20xx人教版語(yǔ)文四上那片綠綠的爬山虎課件4-資料下載頁(yè)
2024-11-29 22:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】為什么用“那片綠綠的爬山虎”來(lái)命題？課文的主要人物。教育家、出版家。葉圣陶為我國(guó)的教育事業(yè)傾注。他從事教育和教學(xué)工作70多個(gè)春。學(xué)的專論、專著和書簡(jiǎn)。有《葉圣陶集》和《葉。圣陶語(yǔ)文教育論集》等著作。寫了主人的幾件事？在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。請(qǐng)?jiān)凇靶薷淖魑摹?。?qǐng)?jiān)凇把?qǐng)作客”這部分找。邀請(qǐng)作客──作家就是這樣做的。表現(xiàn)葉圣陶先生一絲不茍的態(tài)度的？回到家，我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對(duì)我作文的修改。類似這樣的修改很多，長(zhǎng)句斷成短句的地方也不少。葉老先生改成“怎么你把幾何課本的包書紙。刪掉原句中“包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈。書皮可以認(rèn)為是書的封面。我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻。評(píng)語(yǔ)樹(shù)立寫作的信心。一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。插隊(duì)，1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。作品主要有系列長(zhǎng)篇小說(shuō)。近著有《肖復(fù)興自選集》3卷，《肖復(fù)。對(duì)人平易真誠(chéng)，堪稱楷模的文品和人品。改正錯(cuò)別字和使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【正文】 陶先生 》 ，選入教材時(shí)有刪改。 課文先寫葉圣陶先生給“我”修改作文的事：“我”看到了葉老對(duì)作文的修改，閱讀了葉老的簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)，對(duì)葉老的人品產(chǎn)生了初步印象，也樹(shù)立了寫作的信心。 然后寫“我”到葉老家里做客，兩次具體描寫了葉老家院子里滿墻的爬山虎：下午剛進(jìn)院時(shí)見(jiàn)到的陽(yáng)光照耀下的爬山虎和黃昏時(shí)落日余輝映照下的爬山虎，作者通過(guò)寫爬山虎表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的心情。 表現(xiàn)了葉圣陶先生對(duì)文一絲不茍、對(duì)人平易真誠(chéng)，堪稱楷模的文品和人品。 總結(jié) 拓展 作文的修改 (1) 把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確。 (2) 把不通順的句子改通順。 (3) 把長(zhǎng)句斷成短句。 (4) 刪去重復(fù)啰唆的詞句。 (5) 增添一些詞句，使表達(dá)的意思更清楚、更完整。 (6) 改正錯(cuò)別字和使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 作文的修改主要抓住下面幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：
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