海南教師資格面試真題及解析：組織管理類題型(二)5篇-資料下載頁(yè)
2025-09-27 07:13本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)高中學(xué)生具備的能力包括經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活三方面的能力，我會(huì)采用案例教學(xué)法、情境模擬法、論辯式方法與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合等方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、辯證思維能力和創(chuàng)新能力。首先，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)新課標(biāo)的要求,作為一名高中政治教師，我會(huì)采用啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力,從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。海南教師資格、海南教師招聘最新考試資訊盡在中公海南教師考試網(wǎng)給人改變未來(lái)的力量其次，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力。高中學(xué)生已經(jīng)形成思想觀念，但這些觀念還不夠成熟，因此在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力能夠影響其以后的思維習(xí)慣。提高學(xué)生的辨證思維能力，才能提高他們觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮政治教學(xué)的作用。再次，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。思想政治課作為高中一門(mén)必不可少的學(xué)科，應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力作為自身教學(xué)的核心任務(wù)。通過(guò)營(yíng)造一個(gè)和諧的師生關(guān)系和民主課堂教學(xué)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)政治課的興趣，鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索，勇于創(chuàng)新。海南教師資格、海南教師招聘最新考試資訊盡在中公海南教師考試網(wǎng)第五篇：公務(wù)員面試組織管理類題型梳理公務(wù)員面試組織管理類題型梳理【重要性】組織管理類試題主要考察考生計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌等能力，即做事的能力。在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)實(shí)際工作能力的公務(wù)員選拔考試中，組織管理題的重要性不言而喻，在2012012年的國(guó)家級(jí)和省級(jí)公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試中都占據(jù)了約24%的比重?！绢}型特征】近年來(lái)組織管理類題目逐漸變得更加多樣和靈活，尤其是設(shè)問(wèn)方式在2011年發(fā)生了較大變化，傳統(tǒng)的“請(qǐng)問(wèn)你怎么組織”式提問(wèn)已經(jīng)越來(lái)越少，取而代之的是：“怎么執(zhí)行、活動(dòng)的重難點(diǎn)是什么、如何保證調(diào)查的真實(shí)性、怎么把這個(gè)活動(dòng)落到實(shí)處、想三個(gè)活動(dòng)主題、如何用最快捷有效的方法得到群眾的建議、報(bào)告應(yīng)該包括哪些內(nèi)容，你會(huì)以什么樣的方式獲取資料”等。靈活的設(shè)問(wèn)希望考生的答案能減少套路化、模板化痕跡，增加對(duì)實(shí)際組織工作的想法與設(shè)計(jì)，這對(duì)考生提出了更高的要求。考生在回答時(shí)要避免將題目回答得過(guò)于寬泛、模板化，又要避免將題目回答得過(guò)于具體，顯得毫無(wú)要點(diǎn)，尤其要注意活動(dòng)計(jì)劃在實(shí)施時(shí)的可行性與實(shí)效性?！境Ｒ?jiàn)活動(dòng)形式】、整理、分析信息，保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性、全面性和調(diào)查工作的高效性，掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律和趨勢(shì)，為預(yù)測(cè)和決策提供可靠的數(shù)據(jù)和資料，從而幫助決策者確立正確的發(fā)展戰(zhàn)略。，力求保證宣傳對(duì)象的針對(duì)性、宣傳內(nèi)容的廣泛性、宣傳形式的多樣性和宣傳效果的時(shí)效性，能夠讓受眾積極參與并了解宣傳主題，使宣傳主題能夠深入人心，獲得良好的宣傳效果。，做好組織安排，達(dá)到活躍氣氛、觀眾滿意、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。，有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡等行為，做好溝通與協(xié)調(diào)工作，保證被培訓(xùn)者的積極參與與配合，獲得增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力等培訓(xùn)效果。、性別、職級(jí)、飲食習(xí)慣、到訪時(shí)間、內(nèi)容安排等具體信息，做好溝通協(xié)調(diào)、培訓(xùn)服務(wù)等具體工作，達(dá)到增進(jìn)聯(lián)系，配合工作、樹(shù)立單位良好形象的效果?！敬痤}思路】答題思路主要是圍繞它的考察要素來(lái)的。組織管理類試題主要考察考生計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌等能力，即做事的能力。既然考察這些能力，那么我能在組織答題的時(shí)候就要圍繞這幾個(gè)方面入手。首先分析這樣做的好處（目的意義），然后進(jìn)行全面計(jì)劃，第三步組織實(shí)施（要注意居中協(xié)調(diào)，處理突發(fā)情況等），最后得出結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并總結(jié)反思供后來(lái)人參考，最后點(diǎn)注意是自己的提升：比如說(shuō)解決了什么問(wèn)題、自己從中學(xué)會(huì)了什么、今后要注意什么等。總之，要在公務(wù)員面試中取得好的成績(jī)，那么平時(shí)考生要加強(qiáng)自己思維的訓(xùn)練，多看點(diǎn)有關(guān)結(jié)構(gòu)化面試的資料，以便在考場(chǎng)上能第一時(shí)間明白出題人的目的，心里清楚考官想考察什么，這樣做一個(gè)有準(zhǔn)備的人現(xiàn)場(chǎng)壓力和語(yǔ)言表達(dá)上會(huì)給考官一個(gè)成熟、有能力的表現(xiàn)。
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