【正文】 賽開始后，我們發(fā)揮組內(nèi)合作精神，努力爭取學(xué)校榮譽。本學(xué)期學(xué)生的活動也比較多，我校結(jié)合縣?小小數(shù)學(xué)家?評選活動，開展了?我的生活與數(shù)學(xué)?比賽活動，在這些活動中涌現(xiàn)出許多活躍學(xué)生，多數(shù)學(xué)生在比賽中榮獲縣一，二，三等獎，這不僅促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展，也激發(fā)了同學(xué)們的熱情。四、不足和改進(jìn)措施學(xué)期末，根據(jù)教研組活動情況，我們進(jìn)行了教研工作的交流，老師們對教研活動的開展還是滿意的，都認(rèn)為通過教研活動，自己在不同方面有不同的提升，但大家也提出了一些建議，特別是教研活動的實效性。因此，根據(jù)實際情況，下學(xué)期還需從這幾方面改進(jìn)：（一）加強理論和實踐相結(jié)合，繼續(xù)展開新課程背景下目標(biāo)案例教學(xué)研討活動，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)；（二）結(jié)合主題研究，加強教師教學(xué)雙邊活動的設(shè)計能力，提升學(xué)生探究欲望和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；（三）根據(jù)數(shù)學(xué)知識的板塊對教材進(jìn)行梳理與整合，力求通過這樣的整理過程幫助和提高教師對教材的理解和駕馭能力。本學(xué)期通過一系列的教研活動，使每一位老師都有不同程度的提高，最終達(dá)到為教育教學(xué)服務(wù)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)再獲更好的成績。四、今后努力的目標(biāo)和方向（一）從教研的角度，繼續(xù)虛心向書本學(xué)、向兄弟學(xué)校學(xué)、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí)作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，把好學(xué)科教學(xué)的船舵。（二）繼續(xù)創(chuàng)造性地開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教研模式，不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)，不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在地做學(xué)問，實實在在地搞好課堂教學(xué)，實實在在地提高課堂教學(xué)效益，實實在在地搞好課程改革。（三）繼續(xù)加強與其他學(xué)科的合作，樹立全校一盤棋的思想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一籌劃下，人人爭做師德的表率、育人的模范和教學(xué)的專家。羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)20102011學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)在忙忙碌碌中，一個學(xué)期很快就過去了?？傮w來看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校?自主、創(chuàng)新?課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建有效課堂落實到教學(xué)中來，收到了很好的效果。具體總結(jié)如下：一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本著?多學(xué)、常思考?的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，十一月中旬還集體參加學(xué)習(xí)了觀摩課活動，聽了優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的講課。通過聽課，評課的活動老師們學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。二、創(chuàng)建有效課堂，提高課堂效率。本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。本著這一原則，本學(xué)期我組開展了各種教研活動。學(xué)期將結(jié)束的時候我組組織了一學(xué)期一屆的?數(shù)學(xué)糾錯比賽?本次比賽的試題是各年級組數(shù)學(xué)老師從平時學(xué)生的錯題中挑選出來的，通過競賽，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)自己對平時易錯的題型掌握的情況。同時，老師可以了解學(xué)生的知識掌握情況，便于后期制定期末計劃時更有針對性。這項活動受到全體數(shù)學(xué)老師和家長的一致好評，今后我們將把此項活動納入教研組常規(guī)工作來抓，爭取辦得更好。三、抓實常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。本學(xué)期我組一共開展了多次教研活動，每次活動都堅持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗，切磋教法，學(xué)情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短，達(dá)到共同提升的目的。常規(guī)檢查一月一次，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教師平均每人聽課、評課20節(jié)以上。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思。四、認(rèn)真落實培優(yōu)補差，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。學(xué)校也很重視，除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，學(xué)校又沒有給我們安排補差的時間，而我們數(shù)學(xué)教師大多帶兩個班的主課。有的還兼帶了班主任或跨年級教學(xué)，教學(xué)任務(wù)很重作業(yè)批改量大。所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余時間給學(xué)生補差，特別是臨近期末考試這段時間。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，工夫不負(fù)有心人，從這次期中考試成績來看，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。說明補差效果很好。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著?勤學(xué)、善思、實干?的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！第四篇：英語教研組計劃英語教研組工作計劃本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，以學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校的整體工作目標(biāo)，努力提高本學(xué)科的教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以小課題《創(chuàng)新英語閱讀教學(xué)》和《中學(xué)英語五步三查課堂教學(xué)模式》不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、工作思路本學(xué)期，英語教研工作的主要思路是：以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點，為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開展校本研訓(xùn)、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，加強對課改難點、重點的研究。