幼兒園大班音樂教案會(huì)變魔術(shù)的繩子含反思-資料下載頁
2025-09-27 20:26本頁面
【正文】 變魔術(shù)，多么神奇。 變出蝴蝶多么有趣， 變出小魚多么有趣?！ 《嗝从腥ぃ×_?！ 净顒?dòng)反思】 這個(gè)活動(dòng)主要在于鼓勵(lì)孩子探索繩子的不同玩，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。應(yīng)該以孩子們自己探索為主，老師灌輸為輔。教師展示新玩法的時(shí)候也可以讓幼兒仔細(xì)觀察并且以此為基礎(chǔ)想出更多的玩法。要突出幼兒的學(xué)習(xí)主體地位，充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，從而提高幼兒體育學(xué)習(xí)能力。小百科：繩子的出現(xiàn)最早可以上溯到數(shù)萬年前。在人類開始有最簡(jiǎn)單的工具的時(shí)候，他們便會(huì)用草或細(xì)小的樹枝絞合搓捻成繩子了。人們用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶系住草裙……再后，出現(xiàn)了“結(jié)繩記事”，用繩子結(jié)出大小的疙瘩記錄事件。那是文字誕生前，人們的記事方法。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班音樂教案《會(huì)變魔術(shù)的繩子》含反思
大班音樂教案《會(huì)變魔術(shù)的繩子》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒借助繩子大膽想象，能與同伴合作創(chuàng)編歌詞，初步學(xué)唱歌曲，嘗試用連貫優(yōu)美、活潑輕快的聲音演唱歌曲，體驗(yàn)繩子帶來的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂《會(huì)變魔術(shù)的繩子》含反思教案吧
（2）師：對(duì)，今天我們學(xué)習(xí)的就是小小繩子的歌曲
（3）師：他們編的歌曲真好聽，讓我們?yōu)樗麄児恼?br />（4）那是文字誕生前，人們的記事方法
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