冀教版(三起)三下lesson17what＇sforbreakfastword公開課教案-資料下載頁
2024-12-03 07:49本頁面
【導讀】悉；有點小緊張導致上課語速有點快；應該在單詞學習上找更多的學生練習；還應加強學生的書寫練習。通過這次課，我深深地感受到，教師應該真真正。課堂上的主人，而不是以教師為主體。在課堂教學中英語教師要十分尊重學。生，注意激勵學生，關注學生學習過程。我們需要在輕松、有趣的情境中調
【正文】 for breakfast. 課后作業(yè)（ Homework） :用至少五句話寫一個早餐對話 反思：上課盡量多使用英語交流，鍛煉聽力及口語 ,學生個別英語口語不熟悉；有點小緊張導致上課語速有點快；應該在單詞學習上找更多 的學生練習；還應加強學生的書寫練習。 通過這次課，我深深地感受到，教師應該真真正正的關注每一名學生的學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生真正的成為課堂上的主人，而不是以教師為主體。在課堂教學中英語教師要十分尊重學生，注意激勵學生，關注學生學習過程。我們需要在輕松、有趣的情境中調動學生參與的積極性和主動性，創(chuàng)設快樂的教學課堂，從而更好的達到英語教學的目的。
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