【正文】 胡錦濤數(shù)千年來，偉大的中華民族精神，植根于民族歷史的土壤之中，具有深厚的根基，具有生生不息、薪火相傳的歷史傳承性。從5千年前的中華祖先到21世紀(jì)的中國國民，在綿延亙古的文明創(chuàng)造中培育出的民族精神光彩奪目、普照人間。諸如“以公滅私”、“天下為公”的尚公精神，“發(fā)奮忘食、樂以忘憂”、“鍥而不舍、金石可鏤”的剛健有為、自強不息精神，“三軍可以奪帥也，匹夫不可以奪志”、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的高尚情操和民族氣節(jié)，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“天下興記、匹夫有責(zé)”的以天下為己任的憂國憂民的責(zé)任感和愛國主義精神?！俺缟腥柿x、厚德載物”的雍容大度、包容萬物的寬容精神，“以和為貴、協(xié)和萬邦”的博大胸襟，“窮則變，變則通，通則久”的革故鼎新的變革精神；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不懈追求精神；刻苦自勵、“頭懸梁、錐刺股”的勤學(xué)精神等，都是中華民族最寶貴的財富中華民族精神的核心、內(nèi)涵、作用是什么？江澤民同志在黨的十六大報告作了精辟的論述：“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神”。江澤民還說：“一個民族，一個國家沒有自己的精神支柱，就沒有生機凝聚力”，“建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)，是一項充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)，偉大事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神。崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。沒有堅強精神的民族，是沒有前途的。面對新世紀(jì)、新形勢、新任務(wù)，特別需要在全黨和全社會大力宣傳和弘揚解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神。要日復(fù)一日、年復(fù)一年地不斷用這些精神武裝全黨和全國各族人民，使之成為大家的自覺追求，成為抓住機遇、加快發(fā)展，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的巨大精神動力。”中國傳統(tǒng)文化倡行群體本位的價值觀與和合精神。中華民族在歷史上形成了兼愛互利、扶貧濟困、凝聚和合、團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)成了源遠流長的中華和合文化。墨家提出“兼相愛，交相利”，主張兼愛、非攻、尚同等原則。孔子則提出“禮之用，和為貴”在很早以前，中國人就有如此高的覺悟甚至認(rèn)為“夫和則生物，同則不繼”認(rèn)為不同事物、因素的調(diào)和、共處，實現(xiàn)多樣性的統(tǒng)一，事物才有發(fā)展；而同類事物的拼湊，就不可能發(fā)展。不僅如此，在中華民族百年來抗擊外敵的歷史中，團結(jié)有著不可忽視的作用?！皹啡嘿F和——藺相如的故事九州一統(tǒng)——秦始秦的故事團結(jié)友愛——王昭君的故事漢藏和親——松贊干布的故事捍衛(wèi)統(tǒng)一——陸游的故事收復(fù)臺灣——鄭成功的故事” 像這些團結(jié)統(tǒng)一的故事昭示著中華民族的偉大。早在明代日本曾趁中國內(nèi)部矛盾乘虛而入，然而“ 豐臣秀吉這個人，內(nèi)心相當(dāng)相當(dāng)之陰暗。自打成功當(dāng)上鄉(xiāng)長，他就一直對天感嘆，俺怎么待在了日本，在他看來，像自己這樣的天才，征服個把縣城實在顯不出威風(fēng)，只有統(tǒng)一全世界，才能體現(xiàn)個人價值?！