冀教版(三起)三下lesson22howmuchisitword說課稿-資料下載頁
2025-11-20 21:53本頁面
【導讀】本課內(nèi)容出自EEC教材三年級下冊第三課《Howmuchisit?》，第二課時包括Listenandspeak和Smalltalk。接觸了表達自己的感受、詢問年齡等話題后出現(xiàn)的。小組活動中運用對話進行詢問價格和數(shù)量的語言交際。完成由聽說到讀寫的轉變。但是他們都對英語表現(xiàn)出了極大的熱情。所以多數(shù)學生思維活躍，接受新知快。根據(jù)一級目標要求，對教學內(nèi)容的分析、等句型進行簡單詢問并作出相應的回答。學設計模式下，讓學生在學習過程中充分體驗成就感。精心設計的語境中大膽開口，勇于猜測，積極嘗試。語言的實質(zhì)是交際，交際的環(huán)境是生活。教師放慢速度，讓學生模仿，并引導學生根據(jù)價格標簽作出回。yuan教師不時用“Oh,that’sexpensive.”或“It’stooexpensive”。這一環(huán)節(jié)充分調(diào)動學生的積極性，吸引全體學生的注意力。放完第一遍后，讓學生打開書跟錄音讀一遍，同時檢查自。這也是這節(jié)課的家庭作業(yè)。意注意，發(fā)揮學生的主體作用。
【正文】 本課語言的運用。這一環(huán)節(jié)充分調(diào)動學生的積極性，吸引全體學生的注意力。 （ 2） 以鞏固為窗口，拓展知識 教師放錄音前提出要求：仔細聽后，回答 How many apples does Jack want ?放完第一遍后，讓學生打開書跟錄音讀一遍，同時檢查自己的答案是否正確。 并拓展到 How many do you want ?用身邊的東西進行練習。 變生活為課堂，自主學習 課堂的終點在哪里？如果有，我想應該在生活中。因此，我以本課為延伸，鼓勵學生在課后運用已學語言 詢問物品的價格、數(shù)量 。聽錄音，將對話讀給家長聽。這也是這節(jié)課的家庭作業(yè)。這節(jié)課也就結束了。 七、說教學效果 本課根據(jù)兒童注意的特點，利用現(xiàn)代化多媒體、實物、圖片輔助教學，以游戲為手段，自然引起學生的無意注意，并進一 步轉化為有意注意，發(fā)揮學生的主體作用。在語言知識的傳授中，創(chuàng)設情景，讓學生大量參與，真正培養(yǎng)了學生的語言交際能力。
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