？二、選擇采訪對象你想采訪誰？把你最感興趣的或還沒弄明白的問題來問問他。課件展示。貓咪咪：小朋友你知道采訪時要注意哪些事項嗎？讓我來告訴你吧?、俨稍L之前要約好時間、地點；②要準備采訪提綱； ③采訪時要注意禮貌；④提問要清楚明白；⑤要做記錄。三、采訪活動。課件展示教材第67頁采訪過程。分組活動，體驗采訪，學(xué)會當(dāng)小記者。小記者1：喻校長，您負責(zé)什么工作？小記者2：您喜歡您的工作嗎？您的工作很忙吧，打擾您了！校長：我主要負責(zé)學(xué)校日常工作管理。平時我很忙，但非常樂意接受你們的采訪。小記者3：…………四、匯報交流采訪感受。貓咪咪：你們小組采訪了誰？他們的工作是什么？來，趕快把你的感受與大家一起分享吧！小記者上臺交流。生1：我采訪了門房的楊師傅。她主要負責(zé)接待來校探親訪友，聯(lián)系工作的人員，還負責(zé)學(xué)校的綠化工作。她對工作非常負責(zé)，每天都可看到她為全校的花草澆水、除草、施肥。生2：我采訪了閱覽室管理員許老師。她主要負責(zé)做報刊登記、收藏工作及報刊合訂工作。生3：我采訪了醫(yī)務(wù)室的張老師。了解到張老師主要負責(zé)處理我們生病或意外受傷的事情，同時還負責(zé)我們學(xué)生體格檢查和身體測量工作。師：同學(xué)們，這些默默無聞為我們工作的老師們，他們從不計較個人的得失，任勞任怨地為我們服務(wù)，他們心中只有一個愿望，那就是讓我們安心學(xué)習(xí)，那么，此時你想說些什么？（學(xué)生說“謝謝”的語言，感人之處鼓掌。）五、引導(dǎo)并制作感謝卡過渡：這些學(xué)校工作人員同樣是值得我們尊敬的老師，沒有他們辛勤的工作，就沒有我們正常的學(xué)習(xí)生活，我們要感謝他們，尊重他們的勞動。鼓勵學(xué)生用行動表示對學(xué)校工作人員的尊重——制作感謝卡表達自己的感激之情。同學(xué)們，新年快到了，讓我們給這些辛勤工作的老師們一個驚喜，來，拿出我們的實際行動，都來做一張熱情的感謝卡表明心意吧！（1）、小組內(nèi)交流：你想把感謝卡送給誰？你想對他說些什么？（2）、自己或與他人合作設(shè)計并制作感謝卡。師巡視指導(dǎo)，生制作。六、活動匯報，交流體會。小組內(nèi)交流匯報。教師隨機抽取幾張感謝卡，讀給同學(xué)們聽，然后讓學(xué)生課后親手交給想感謝的學(xué)校工作人員。各組選派代表全班交流。其它同學(xué)做補充。小結(jié)：（學(xué)生暢所欲言）七、活動總結(jié) 拓展延伸師總結(jié)：孩子們，為了感謝和支持學(xué)校里的每一位工作人員，除了用感謝卡表達自己的感激之情，我們還能用其他的方式向他們表示感謝嗎？學(xué)生同桌相互交流：（1）可以畫一幅畫。（2）可以唱一支歌。（3）可以朗誦一首詩。（4）可以跳舞。（5）可以寫感謝信。（6）可以為他們做一件好事。師：在生活中我們處處得到別人的幫助，我們要用自己的行動來學(xué)會感謝。一個眼神，一聲問候，一個微笑，一個動作，無處不閃現(xiàn)著愛的火花。讓我們將這份愛不斷傳遞，我相信，只要有你有我有大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿親切的問候和感激，讓我們每人人都在這樣充滿愛的和諧家園中生活、學(xué)習(xí)！八、板書設(shè)計：1學(xué)校里工作的人們（他們）（我 們）默默無聞 需要感謝 辛勤工作 學(xué)會謝謝 尊重勞動 傳遞愛意第五篇：鄂教版三年級上冊品德與社會期中測試卷鄂教版三年級上冊品德與社會期中測試卷一、填一填。(20分)（）；我是奶奶的（）。媽媽的媽媽是我（）。急救電話是（）。火警電話是（）、報警電話是（）。自己的事情（）做，不給家人添麻煩。做了錯事（）承認，并記住下次改正。（）玩火，火是很危險的。（）是交朋友的基礎(chǔ)。二、選一選。（5分）1．當(dāng)有人生病需要急救時，我們可以撥打電話（）求救。2./家里人吵架我應(yīng)該這樣做（）A 勸解B 不理了C 出去玩，我們應(yīng)該（）。A．不理不睬，與好朋友一起品頭論足。B．主動與他打招呼，與他玩。星期天爸媽不在家，同學(xué)約我出去玩，我應(yīng)該：（）A．寫張留言條告訴爸媽或電話告訴他們B、直接出去，關(guān)門走人。別人發(fā)言是；我們應(yīng)該；（）A、認真傾聽，給予鼓勵。B、干自己的事情。三、答一答：經(jīng)過一段時間的相處，你一定很了解你的同桌，他（她）有哪些優(yōu)點呢？夸夸他(她)吧！附答案：一。填一填；叔叔孫子 外婆120119110自己主動不能真誠二、選一選：AAB A A