立德樹(shù)人工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2025-09-27 09:28本頁(yè)面
【正文】 樹(shù)人“立德樹(shù)人，愛(ài)生樂(lè)教”師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié) 學(xué)期來(lái)，我校師德師風(fēng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為、十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以民主、平等、和諧的現(xiàn)代教師為核心，以“立德樹(shù)人，愛(ài)生樂(lè)教”為主題，弘揚(yáng)高尚師德，履行師德規(guī)范，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，踐行依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)崗、教書育人、誠(chéng)信守信、敬老愛(ài)親、為人師表的師德風(fēng)范，為“建設(shè)幸福揭陽(yáng)”而努力奮斗，師德師風(fēng)活動(dòng)取得了良好成果一、對(duì)教育事業(yè)的誠(chéng)信守信。全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，充實(shí)教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)效果，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)求真的科學(xué)精神，真誠(chéng)待人，善于共處，相互尊重，嚴(yán)于律己，以身作則。二、有較強(qiáng)的責(zé)任心。勇于承擔(dān)責(zé)任是為事業(yè)之德的核心，教師們用他們的責(zé)任心和真善美深深地影響的學(xué)生，擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生未來(lái)的全面負(fù)責(zé)。三、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生。每位教師堅(jiān)守崗位，克己奉公，兢兢業(yè)業(yè)，用自己的人格風(fēng)范照亮了別人也發(fā)展了自己，不僅讓每個(gè)學(xué)生走向成功，也讓自己的專業(yè)得到成長(zhǎng)；尊重、理解學(xué)生，平等待人，視學(xué)生為朋友，展現(xiàn)給學(xué)生的是友善、寬容和耐心，努力為學(xué)生服務(wù)，營(yíng)造了一個(gè)充滿愛(ài)的和諧、平安校園。四、公正廉潔，依法執(zhí)教，不謀權(quán)私，秉公辦事，不隨波逐流，不貪贓枉法，不奢侈浪費(fèi)。五、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)文件，自覺(jué)參加師德主題活動(dòng)。宣傳到位。通過(guò)?？⑿麄鳈?、黑板報(bào)等各種形式的宣傳，營(yíng)造良好的師德主題教育的環(huán)境氛圍。2,、組織教師學(xué)習(xí)各種文件、文獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)使之從思想上認(rèn)識(shí)到師德工作的重要性，端正工作態(tài)度，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心，有效地提高師德水準(zhǔn)，確立了終身學(xué)習(xí)的行為理念，達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我提高的目的，更好的掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。舉行“立德樹(shù)人、樂(lè)教愛(ài)生”的主題活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)不斷提升，塑造教書育人、為人師表的良好形象，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的師德精神。六、師德領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)全體教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中反思自己的工作，查找自己的不足，自覺(jué)履行師德師風(fēng)活動(dòng)的“八查八看”，敢談教育的得失、敢談師德的標(biāo)準(zhǔn)、敢談、敢談個(gè)人的成績(jī)和師表形象；能正視人們對(duì)自己的評(píng)價(jià)、接受監(jiān)督，查找自身的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立形象。七、通過(guò)“推典型、樹(shù)典型、學(xué)典型”的活動(dòng)，使學(xué)校的師德建設(shè)和爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先得到有效地結(jié)合，師德師風(fēng)逐步走上經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化的軌道，達(dá)到預(yù)期的目的。八、嚴(yán)格師德師風(fēng)的考核，認(rèn)真做好總結(jié)，評(píng)選愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的優(yōu)秀教師和先進(jìn)事跡，使師德教育更好地轉(zhuǎn)化為教師塑造自身人格的內(nèi)動(dòng)力，推動(dòng)了我校的師德建設(shè)。但是，在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)過(guò)程中也有不足之處，有待今后繼續(xù)加強(qiáng)努力，為辦好人民滿意的教育作出更大的貢獻(xiàn)。2012—2013學(xué)第一學(xué)期“立德樹(shù)人、愛(ài)生樂(lè)教”師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活 動(dòng) 總 結(jié)石 小 學(xué)2013115四
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