著力提高英語課堂教學(xué)實效，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、五步三查教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。，在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)《創(chuàng)新英語閱讀教學(xué)》和《中學(xué)英語五步三查課堂教學(xué)模式》和集體備課的研究工作，共同專研英語科研資料，搞好英語教研工作；，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，為期末提供更多的復(fù)習(xí)時間，為考試作好充分的時間準(zhǔn)備。三、主要工作（一）、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨立的學(xué)習(xí)計劃，并要求每周一次進(jìn) 行英語集體備課和理論探討，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的 良好習(xí)慣。具體要求教師做到一學(xué)二寫三研四多?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。、寫教學(xué)反思。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。四、加強集體研討，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。，多交流，進(jìn)行案例的分析、實踐的反思。“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。，多觀看名優(yōu)教師的錄像課。具體措施：（1）.認(rèn)真鉆研教材教法，搞好集體備課和二次備課。（2）.充分把握教材特點，理清教材重難點抓住教材知識點和考點加強條理性（3）.加強聽力、閱讀訓(xùn)練量。其中包括聽音訓(xùn)練，朗讀口語交際訓(xùn)練，寫作訓(xùn)練和限時閱讀訓(xùn)練。（4）.提高階段復(fù)習(xí)效率，加大閱讀量的訓(xùn)練，（5）.平時要研究中考題型，結(jié)合和把握中考命題趨勢。（6）.堅持每周三下午備課組集體活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提高彼此的教學(xué)技能。(7).堅 持 小 課 題《創(chuàng) 新 英 語 閱 讀 教 學(xué)》和《中 學(xué) 五 步 三 查 課 堂 教 學(xué) 模 式 》研 究工 作，把 工 作 落 到 實 處。五、教研工作安排每兩個月進(jìn)行一次大規(guī)模的集體備課，具體要求：各單元主備人提前1周準(zhǔn)備好資料（發(fā)言資料包括單元重難點、話題、語法、教學(xué)的引入、閱讀理解資料）；雙周一下午討論時積極發(fā)言，做好修改并制定好導(dǎo)學(xué)案資料各位教師按各班實情做好二次備課；公開課如臨時有變，按學(xué)校安排執(zhí)行。在日常教學(xué)中以各年級教研組為單位，集體認(rèn)真專研教材，以學(xué)生實際出發(fā)編寫好導(dǎo)學(xué)案，盡量做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一要求，切實貫徹五步三查教學(xué)模式。要繼續(xù)小規(guī)模扎實有效地開展集體備課活動，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強集體備課的科學(xué)性和實效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進(jìn)行有機的結(jié)合，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作。新的學(xué)期新的希望，我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成本學(xué)期英語教育教學(xué)教研的各項任務(wù)。附：活動安排（一）三月份：（第二周）（第二周），進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)學(xué)習(xí)；九年級畢業(yè) 班英語教師會議，制訂復(fù)習(xí)計劃。；（第三、四周）（二）四月份：、閱卷和講評工作。（第五周），張小芬老師執(zhí)教。（第六周）。（第六周）《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理論。（第七周）（第七周）一、初二期中考試復(fù)習(xí)及試卷分析。（第八、九周）（三）五月份：。七、八年級期中考試質(zhì)量分析 七、八年級開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作（第十一周），郝桂麗老師執(zhí)教。（第十二周）（第十二周），八年級閱讀競賽。（第十三周）（四）六月份：。（第十四周）、八年級匯報教學(xué)得失并調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。（第十五周）（第十六周）、精品試題、教學(xué)心得輸入教研組資源庫內(nèi)。（第十七周）（第十八周）.第五篇：英語教研組計劃20132014學(xué)第二學(xué)期英語教研組教研組工作計劃20132014學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長，強調(diào)團隊合作精神，切實開展校本教研，從職業(yè)院校實際出發(fā)，以全縣教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”活動為契機，堅持貫徹落實教師教學(xué)技能大練兵的要求，以職業(yè)院?！案咝дn堂”的探索研究為己任，加強教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)和任務(wù)：值此我縣教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”活動之際，堅決貫徹落實教師教學(xué)技能大練兵的要求，組織我組成員堅持教學(xué)技能大練兵，練好“三字一話”，課件制作技能，并繼續(xù)組織教師進(jìn)行校內(nèi)外的職業(yè)院?！案咝дn堂”的教學(xué)研究活動，認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行校本教研，明確任務(wù)，全面落實，撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。并通過教學(xué)能手比賽，在選出參加決賽的選手的同時全面提高全組成員教育教學(xué)技能和教學(xué)素養(yǎng)。三、具體工作：1．加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語教研組教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。2．強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并按計劃上一次公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。組織本教研組教師撰寫論文。通過理論學(xué)習(xí)和校本教研，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫中職學(xué)校英語學(xué)科“高效課堂”教育教學(xué)論文或各類反思。積極參加學(xué)校和教育部門組織的境外學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)新理念，進(jìn)行創(chuàng)新教育。4，組織全體組員進(jìn)行推門聽課活動，并通過隨機聽課對教師教學(xué)班級情況，授課細(xì)節(jié)，教案，作業(yè)等各方面進(jìn)行評論。，堅持落實“三字一話”練習(xí)，做好課件制作和運用的練習(xí)，并及時收交作業(yè)。，以提高全體成員的教育教學(xué)水平。“教學(xué)能手”比賽的參賽選手選拔比賽，在選出參賽人員的同時提高全組成員的教育教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。“課件制作比武”及技術(shù)與經(jīng)驗交流活動?？傊谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。