【正文】 解都不夠透徹。通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。在班主任方面，通過(guò)學(xué)習(xí)《班主任該如何看待小學(xué)生》使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒，我的班級(jí)管理也初見(jiàn)成果，學(xué)生的行為習(xí)慣較好。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)3百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過(guò)程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來(lái)抓。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的`內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開(kāi)展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過(guò)程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此，在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。二、積極開(kāi)展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)開(kāi)展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式，以開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心上，并取得了良好的效果。開(kāi)展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式，以開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心上，并取得了良好的效果?！叭隆苯逃呐嘤?xùn)“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn)，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍，并聘請(qǐng)了中學(xué)副校長(zhǎng)做《新課改專題培訓(xùn)》、小學(xué)老師的《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》、校長(zhǎng)的《研究性學(xué)習(xí)專題講座》等專題培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，切實(shí)更新了教師教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。教育技術(shù)培訓(xùn)本學(xué)年，我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級(jí)培訓(xùn)合格證書，沒(méi)有取得的，也正在參加補(bǔ)考，相信在20xx年一定能全部完成此培訓(xùn)，與此同時(shí)，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩癬運(yùn)用信息，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實(shí)現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)（1）、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開(kāi)展培訓(xùn)，主要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，如王主任的《普通話培訓(xùn)》等，提高了教師的教學(xué)基本技能，與此同時(shí)開(kāi)展了人文科學(xué)、自然科學(xué)、專業(yè)知識(shí)更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn)。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（2）、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過(guò)校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。青年教師培訓(xùn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅猓麓蠊Ψ蚣訌?qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。青年教師等在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。老師的電教論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；老師的電子教案獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。等九名老師在區(qū)教學(xué)競(jìng)賽課中榮獲分獲一、二等獎(jiǎng)。這些都說(shuō)明了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。第三篇：繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)繼續(xù)教育學(xué)院在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神和總書記系列重要講話精神，積極開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，圍繞學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，秉承校訓(xùn)，堅(jiān)持“質(zhì)量至上，管理創(chuàng)新，服務(wù)地方，特色發(fā)展”的理念，堅(jiān)持依法辦學(xué)，加強(qiáng)規(guī)范管理，優(yōu)化專業(yè)布局，提高教學(xué)質(zhì)量，形成了學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，較好地完成了全年的工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)成人教育工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確發(fā)展目標(biāo)根據(jù)學(xué)校黨委統(tǒng)一部署，我院采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、專題輔導(dǎo)與座談交流相結(jié)合等形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)十八屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神。