爱?dāng)然，猴子（豐臣秀吉長得很丑，和猿猴有幾分神似，故名）兄的目的只限于征服朝鮮、中國、印度及東南亞，這并非他太過謹(jǐn)慎，實在是因為他一天到晚待在島上，地理知識有限，不知道什么法國德國，對他而言，世界就那么幾個國家而已。其實豐臣兄并非特例，事實證明，心理陰暗之輩一直后繼有人，后來的如近衛(wèi)文麿、東條英機之流，都是一路貨，在他們心中，從沒有什么和平發(fā)展之類的概念，總覺得別人的比自己的好，搶劫的比生產(chǎn)的好，而他們的世界觀，也有著驚人的一致：欲征服世界，必先征服亞洲；欲征服亞洲，必先征服中國。從爺爺開始，到孫子，再到孫子的孫子，這幫孫子幾百年來做著同一個夢，卻始終不醒，實在是難能可貴。而豐臣秀吉，就是這些孫子中的極品，在他統(tǒng)一日本之后，嘴邊開始念叨這樣一句話：“在我生存之年，誓將唐之領(lǐng)土納入我之版圖?！边@里的唐，就是明朝。因為唐朝時候，日本向中國派遣了很多留學(xué)生，帶走了很多技術(shù)、文化，甚至政治制度，所以日本一直稱中國為唐。幾百年后，無私之援助，全力之支持，只換來今天的野心、殺戮和侵略，所以大家務(wù)必要記住一個道理：扶貧，是要看對象的。”——《明朝那些事》當(dāng)年明月然而，換來的是很長時間連出海的經(jīng)費都沒有的破戰(zhàn)船。因為他們不了解我們。我們這個民族，是世界上最偉大民族，他的偉大用一句通俗的話來講就是：不管在家里怎么鬧，當(dāng)有外來侵略者時，所有的勢力都會聯(lián)合起來把他們趕回老家再說。正是如此，中國才在好幾次侵略戰(zhàn)爭中仍然延續(xù)下來?；蛟S戰(zhàn)敗國至今還在反省戰(zhàn)敗的原因，妄想著有朝一日再來侵犯?？墒?，不管中國如何改變，他的魂是不會變的，這魂就是中華民族的精神——團結(jié)！第五篇：民族精神傳承民族文化，弘揚民族精神教育計劃根據(jù)教育局部署，9月份我校積極組織開展“弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國情懷”民族精神教育月活動。一、目的與意義在全面推進素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神是很重要的教育目標(biāo)之一。培養(yǎng)具有科學(xué)精神與人文精神的二十一世紀(jì)的人具有重要的現(xiàn)實意義，沒有科學(xué)精神，二十一世紀(jì)的社會中將無法生存；沒有人文精神，就不會懂得做人的道理，無法提升精神生活質(zhì)量。加強科學(xué)精神與人文精神的教育，要把博大精深的民族文化、民族精神作為根基，只有這樣才具有中國教育的特點與特色。必將先弘揚民族精神，廣泛地開展傳統(tǒng)文化與文明教育，這對于未來社會發(fā)展都具有深遠意義。二、目標(biāo)：弘揚民族文化與民族精神。提高興趣與愛好，培養(yǎng)個性與特長。三、具體內(nèi)容及安排。活動以“樹魂立根”為核心，圍繞兩綱要求，引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)涵，增強民族自尊心和自豪感，努力培養(yǎng)學(xué)生“愛國、誠信、禮儀、節(jié)約”的良好習(xí)慣，全面提高學(xué)生的科學(xué)人文素質(zhì)。利用9月1日的開學(xué)典禮的機會，把“弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國情懷”民族精神教育月的宣傳活動作為開學(xué)典禮的一項重要內(nèi)容，由校長親自作好宣傳發(fā)動工作。加強校園環(huán)境建設(shè)，充分利用好學(xué)校廣播臺、櫥窗、黑板報，營造“弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國情懷”民族精神教育月的強烈的感染氛圍。開學(xué)第一、第二周，全校性地開展格言警句征集活動，并且要求全校學(xué)生學(xué)會一首革命歌曲。第三、第四周，要求各班舉辦“弘揚民族精神”故事會。邀請三位政治老師進行學(xué)科滲透，激發(fā)學(xué)生愛國情懷。組織學(xué)生觀看兩場愛國主義電影。