【正文】 ，踏實(shí)細(xì)心地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，要加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。觀察和實(shí)驗(yàn)不僅是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的基礎(chǔ)，也是發(fā)展其他能力的基礎(chǔ)。切實(shí)做好各種實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)成為教學(xué)的有機(jī)組成部分。其次，要積極開展課外活動(dòng)。形式要多樣化。如：小實(shí)驗(yàn)，小制作，小發(fā)明，小論文，科技講座，修理或自制教具等。對于每一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)之前，首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，即弄清?shí)驗(yàn)要研究，解決什么問題。其次，要知道實(shí)驗(yàn)原理。第三，要知道所用儀器的使用方法。第四，要知道該實(shí)驗(yàn)如何做，要測量及記錄什么。實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對器材進(jìn)行檢查，了解儀器的用法；其次，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要讓學(xué)生清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材，并放回原處，完成實(shí)驗(yàn)作業(yè)。全書共安排6個(gè)分組實(shí)驗(yàn)以及許多演示實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐性問題。其中大多數(shù)實(shí)驗(yàn)器材易得，方法簡便，效果明顯。通過做本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，測量，歸納出客觀規(guī)律，從而提高學(xué)生的觀察能力以及動(dòng)手和思維能力。二：本學(xué)期學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)安排第二周 探究影響電流做功大小的因素第三周 測量小燈泡的電功率第四周 探究熔斷絲熔斷的原因第六周 探究通電螺線管的外部磁場第八周 安裝直流電動(dòng)機(jī)模型第九周 自制有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)計(jì)劃如下：二、教材分析本學(xué)期一共有三章，內(nèi)容為主要功和機(jī)械能、比熱容、及物理與社會(huì)。分組實(shí)驗(yàn)比較少，主要時(shí)間用來復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接中考。三、學(xué)情分析經(jīng)過八年級、九年級上半期的學(xué)習(xí)，帶學(xué)生做了一系列的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)基本操作來看，已經(jīng)從原來的無從下手，到現(xiàn)在的獨(dú)立完成，有了很大的進(jìn)步。但是在實(shí)驗(yàn)過程中，仍然需要進(jìn)行大量的練習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步熟悉，能利用所學(xué)解決在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。四、教學(xué)目標(biāo)1． 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。2． 掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。3． 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?． 。五、教學(xué)措施讓學(xué)生熟悉并掌握每一個(gè)分組實(shí)驗(yàn)，能按要求獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。按照課本上的步驟一步步完成實(shí)驗(yàn)，是比較容易的，但是，我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的最終目的，是要讓學(xué)生在完成之后，能對實(shí)驗(yàn)有一個(gè)自己的認(rèn)識(shí)，并對實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)方法與意見，在認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)原理步驟之后，能自主設(shè)計(jì)一定的實(shí)驗(yàn)，這才是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的難點(diǎn)。1． 對所有實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)記錄。2． 嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。3． 認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。4． 開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想：物理課是中小學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課程，物理課要貫徹“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的精神，使學(xué)生掌握物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣和能力，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)打下必要的基礎(chǔ)?！皩?shí)驗(yàn)是科學(xué)之父”，“興趣是最好的老師”。要培養(yǎng)具有高素質(zhì)的人才，成為跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，就要求教育不脫離社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)踐活動(dòng)，而有效地利用好現(xiàn)有的教學(xué)手段，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是不容忽視的，實(shí)驗(yàn)室就是為了學(xué)生們提供良好的教學(xué)實(shí)踐的基地。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)生進(jìn)行物理學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)操作、觀察物理現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的記錄和處理等在物理教學(xué)中占有十分重要的地位，這些教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣，更深入地掌握理解物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握實(shí)驗(yàn)基本技能，發(fā)展他們的智力和培養(yǎng)能力，都有重要作用。教師一定要積極創(chuàng)造條件，盡可能讓學(xué)生親自動(dòng)手、多實(shí)踐，教會(huì)學(xué)生觀察和操作等技能。通過教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力和分析能力，科學(xué)地分析和解釋一些物理現(xiàn)象。三、思想品德教育：通過實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)手段，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義教育，初步建立物理學(xué)的基本觀點(diǎn)，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，不斷探求新知識(shí)的精神，逐漸形成正確的`審美觀、人生觀，高尚的品德和情操。