【正文】 們通過建立良好的師生關(guān)系，利用生動的課堂教學(xué)達到思想教育的目的，通過課堂活動達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作，懂得尊重和理解他人，完善家校合作機制，尤其是發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育，定期組織召開家長會，以及經(jīng)常開展警校共建活動，達到了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育目的。多年來我校學(xué)生沒有出現(xiàn)一次嚴重打架斗毆事件，更沒有出現(xiàn)一例違法犯罪案例。加強學(xué)生的學(xué)法研究與指導(dǎo)，多年來以新課改為契機，我校研究使用三導(dǎo)式的教學(xué)方式（即在情感上誘導(dǎo)，在學(xué)法上指導(dǎo)，在知識上引導(dǎo)），貫徹和落實學(xué)習(xí)常規(guī)，提 5高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過讓學(xué)生學(xué)會主動參與，讓學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗成功的愉悅來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（二）搭建校園文化平臺，促進學(xué)生全面發(fā)展。從構(gòu)建校園文化核心出發(fā)，以班報、板報、校園廣播，每天送學(xué)生一句話，每周送學(xué)生一個故事為載體，以大型活動為契機，以日常管理為切入點，不斷滲透和營造具有人文精神的校園文化氛圍，精心打造一個個師生參與的平臺，從守紀教育月到中華傳統(tǒng)美德教育周，從學(xué)雷鋒日的公益勞動到每周五的衛(wèi)生掃除，從文明班級的創(chuàng)建到各類星級標兵的評選，從每周一次的班會教育到少先隊活動，從每周一的升旗儀式及旗下講話，每月一期的黑板報，從心理健康講座到法制教育進課堂教育活動，從值周每天站崗、值勤到班主任們的早來晚走，努力創(chuàng)設(shè)以人為本，人人參與，溫馨和諧的校園文化氛圍，讓其成為學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健康，學(xué)會合作的富含激情與個性的健康土壤。多彩的校園文化生活是師生校園生活的重要組成部分，經(jīng)過幾年努力我們逐步形成了校園歌手大賽，體育運動會，學(xué)校籃球賽，綜合藝術(shù)節(jié)，校園環(huán)境志愿者活動等板塊組成的相對穩(wěn)定的校園文化格局，以校訓(xùn)、校風、教風、學(xué)風規(guī)范健全的規(guī)章制度為主體的校園思想文化及優(yōu)美、靜雅、和諧為特色的校園環(huán)境文化格局，與此同時，我們把政治課的每課主題及地理課的世界之最、語文課的古詩詞、英語課的常用詞語、學(xué)生佳作欣賞作為學(xué)校隱性校本課程開發(fā)布置在走廊，形成了獨具特色的走廊文化格局，從而促進師生共同成長。（三）以學(xué)論教，促進教師專業(yè)發(fā)展課程改革要求我們的教學(xué)方式發(fā)生著質(zhì)的改變，正是基于此，按照新理念——新課標——新教材——新培訓(xùn)——新課堂這樣的一個脈落，在教師專業(yè)素質(zhì)提高方面先后開展了新課程相關(guān)培訓(xùn)，校本研修及崗位練兵三個專題活動，在活動中我們把以學(xué)論教，作為核心理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)效果作為教師教的是否合理，是否理想的試金石，堅持以學(xué)的方式討論教的方式，以學(xué)的狀態(tài)討論教的狀態(tài)，以學(xué)的質(zhì)量討論教的質(zhì)量，通過學(xué)生的學(xué)來映射和考察老師的教，在活動中我們主要通過案例分析的方法及行動研究的方法來促進教師專業(yè)發(fā)展形成教學(xué)特色，通過三年的努力，全校涌現(xiàn)了一批教學(xué)能手，學(xué)科教學(xué)水平、課堂教學(xué)效果明顯提高，不同學(xué)科形成了不同教學(xué)風格，如數(shù)學(xué)學(xué)科以問題設(shè)計為核心的培養(yǎng)學(xué)生思維能力的課堂教學(xué)，還有理化組的透過生活看問題的課堂教學(xué)風格，以及不同學(xué)科都在運用的三導(dǎo)式的教學(xué)方式，三年來我們在教師專業(yè)發(fā)展的道路上灑下了辛勤的汗水，老師們都積累了大量的經(jīng)驗、心得，同時我們也總結(jié)出教師專業(yè)發(fā)展離不開幾個方面：即堅持教學(xué)相長，在師生交流中發(fā)展自己，堅持反思教育實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己，堅持尊重同行，在借鑒他人中完善自己，堅持投入教育研究，在理性認識中豐富自己，堅持學(xué)習(xí)教育理論，在把握規(guī)律中端正自己。