通過(guò)深入調(diào)研、交心談心等多種形式，認(rèn)真研究解決制約繼續(xù)教育發(fā)展的突出問(wèn)題，進(jìn)一步理清了繼續(xù)教育發(fā)展的思路，明確了繼續(xù)教育發(fā)展定位。二、多層次、多渠道辦學(xué)，不斷發(fā)展繼續(xù)教育（一）加大招生宣傳力度，保證成人高等教育辦學(xué)規(guī)模。①認(rèn)真總結(jié)近幾年成人函授教育招生的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改革招生措施，與校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大招生范圍，采取傳統(tǒng)的張貼、發(fā)放招生簡(jiǎn)章、報(bào)刊、電視等方式與現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)媒體相結(jié)合加大宣傳力度，取得了一定的成效。通過(guò)政策引導(dǎo)，充分發(fā)揮函授站點(diǎn)的積極性，鼓勵(lì)函授站點(diǎn)在招生中主動(dòng)出擊，對(duì)生源進(jìn)行地毯式摸排，做好招生報(bào)名的前期宣傳工作。②為方便廣大學(xué)員就近學(xué)習(xí)，除在本校辦班外，還實(shí)行送教上門，在區(qū)內(nèi)各地市建立了60個(gè)函授站、教學(xué)點(diǎn)，不斷增強(qiáng)了成人學(xué)歷教育的吸引力。④為了更好地適應(yīng)社會(huì)需求，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有的資源，擴(kuò)大辦學(xué)領(lǐng)域。截止12月11日，已錄取2016級(jí)函授新生3000人，其中：本科2300人，?？?00人。自學(xué)考試銜接專業(yè)生源以我校在校生為主，我院通過(guò)政策配套，引入激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各院（系）辦學(xué)的積極性。通過(guò)培訓(xùn)各系輔導(dǎo)員，召開(kāi)宣講會(huì)、板版、發(fā)放宣傳冊(cè)等形式向在校生宣傳自考銜接相關(guān)政策，吸引學(xué)生報(bào)讀。為了高質(zhì)量、高成效地完成培訓(xùn)任務(wù)，我院整合了校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)教師資源，邀請(qǐng)長(zhǎng)期從事培訓(xùn)工作、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家、教授承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，以課程為指引，理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析、交流互動(dòng)、分組討論、參觀考察等多種教學(xué)形式，著力提高各級(jí)教師的知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)。一年來(lái)承辦25個(gè)各類師資培訓(xùn)班。共培訓(xùn)教師3423人。（二）加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量積極組織協(xié)調(diào)各個(gè)專業(yè)開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo)工作，不定期抽查了解教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)輔導(dǎo)工作順利開(kāi)展，提高自考學(xué)生統(tǒng)考通過(guò)率。自考工作方面，本著幫助學(xué)生順利通過(guò)考試的原則，我院根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，靈活安排教學(xué)輔導(dǎo)。在教師的選配上嚴(yán)格把關(guān)，專門選配有經(jīng)驗(yàn)、有責(zé)任心的老師擔(dān)任銜接自考助學(xué)班的教學(xué)工作，為確保教學(xué)輔導(dǎo)工作順利開(kāi)展，提高教學(xué)質(zhì)量，我院不定期抽查了解教學(xué)進(jìn)度，督促和指導(dǎo)教學(xué)的開(kāi)展。?？嫉陌才藕凸芾硪巡饺胝墸贫ǖ慕虒W(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也已經(jīng)在發(fā)揮作用。（三）完成函授教育、自考的日常管理工作1．加強(qiáng)和改進(jìn)了函授本?？频慕虒W(xué)管理。以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，充分發(fā)揮任課教師和專業(yè)系的工作積極性和主動(dòng)性，使成高教學(xué)工作順利開(kāi)展。認(rèn)真核對(duì)2016級(jí)新生報(bào)到注冊(cè)情況，對(duì)未報(bào)到的學(xué)員逐一進(jìn)行跟蹤調(diào)查，按時(shí)完成2016級(jí)學(xué)員學(xué)籍注冊(cè)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。一是新生入學(xué)的備案工作。2014共備案了兩批學(xué)生并組織學(xué)生參加了2次統(tǒng)考，每次均能按規(guī)定上報(bào)校考成績(jī)，沒(méi)有漏報(bào)或錯(cuò)報(bào)的情況發(fā)生。二是畢業(yè)生的材料準(zhǔn)備。為了學(xué)生能順利畢業(yè)，能認(rèn)真做好學(xué)生畢業(yè)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作并按時(shí)給學(xué)生辦理畢業(yè)申請(qǐng)。三、下一步的工作思路與措施（一）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)。首先要遵循教育發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律辦事。其次要遵守國(guó)家關(guān)于成人教育發(fā)展的規(guī)章制度，堅(jiān)持依法辦學(xué)，照章辦事。通過(guò)加大宣傳、不斷提高辦學(xué)質(zhì)量提升學(xué)校聲譽(yù)和美譽(yù)度出發(fā)，切實(shí)滿足社會(huì)需求，提高辦學(xué)效益。（二）創(chuàng)造靈活、務(wù)實(shí)、多樣的辦學(xué)形式。積極開(kāi)展學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，加大校企合作、技能與學(xué)歷結(jié)合的辦學(xué)嘗試。