四、實(shí)驗(yàn)室的管理制度：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)管理是搞好實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，制度就是準(zhǔn)則，也是成功的保障。實(shí)驗(yàn)室儀器要登記記錄簿。實(shí)驗(yàn)室物品要登記上簿。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要有記錄，并列表計(jì)劃上墻。演示實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃。借還儀器有記錄。儀器損壞有記錄，并按情節(jié)輕重賠償。要有試驗(yàn)報(bào)告單，如任課老師上實(shí)驗(yàn)課所用儀器、藥品等預(yù)先通知實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器及用具，清點(diǎn)清楚交給任課教師，實(shí)驗(yàn)完畢后，清點(diǎn)好入庫。每次試驗(yàn)結(jié)束后都要徹底清掃一次衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔干凈。五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)課以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重在組織指導(dǎo)學(xué)生完成好實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中的具體問題，培養(yǎng)學(xué)生操作技能，提高觀察和動(dòng)手能力。在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力。本學(xué)年實(shí)驗(yàn)課安排如下：周次日期實(shí)驗(yàn)內(nèi)容19月1日9月2日第十一章 從水之旅談起演示實(shí)驗(yàn)探究冰的熔點(diǎn)分組實(shí)驗(yàn)探究水的沸點(diǎn)29月5日9月9日第十二章 溫度與內(nèi)能演示實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)的使用壓縮氣體做功—壓縮空氣引火儀39月12日9月16日演示實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的比熱容49月19日9月23日演示實(shí)驗(yàn)汽油機(jī)、柴油機(jī)工作原理59月26日9月30日第十三章 了解電路分組實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ疗痣娞骄績煞N電荷的作用規(guī)律演示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)電器的使用610月4日10月8日假期（國慶節(jié)）710月10日10月14日演示實(shí)驗(yàn)組成簡單的電路通路、開路、短路分組實(shí)驗(yàn)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路810月17日10月21日分組實(shí)驗(yàn)電流表的使用探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流電壓表的使用用電壓表測電池的電壓和串聯(lián)、并聯(lián)電路的電壓910月24日10月28日第十四章 探究電路演示實(shí)驗(yàn)電阻的大小與哪些因素有關(guān)電流與哪些因素有關(guān)1010月31日11月4日分組實(shí)驗(yàn)“伏安法”測電阻演示實(shí)驗(yàn)探究串聯(lián)電路總電阻與各部分電阻之間有什么關(guān)系探究并聯(lián)電路總電阻與各部分電阻之間有什么關(guān)系1111月7日11月11日分組實(shí)驗(yàn)用測電筆辨別火線與零線安裝模擬家庭電路1211月14日11月18日第十五章 從測算家庭電費(fèi)說起演示實(shí)驗(yàn)探究電流做功與哪些因素有關(guān)1311月21日11月25日演示實(shí)驗(yàn)探究影響電流做功快慢的因素1411月28日12月2日分組實(shí)驗(yàn)測量小燈泡的電功率1512月5日12月9日第十六章 從指南針到磁懸浮列車演示實(shí)驗(yàn)磁體周圍有什么奧斯特實(shí)驗(yàn)通電螺線管的磁場周次日期實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1612月12日12月16日演示實(shí)驗(yàn)磁場對通電電流的作用研究電磁鐵分組實(shí)驗(yàn)自制電磁鐵安裝直流電動(dòng)機(jī)模型1712月19日12月23日第十七章電從哪里來演示實(shí)驗(yàn)怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流交流發(fā)電機(jī)模型演示1812月26日12月30日分組實(shí)驗(yàn)制作和研究小發(fā)電機(jī)演示實(shí)驗(yàn)探究高壓輸電跨步電壓的演示物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃8物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模号囵B(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：。三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。四、實(shí)驗(yàn)措施：對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)。積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。五、實(shí)驗(yàn)配檔：（一）第一周：星期一：決定動(dòng)能大小的因素，4課時(shí)。星期二：動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化，7課時(shí)。星期四：用刻度尺測長度。（二）第二周：星期一：二氧化氮的擴(kuò)散，4課時(shí)。星期二：決定擴(kuò)散快慢的因素，7課時(shí)。星期三：做功與內(nèi)能的關(guān)系，7課時(shí)。星期四：熱傳遞與內(nèi)能的改變，4課時(shí)。星期五：研究比熱容，6課時(shí)。（三）第三周：星期四：測平均速度。（四）第四周：星期二：（1）一切聲源都在振動(dòng)，7課時(shí)。（2）利用內(nèi)能來做功。星期三：研究聲音的音調(diào)和音色，6課時(shí)。（四）第五周：星期一：摩擦起電，4課時(shí)。星期二：用手感覺水的溫度，7課時(shí)。星期三：（1）電流的形成，7課時(shí)。（2）用溫度計(jì)測水的溫度。星期四：（1）觀察熔化現(xiàn)象，7課時(shí)。（2）導(dǎo)體和絕緣體，4課時(shí)。（五）第六周：星期三：組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電。星期四：觀察水的沸騰。（六）第七周：星期二：（1）壓縮體積可以使氣體液化，7課時(shí)。（2）電流，7課時(shí)。星期三：觀察碘的升華，6課時(shí)。星期四：用電流表測電流。（七）第十一周：星期三：（1）研究光的反射定律，6課時(shí)。（2）用電壓表測電壓。星期四：觀察平面鏡成像（7）（八）第十二周：星期一：決定電阻大小的因素，4課時(shí)。星期二：（1）光的折射實(shí)驗(yàn)，7課時(shí)。（2）變阻器，7課時(shí)。（九）第十三周：星期二：照相機(jī)。（十）第十四周：星期三：電流跟電壓電阻的關(guān)系，7課時(shí)。星期四：幻燈機(jī)放大鏡。星期五：伏安法測電阻。（十一）第十五周：星期三：用天平稱固體和液體的質(zhì)量。星期四：用天平測物體的質(zhì)量，7課時(shí)。（十二）第十六周：星期一：電功，4）星期二：（1）額定功率，7課時(shí)。（2）用天平稱固體和液體的質(zhì)量。星期三：測定小燈泡的功率。星期五：焦耳定律，6，課時(shí)。（十三）第十九周：星期二：物重跟質(zhì)量的關(guān)系，7課時(shí)。星期三：同一直線上二力的合成，6課時(shí)。