小學(xué)語文四年級(jí)教案——普羅米修斯盜火教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁
2024-10-06 18:03本頁面
【正文】 年以后，普羅米修斯獲救了嗎？是誰救的？（赫剌克勒斯）為什么說赫剌克勒斯是個(gè)勇敢的英雄？（不遠(yuǎn)萬里、張弓搭箭射死） ?。?）在勇敢的赫剌克勒斯的幫助下普羅米修斯終于（獲得了自由） ?。ㄈ┛偨Y(jié) 本文是一篇希臘神話故事，在故事中展示了三個(gè)鮮明性格的人物，他盜取火種為人類的文明邁進(jìn)了一大步?！ 〕鍪镜谒淖匀欢蔚诙湓挕 ∠胂笕藗兊玫交鸱N后欣喜若狂的情景，在四人小組中說一說 ?。ㄋ模?shí)踐作業(yè) 想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，說一說再寫下來 四人小組排演課本劇《普羅米修斯盜火》參加周五的班級(jí)課本劇表演賽 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級(jí)教案——《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
一、教學(xué)目標(biāo)
能正確、流利、有感情朗讀課文，并能復(fù)述課文
（2）（第二自然段的第二句）
?。?）指學(xué)生讀
?。?）決心一詞換成決定你覺得好嗎
（3）（生答主神宙斯知道后懲罰普羅米修斯）
?。?）學(xué)生介紹課前查找有關(guān)宙斯的資料
?。?）怎樣懲罰的
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