拓寬成人教育輻射范圍，探索在企業(yè)、農(nóng)村、部隊(duì)等單位開(kāi)展成人教育試點(diǎn)。（三）加強(qiáng)合作。開(kāi)發(fā)利用本校教育教學(xué)資源和社會(huì)力量，聯(lián)合辦學(xué)。通過(guò)繼續(xù)教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生社會(huì)資源多，利用這些優(yōu)質(zhì)資源建立教學(xué)實(shí)踐基地。第四篇：繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)一、概況本學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)院按照學(xué)校對(duì)繼續(xù)教育工作的要求，努力工作，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)年夜大學(xué)在校生364人，畢業(yè)生74人，其中有5人獲得學(xué)士學(xué)位。本學(xué)年網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在讀生318人，畢業(yè)生13人。本學(xué)年自學(xué)考(本科學(xué)歷)在讀生556人。其他各類培訓(xùn)3790人次。歸口管理二級(jí)學(xué)院考證5489人次。本學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)院(不包括其他學(xué)院)學(xué)歷和非學(xué)歷培訓(xùn)收入合計(jì)343余萬(wàn)元。一、主要成績(jī)和亮點(diǎn)圓滿完成學(xué)年制定的“夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數(shù)合計(jì)過(guò)千”的目標(biāo)任務(wù)。截止2013年6月15日，夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數(shù)合計(jì)1238人。%。%。%。%。學(xué)歷和非學(xué)歷培訓(xùn)總收入比上學(xué)年增加11%。繼續(xù)教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)侯秀珍被授予“XX市第二屆成人高校十佳院(校)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，也是上海民辦成人高校中唯一一位獲此殊榮的校長(zhǎng)。該項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，自2008年起，每三年開(kāi)展一次評(píng)選，由XX市成人教育協(xié)會(huì)組織，經(jīng)相關(guān)程序，專家投票和社會(huì)公示后選定“十佳”。在貫徹落實(shí)學(xué)?！耙詫W(xué)生為中心”的辦學(xué)理念中，有五大亮點(diǎn)：(1)我校夜大學(xué)兩位學(xué)生獲XX市終身學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號(hào)。12月8日，2012年XX市成人高校終身學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員表彰會(huì)在上海青年干部管理學(xué)院隆重舉行。由XX市成人教育協(xié)會(huì)、院校教育專業(yè)委員會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)，本市65所成人高校、電視大學(xué)40多萬(wàn)學(xué)生積極開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)自上而下的評(píng)比，共評(píng)出XX市2010—2012年終身學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員179名，并特授予這些學(xué)員2010—2012年XX市終身學(xué)習(xí)白玉蘭獎(jiǎng)。再經(jīng)過(guò)專家評(píng)審團(tuán)評(píng)審，從179名優(yōu)秀學(xué)員中評(píng)選出20名XX市終身學(xué)習(xí)成人高校優(yōu)秀學(xué)員標(biāo)兵。我校繼續(xù)教育學(xué)院夜大學(xué)朱劍龍同學(xué)與田文杰同學(xué)獲得此項(xiàng)榮譽(yù)，其中，朱劍龍同學(xué)同時(shí)獲得了“XX市終身學(xué)習(xí)成人高校優(yōu)秀學(xué)員標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)，并接受了大會(huì)授予的榮譽(yù)證書。(2)我校蟬聯(lián)九屆mos大賽全國(guó)地區(qū)總決賽冠軍院校。自2005年第一屆中國(guó)區(qū)大賽以來(lái)，經(jīng)過(guò)我校繼續(xù)教育學(xué)院的精心組織、繼續(xù)教育學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，選手的刻苦努力，實(shí)至名歸，成為迄今為止全國(guó)唯一一所蟬聯(lián)九屆冠軍的院校。本次大賽我校選手仍舊不負(fù)眾望，從來(lái)自全國(guó)約80所高校，近千位選手中脫穎而出，共獲得了11個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是1個(gè)特等獎(jiǎng)、3個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)，mos團(tuán)體全國(guó)一等獎(jiǎng)。此外，我校繼續(xù)教育學(xué)院還聯(lián)合兩所院校共同參賽，分別是上海金融學(xué)院和上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，經(jīng)過(guò)與這兩所院校繼續(xù)教育學(xué)院的聯(lián)合組織、選拔，我校繼續(xù)教育學(xué)院的賽前強(qiáng)化指導(dǎo)，最終各選派了一位優(yōu)秀選手代表兩所院校參賽，也獲得了令人可喜的成績(jī)，他們分別獲得了1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)和1個(gè)三等獎(jiǎng)。(3)XX市XX區(qū)高技能人才培養(yǎng)(實(shí)訓(xùn))基地在我校掛牌。XX區(qū)在各大型企業(yè)集團(tuán)、高職中職院校申報(bào)的基礎(chǔ)上，經(jīng)專家評(píng)審審核及社會(huì)公示，批準(zhǔn)并授予13家單位“XX區(qū)高技能人才培養(yǎng)(實(shí)訓(xùn))基地”。2012年8月24日XX市XX區(qū)人力資源和和社會(huì)保障局在上海第二工業(yè)大學(xué)舉行了XX區(qū)高技能人才培養(yǎng)基地授牌儀式，向社