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃9一、學(xué)生基本情況分析初三學(xué)生通過初二全學(xué)年的學(xué)習(xí)獲得了一定的物理理論和實(shí)驗(yàn)操作技能，形成了一定的實(shí)驗(yàn)意識(shí)，初步掌握了一些實(shí)驗(yàn)的步驟和方法，對實(shí)驗(yàn)充滿著濃厚的興趣和探索欲，這對我們的實(shí)驗(yàn)工作的順利開展有一定的幫助。但學(xué)生仍在實(shí)驗(yàn)時(shí)不按正確方法操作，態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象。二、主要教學(xué)措施重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，無論是對演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生實(shí)驗(yàn)，都應(yīng)提前做到精心準(zhǔn)備，盡可能使大部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及結(jié)論盡可能準(zhǔn)確。精心設(shè)計(jì)，正確指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)的成功率。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理，規(guī)范操作，形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，確保儀器正常使用。重視實(shí)驗(yàn)過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的習(xí)慣，尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)初三物理實(shí)驗(yàn)是在初二物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的過度，旨在通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)探究精神及通過實(shí)驗(yàn)獲得觀察分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹髦际牵阂心康男?。弄清觀察者的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模紤]相應(yīng)的觀察對象及其變與不變的39。條件。培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ校簞?dòng)手能力，正確操作實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的能力，歸納總結(jié)能力，結(jié)論分析應(yīng)用能力，同時(shí)會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。綜合新《大綱》和《會(huì)考綱要》對實(shí)驗(yàn)考察的內(nèi)容用以下要求：實(shí)驗(yàn)操作技能：如對實(shí)驗(yàn)儀器的正確操作，對實(shí)驗(yàn)操作過程的掌握程度。實(shí)驗(yàn)原理和方法。實(shí)驗(yàn)分析：正確觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論，評價(jià)實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果等。實(shí)驗(yàn)探究能力：在一定的條件下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)探究的過程與方法。實(shí)驗(yàn)安全：正確、安全使用實(shí)驗(yàn)儀器。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃10一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)思想實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過物理實(shí)驗(yàn)，不但要達(dá)到教材對每一個(gè)實(shí)驗(yàn)提出的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)行常規(guī)的驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)教育；還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度；更重要的是通過對分組實(shí)驗(yàn)、課堂演示實(shí)驗(yàn)、課外小實(shí)驗(yàn)以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴(yán)密觀察和勤于思考，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實(shí)際問題的能力。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特制定本初三物理學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實(shí)際問題的能力。觀察能力和分析能力，科學(xué)地分析和解釋一些物理現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀分析課程方面：由于長期應(yīng)試教育的影響，重知識(shí)輕能力、重理論輕實(shí)踐、重結(jié)論輕過程、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)的觀念還根深蒂固，初中學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)，存在著過分統(tǒng)一、死板教條的弊病，實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在著走過程、完任務(wù)、支差應(yīng)付、淺嘗輒止、囫圇吞棗的不正?，F(xiàn)象，不能很好的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和能力學(xué)生方面：學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力較差，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，甚至還有50%的學(xué)生極少動(dòng)手或不動(dòng)手，這一方面與現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置有關(guān)、對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力的重視不夠有關(guān)。實(shí)驗(yàn)條件方面：實(shí)驗(yàn)所需器材基本配齊，但部分實(shí)驗(yàn)器材由于使用時(shí)間較長或制作的比較粗糙精確度不高，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)得不出正確的結(jié)論、看不到明顯的現(xiàn)象，從而降低學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。其它相關(guān)情況：實(shí)驗(yàn)課程開不足、實(shí)驗(yàn)儀器不精確、操作過于簡單、要求千篇一律、管理松散不嚴(yán)等都給學(xué)生操作能力的培養(yǎng)帶來了負(fù)面影響。即使條件好一些的重點(diǎn)學(xué)校，也很難做到學(xué)生實(shí)驗(yàn)一人一組和實(shí)驗(yàn)室的開放。對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力的考查力度不夠，學(xué)生做與不做實(shí)驗(yàn)無關(guān)緊要，只需在初四下學(xué)期中考前做有針對性練習(xí)應(yīng)付檢查即可。四、實(shí)驗(yàn)具體措施：。 嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作，采用多種實(shí)驗(yàn)方法，活躍學(xué)生思維。進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣的培養(yǎng)。物理學(xué)