三年來我們一直把關(guān)心教師，贏得教師作為師資隊伍建設(shè)的核心內(nèi)容，我們把目標激勵，活動促進，壓擔子作為隊伍建設(shè)的主要辦法，學(xué)校盡力為教師搭建平臺，并把制度建設(shè)和人性化關(guān)懷有機結(jié)合，做到管而有度，理而有節(jié)，最大限度調(diào)動教師的積極性，加強師德建設(shè)，提高服務(wù)育人的意識，我們把正行風、樹行象作為師德建設(shè)的主要工作，同時我們又把建立平等的師生關(guān)系作為主要內(nèi)容，建立了教師間、師生間及教師與家長間的平等、民主、相互尊重、和諧融洽的人際關(guān)系，形成了一支師風正、師心慈、師儀端、師學(xué)勤、7師業(yè)精、師品高的教師隊伍，得到社會家長的好評，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。（四）為學(xué)生搭建展示自我成長的舞臺。堅持學(xué)科并舉，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，今年我校共有21名中小學(xué)生運動員代表金礦參加了全局中小學(xué)田徑運動會，共取得了3個第一名、4個第二名、2個第三名、2個第五名、2個第六名，小學(xué)團體總分第四名的優(yōu)異成績。美術(shù)多篇作品獲得國家多項大獎，文藝節(jié)目豐富多彩，每年一臺文藝匯演，一展師生風采，花式跳繩、踢毽子等體育活動，生機勃勃。小學(xué)開展“弟子規(guī)”教學(xué)，每班每周一節(jié)德育課，全面培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和高尚的道德情操、使我校學(xué)生不但有豐富的知識還有健全的人格。，五、層面管理與網(wǎng)絡(luò)管理相結(jié)合。（一）細化教學(xué)管理, 全面提高教學(xué)質(zhì)量三年來，我們不斷規(guī)范辦學(xué)行為，加強內(nèi)部管理，完善各項規(guī)章制度，形成了以學(xué)校章程為核心的學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、課程管理、科研管理、校務(wù)管理、安全管理一整套管理規(guī)范有序的管理體系，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)穩(wěn)定的柞山教育奠定了堅實的基本。在管理上我們始終堅持：一是層次管理和網(wǎng)絡(luò)管理相結(jié)合，做到層網(wǎng)并建，使管理更加科學(xué)有效。二是強化職能，深入一線，實時掌握教學(xué)情況。三是強化制度約束，細字當頭，體現(xiàn)人性化管理，情字當先，既避免了制度上墻，人性靠旁的局面，又密切了干群關(guān)系，從而為教育教學(xué)創(chuàng)造了良好的人際關(guān)系和管理氛圍。我校認真貫徹和執(zhí)行教育方針，把學(xué)生的終身發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展作為推進素質(zhì)教育的突破口，把標準化學(xué)校建設(shè)，作為推進學(xué)校發(fā)展的落腳點，通過總結(jié)學(xué)校 8發(fā)展的歷史過程，反思學(xué)校辦學(xué)育人的特點，在征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，提出了解放師生、主動發(fā)展、文化引領(lǐng)、彰顯特色的學(xué)校辦學(xué)育人核心理念，針對教師的職業(yè)倦怠提出了實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，走進教師快樂家園的教師發(fā)展目標，針對學(xué)生的終身發(fā)展，提出了健康活潑、德峻智淵的成長目標，同時我們還明確了提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，突出辦好特色的工作主線，以上辦學(xué)理念、辦學(xué)思路的提出，不但使學(xué)校能處在思想管理的氛圍中，同時也奠定了學(xué)校文化基石，在今后的發(fā)展中，不斷凝集力量，豐富內(nèi)容，最后把學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，通過文化引領(lǐng)變成辦學(xué)特色，實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。各功能室的管理做到了建立健全管理制度，設(shè)專人管理，使用時做好記錄。（二）強化安全管理，創(chuàng)建和諧校園。校園安全重于泰山。