20xx小學(xué)語文四年級教案——普羅米修斯盜火教學(xué)設(shè)計之一-資料下載頁
2024-10-01 10:16本頁面
【正文】 ，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。在分析三位人物性格特點后，我讓學(xué)生通過朗讀來表現(xiàn)人物的個性，培養(yǎng)學(xué)生的語感。通過對決心和決定兩詞的區(qū)分，更深地理解人物個性。 以關(guān)鍵的問題來突破重點。小學(xué)語文教材中蘊含著大量的創(chuàng)新因素，我們要借助教材，改革那種千篇一律從起點到終點的直線運動教學(xué)方法，抓住重點，解決問題。例第二課時教學(xué)時，教師問：你覺得普羅米修斯是個怎樣的神？〔機智勇敢、不畏強暴〕你能找出相關(guān)句子讀一讀，并表現(xiàn)出他這一個性特點嗎？這樣的問題，牽住了文章的主線，巧妙地將課文重點突破。 新大綱把豐富語言的積累列入小學(xué)語文教學(xué)目的，而學(xué)生豐富的語言來自于親身實踐，更主要的是依靠讀書，從優(yōu)秀的范文中間接地獲取。因此，在這篇課文的教學(xué)中，我注重了以下幾方面的語言積累：〔1〕講神話故事?！步處煛W(xué)生介紹課外書中的神話故事〕〔2〕練習(xí)用沒有mdash。mdash。只好mdash。mdash。寫一段話，并對不同的學(xué)生提出了不同的寫作要求?！?〕想象人們得到火種后欣喜假設(shè)狂的情景，先說后寫。教師先寫下水文，有目的指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，幫助學(xué)生將話寫具體，寫生動。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文四年級教案——?普羅米修斯盜火?教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：
1．讀懂課文內(nèi)容，體會普羅米修斯為了人類幸福甘愿受罰的英雄形象，能聯(lián)系課文內(nèi)容展開合理想象
〔2〕要求：不添字漏字，遇到生字多讀幾遍，遇到不理解的詞語打個
〔3〕〔1〕、指名學(xué)生讀詞語，指導(dǎo)讀好本文中出現(xiàn)的人名、地名
〔4〕你能聯(lián)系課文說說不同之處嗎
〔5〕學(xué)生自由討論，教師隨機指導(dǎo)，練習(xí)說一段話
〔6〕同桌一人扮弟弟，一人扮哥哥，練習(xí)復(fù)述
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