曉出凈慈寺送林子方教案2-資料下載頁(yè)
2025-09-27 20:17本頁(yè)面
【正文】 描寫(xiě)西湖的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，那么兩首詩(shī)分別描繪了西湖不同時(shí)候的景色；其二，課后練習(xí)4是這樣說(shuō)的誦讀兩首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)在你眼前分別出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面。這不是寫(xiě)景文章的要求嗎基于以上考慮，我在組織教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生感悟精煉的語(yǔ)言中所描繪的美麗畫(huà)面，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)誦讀，想象畫(huà)面，感悟夏天西湖與其它季節(jié)的與眾不同。 內(nèi)容總結(jié)
（1）曉出凈慈寺送林子方教案2
曉出凈慈寺送林子方
教學(xué)目標(biāo)：
知道詩(shī)的大致意思
（2）教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
以前吟誦過(guò)哪些有關(guān)荷的詩(shī)歌
（3）（課件出示：荷花、荷葉）
同學(xué)們說(shuō)得多美呀，我們一起去西湖看一看吧
（4）我們第一次和這首詩(shī)親密接觸，就有不小的收獲，再來(lái)讀讀，我們的收獲會(huì)更大
（5）接天蓮葉無(wú)窮碧：滿湖蓮葉、荷花一望無(wú)際，一直鋪到水天相接的遠(yuǎn)方
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