課文雪地里的小畫(huà)家教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-09-27 23:06本頁(yè)面
【正文】 句式說(shuō)話(huà)。根據(jù)回答，貼出（小鳥(niǎo)、竹葉、小狗、梅花、小鴨、楓葉、小馬、月牙）的圖片。（2）你能把剛才四位小朋友說(shuō)的話(huà)在課文中找出來(lái)嗎？師：這些小動(dòng)物畫(huà)的畫(huà)為什么會(huì)不同？我們一句一句來(lái)讀，好嗎？【點(diǎn)評(píng)：學(xué)生通過(guò)兩次不同要求的讀，對(duì)詩(shī)歌有了一個(gè)整體感知。接著讓學(xué)生用小雞畫(huà)────────的句式，說(shuō)清課文大意，把感知課文與聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)?！咳?、創(chuàng)設(shè)情境，讀好課文指導(dǎo)讀第一句話(huà)。（1）指名讀第一句。（出示本課插圖）（2）第二個(gè)下雪啦后面為什么用感嘆號(hào)？（3）指導(dǎo)讀：你能同學(xué)們驚喜興奮的心情，用朗讀告訴大家嗎？（指名讀，自由讀。）指導(dǎo)讀第二句。（1）指名讀第二句。（2）理解小畫(huà)家指誰(shuí)？請(qǐng)同學(xué)到臺(tái)上按順序指出動(dòng)物圖片上的動(dòng)物名稱(chēng)。（3）指導(dǎo)讀句子：你能把感受到的情景用朗讀告訴大家嗎？（指名讀、齊讀）。（1）自由讀第三句，邊讀邊想想每種動(dòng)物畫(huà)了什么。（2）指名讀（3）指導(dǎo)讀①他們畫(huà)了什么？你們見(jiàn)過(guò)竹葉、梅花、楓葉和月牙嗎？誰(shuí)能畫(huà)給大家看一看。請(qǐng)四名同學(xué)到黑板前畫(huà)，跟小動(dòng)物畫(huà)的比一比。②感悟句子：這些小動(dòng)物還能畫(huà)別的嗎？（學(xué)生說(shuō)：不能，因?yàn)樗鼈兊哪_趾各不相同，一種腳趾只能印一種腳?。?。③反復(fù)朗讀句子。（1）自由讀第四句。（2）指名讀第四句。、六句。（1）自由讀（2）感悟句子：在寒冷的冬天小動(dòng)物們都不怕冷，跑到雪地上來(lái)玩。青蛙為什么在洞里睡覺(jué)呢？第五篇：《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思單曉霞【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入：板書(shū)課題，齊讀課題。讀清楚這是哪里的小畫(huà)家。雪字上面是什么字？為什么雪上要有雨字頭？古人們特別聰明，很多和自然天氣有關(guān)的漢字都帶有雨字頭。你能說(shuō)說(shuō)嗎？出示雪景，你看，看到了什么？要是你，在一個(gè)冬天的早上，拉開(kāi)窗簾，看到雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，大地一片雪白，你會(huì)怎么告訴媽媽這個(gè)消息？（出示下雪啦，下雪啦?。倪@個(gè)句子中的哪些地方能讓我們感受到這份快樂(lè)？（感嘆號(hào)，表達(dá)出驚喜的感覺(jué)）二、讀通課文，識(shí)記生字這么漂亮的景色，小畫(huà)家都出來(lái)了他們又是怎么享受雪花帶給他們的快樂(lè)呢？打開(kāi)書(shū)，同學(xué)們讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不加字，不漏字。認(rèn)讀識(shí)記生字詞（1）有一些詞語(yǔ)寶寶跑出了課文，你認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)三名小老師帶讀。說(shuō)出第二組是后鼻音，第三組是輕聲。領(lǐng)讀后齊讀。（2）教學(xué)蛙和睡用偏旁識(shí)記。用、城、梅、洞你有什么好方法記住他們？（3）去掉拼音的生詞：b、開(kāi)火車(chē)讀。字寶寶回到了課文中，你還能讀好他們嗎？老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀這篇課文。指名檢查讀課文，糾正字音。大家一起讀課文，并且數(shù)一數(shù)這篇課文一共有幾句話(huà)？三、創(chuàng)設(shè)情境，讀中感悟這其中啊，第二句比較長(zhǎng)，誰(shuí)能讀好他？雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。來(lái)了多少？（一群）我們?cè)趯W(xué)比一比的時(shí)候認(rèn)識(shí)過(guò)一群。讀一讀下面的句子，在樹(shù)上把他們的名字畫(huà)出來(lái)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這里的一群指的是什么？當(dāng)小雞，小鴨，小狗，小馬跑到了一起，就可以說(shuō)一群了。這一群小畫(huà)家在雪地上干什么呢？那這群小畫(huà)家具體畫(huà)的是什么？在書(shū)上找一找，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。書(shū)上是怎么寫(xiě)的呢，誰(shuí)來(lái)讀一讀。這第四句中有一個(gè)漢字你要格外注意。（幅字點(diǎn)紅）這群小畫(huà)家是如何作畫(huà)的？一起告訴老師他們的畫(huà)就是什么?。窟@額小畫(huà)家他們多神氣啊，什么都不用，幾步就成一幅畫(huà)。誰(shuí)能把他們神氣、自豪的感覺(jué)讀出來(lái)？第五第六句是一問(wèn)一答的句子。我們讀一讀。青蛙為什么沒(méi)參加？你們知道嗎？我們就讓他好好休息吧，來(lái)年捕捉更多的害蟲(chóng)?，F(xiàn)在我們一起合作，讀好這一問(wèn)一答，要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)。我們下節(jié)課再來(lái)讀一讀背一背。
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