人教版高中英語(yǔ)選修8unit5meetingyourancestors單元測(cè)試3-資料下載頁(yè)
2024-11-29 22:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】anymoment.warming.him.then.11.—Hi,Tracy,youlooktired.pasttwohours.
【正文】 ent their holidays there because it is cool in summer. Some are relaxing and swimming in the sea。 some are laying on the beach to have the sun bath. In the morning, we swam in the sea, row small boats together, and so we had lunch in a snack bar. In the afternoon, we walked along the beach, and arrived at Nandaihe. We took some photoes there. We had a good time and everyone is very excited. We returned on the bus at 4:. and got home safe and sound. 第五部分：?jiǎn)卧~拼寫（共 10個(gè)小題；每小題 1分，共 10分） questioned the ____________（準(zhǔn)確性） of the information in the report . 2. The production in the factory was ____________（中斷） because electricity was cut off . 3. You will have a ____________ （足夠的） opportunity to state your case later . 4. By ____________（分析） the parts of the sentence we learn more about English grammar . 5. Books can be grouped into two c ____________ : the good books and the bad books . 6. The crowd ____________（鼓掌） his performance for five minutes . 7. It was only later that we realized the true s ____________ of his remark . 8. We must take measures to ____________（加速） the rate of economic growth . 9. Don39。t worry , we39。ll get the money back ____________（不管怎樣） 10. I have no a ____________ but to sell my car in order to pay off debts . 參考答案 單項(xiàng)選擇 15 BACAD 610 ABBDA 1115 CBDDC 1620 BDBCB 2125 ACDAB 2630 ACDBA 完形填空 3135 CBDAB 3640 DBDDA 4145 DCACB 4650 ACBDC 閱讀理解 本文是介紹關(guān)于人類使用語(yǔ)言的能力的說(shuō)明文 , 主要 闡述人區(qū)分動(dòng)物的特殊能力及其相似性。 51 . 答案： A 考點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解題。 題目 : 根據(jù)文章 , 我們認(rèn)為理所當(dāng)然的奇跡是 : A: 我們使用語(yǔ)言的能力 B: 技術(shù)的奇跡 C: 自然的驚人力量 D: 我們用嘴制造噪音的能力。 解析：根據(jù)第一段倒數(shù)第二句話 The universal wonder we share and experience is our ability to make noise without mouths, and so transmit ideas and thoughts to each other39。s : 我們把使用語(yǔ)言的能力這個(gè)奇跡當(dāng)做理所當(dāng)然。 B, C 選項(xiàng)與文章不符 , 在第一段第二句話中可得知。 D選項(xiàng)易誤導(dǎo)學(xué)生 , 在文章中雖然有原話 , 但一句話沒(méi)有說(shuō)完 , 關(guān)鍵是通過(guò)嘴巴發(fā)出的聲音去給其他人傳遞信息。故 D選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。 52. 答案： D 考點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解題。 題目 : 文章中提到的“肢體語(yǔ)言”的什么特征對(duì)于人類和動(dòng)物都是共同的 : A: 傷心時(shí)抬頭 B: 憤怒時(shí)拉長(zhǎng)臉 C: 準(zhǔn)備攻擊時(shí)直立毛皮 D: 樂(lè)意服從時(shí)低頭 解析： 根據(jù)第三段最后一句話“ Similarly, the bowed head or drooping tail shows ? ..”可知答案。 A和 B選項(xiàng)描繪的是人的肢體語(yǔ)言特征。 C 選項(xiàng)描繪的是動(dòng)物的肢體語(yǔ)言。 53. 答案： D 考點(diǎn)：推理判斷題。 題目 : 從第三段可以推段出 : A: 肢體語(yǔ)言是人類獨(dú)一無(wú)二的 B: 動(dòng)物和人類一樣表達(dá)情感 C: 人類有其他交流的能力 D: 人類在某種程度上和動(dòng)物是相同的 解析： 根據(jù)第三段后三句話可知 : 人類在某種程度上和動(dòng)物沒(méi)有不同。從段落中可得知 A, B, C 均與文章不符。 54. 答案： C 考點(diǎn)： 主旨大意題。 題目 : 這篇文章主要講述什么？ A: 肢體語(yǔ)言的發(fā)展 B: 人類在自然中扮演的特殊角色 C: 給他人傳遞信息的力量 D: 人類和動(dòng)物在語(yǔ)言使用中的差異 解析： 整篇文章談?wù)摰亩际墙o他人傳遞信息的力量 , 使用語(yǔ)言的能力。 A, B 選項(xiàng)文章未提及 . D選項(xiàng)較片面 , 文章第三段中提到了相似點(diǎn)和差異二種。 短文改錯(cuò) 1. was后加 a。 2. what 改為 that。 改為 at。 spots。 5. spent改為 spend。 6. laying改為 lying。 7. row改為 rowed 8. 去掉 so。 。 10. is very excited改為 was。 單詞拼寫 1. accuracy 2. interrupted 3. ample 4. analysing 5. categories 6. applauded 7. significance 8. accelerate 9. somehow 10. alternative
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