校本研修實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-10-06 06:53本頁(yè)面
【正文】 施教師互聽(tīng)互評(píng)制度，開(kāi)學(xué)初，各教研組確定一學(xué)期互聽(tīng)互評(píng)的對(duì)象與具體評(píng)課的老師，安排具體的公開(kāi)課的時(shí)間和組織形式。上課的老師要把教案、課件等資料上傳到學(xué)校服務(wù)器，以達(dá)到最佳的互助互進(jìn)的效果。四、優(yōu)化研修形式，爭(zhēng)創(chuàng)研修特色特色是校本研修的生命。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將努力探索出一條全新的、特色的校本研修之路。本學(xué)期校本研修的主要形式采取自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、跟蹤診斷。學(xué)校規(guī)定每個(gè)教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研究，教學(xué)反思，提高自己的課堂教學(xué)能力，以適應(yīng)新課程的要求。自我反思。教師總結(jié)提煉課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)行為的反思，重視案例的積累。同伴互助。積極參加組內(nèi)的研討課、互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，倡導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)中的存在的共性問(wèn)題研討交流，集思廣益，互相啟發(fā)，探討解決辦法，發(fā)揮同伴互助作用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。基本形成教師對(duì)話機(jī)制，為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)共享和專題研討搭設(shè)平臺(tái)。在平時(shí)的教研活動(dòng)中積極參加備課、上課磨課等活動(dòng)，在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校將邀請(qǐng)教研員、區(qū)名師、骨干教師來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)與點(diǎn)撥，讓教師及時(shí)對(duì)了解課改動(dòng)態(tài)把握新理念的詮釋，反思自己的教學(xué)行為，加速教師的成長(zhǎng)。第五篇：校本研修實(shí)施方案方崗鎮(zhèn)和溝小學(xué)校20172018學(xué)年第一學(xué)期校本研修實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以基礎(chǔ)教育新課程改革為動(dòng)力，大力推進(jìn)課程改革，建立一支具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念和現(xiàn)代教育手段，具有創(chuàng)新實(shí)踐能力和結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師團(tuán)隊(duì)。二、目標(biāo)任務(wù)：根據(jù)國(guó)家教育部制定的新課程計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，以新課程改革為核心、以科研帶動(dòng)為重要途徑的校本研修，建立以課堂教學(xué)分析為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺(tái)，以教師自評(píng)和反思為主，全體教師共同參與的教師教育模式。通過(guò)校本研修，使全體教師樹(shù)立與二十一世紀(jì)教育發(fā)展及教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的教育觀；了解教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，特別是新課程改革與發(fā)展的趨勢(shì)；具有從事教育科研所具有的知識(shí)和能力。通過(guò)校本研修，改進(jìn)和提高教師參與教育教學(xué)過(guò)程的角色地位、能力水平和教育教學(xué)策略等。使其掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索高效能課堂教學(xué)的基本模式，在對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的不斷剖析和深入研究中提高教學(xué)實(shí)踐能力，帶動(dòng)教育教學(xué)水平的全面提高。三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為保證校本研修順利實(shí)施、收到實(shí)效，特成立和溝小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)： 張戰(zhàn)鋒 副組長(zhǎng)： 張利峰 黃耐凡組 員： 李向婷 崔哲豪 徐守菊 孫雯雯 付定基四、培訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)施方式：（一）師德培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。實(shí)施方式：集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間：2017年9月1日2018年1月31日。計(jì)時(shí)方法：每月第一周周二中午13：0014:00集中學(xué)習(xí)。參加一次計(jì)一學(xué)時(shí)，共計(jì)5學(xué)時(shí)。主講人： 張戰(zhàn)鋒參加教師：張利峰 黃耐凡 李向婷 崔哲豪 徐守菊 孫雯雯 付定基（二）教學(xué)研究培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容：教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評(píng)課。實(shí)施方式：集中培訓(xùn)與個(gè)人自主研修相結(jié)合。培訓(xùn)時(shí)間：2017年9月1日2018年1月31日。計(jì)時(shí)方法：具體時(shí)間隨教導(dǎo)處教學(xué)周歷表安排。聽(tīng)課、評(píng)課一次計(jì)一學(xué)時(shí)，參加教研活動(dòng)一次計(jì)一學(xué)時(shí)。本期要完成15學(xué)時(shí)。負(fù)責(zé)人： 黃耐凡 參加教師：張戰(zhàn)鋒 張利峰 李向婷 崔哲豪 徐守菊 孫雯雯 付定基以上是我校本學(xué)期校本研修實(shí)施意見(jiàn)，我們將進(jìn)一步完善，強(qiáng)化培訓(xùn)特色，使我們的校本研修工作取得更大成績(jī)。禹州市方崗鎮(zhèn)和溝小學(xué) 2017年9月
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