我校高度重視和切實加強安全工作，明確人人都是安全責任人，建立健全各項安全規(guī)章制度，落實安全責任制，簽訂安全責任狀，完善學(xué)校安全預(yù)警機制和防控救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，加強對師生的安全教育和應(yīng)急培訓(xùn)，定期進行遇險疏散演練，提高自救和互救能力，構(gòu)建和諧的校園。（三）學(xué)籍管理系統(tǒng)化，規(guī)范化。建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級制。學(xué)校學(xué)生無輟學(xué)現(xiàn)象。（四）教師測評本土化。真對教育局下發(fā)的《教師考核方案》，我校根據(jù)本校的實際情況，通過校委會集體討論研究，增加了一些條款和考核內(nèi)容，使教師的考核測評本士化，收到較好的效果。在學(xué)校管理、教學(xué)管理、班級管理、安全管理等方面建立一系列完善的制度。積極改革評價制度，形成了科學(xué)的課程評價、學(xué)生評價、教師評價和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等體系。學(xué)校管理達到學(xué)生滿意、老師滿意、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會滿意。真正做到人人有事干，事事有人管、執(zhí)行力強的管理運行優(yōu)勢。六、學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題（一）由于老柞山金礦特殊的體制造成的原因，盡管社區(qū)黨委做了很大的努力，但是有限的教育資金不能滿足日益增長的教育需求，只能完成常規(guī)的教師培訓(xùn)，難以拓寬領(lǐng)域，至使大部分教師的理論水平和教學(xué)技能難以得到全面提升，形成了教學(xué)方法和教學(xué)技能全面滯后；消耗性教學(xué)設(shè)備，特色發(fā)展所需的配套設(shè)施不能得到及時補充和更新，制約了教育教學(xué)的發(fā)展，使金礦的辦學(xué)條件與兄弟場的差距日漸加大。（二）金礦學(xué)校組建于1990年，底蘊比較淺，人員來自四面八方，思想意思、知識水平參差不齊，具有第一學(xué)歷師范專業(yè)的教師只有4人，其余均為第二學(xué)歷和再進修，全校教師共33人，其中女教師25人，年齡偏大，由于身體、家庭、思想意識等原因，也制約了教育的發(fā)展。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校在創(chuàng)建標準化學(xué)校的道路上經(jīng)歷了曾經(jīng)的迷茫，繼而的執(zhí)著，和現(xiàn)在的頓悟，取得了一點點的成績，如果說這點成績就像冬天里的一朵梅花，能給各位領(lǐng)導(dǎo)帶來一點點的春意，那么我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、信任和支持，在我們?nèi)熒墓餐ο?，在不遠的將來一定會給您帶來姹紫嫣紅的滿園春色。老柞山金礦子弟學(xué)校 二0一二年十月十八日第五篇：義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工作匯報材料義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工作匯報材料哈爾腦初中 哈爾腦初中義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工作匯報材料根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)的相關(guān)文件精神和要求，我校認真貫徹落實工作，積極投入物力、人力、財力，經(jīng)過全校師生的共同努力，取得了階段性的成果，現(xiàn)匯報如下：一、基本情況我校是一所普通的農(nóng)村初級中學(xué)，在校學(xué)生357人。目前有在職教職工52人，黨員26人，專任上課教師38人，其中?？萍耙陨蠈W(xué)歷29人，50歲以上教師5人。班子構(gòu)成：領(lǐng)導(dǎo)班子9人，分別是校長1人，副校長2人，工會主席1人，教導(dǎo)副主任2人，總務(wù)主任1人，團書記1人，政教副主任1人。學(xué)校始建于1976年，于2004年10月23日搬入新校址，擁有教學(xué)樓1座，建筑面積為2595平方米，能滿足學(xué)校的教育教學(xué)的需要；平房1棟，用于飲食方面，能滿足師生用餐問題；宿舍一棟二層樓，建筑面積為533平方米，能容納120名學(xué)生住宿。學(xué)校擁有4000平方米的運動場，基本上能滿足師生課外文體活動的需要。根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)的標準，我校開展了自檢工作，教學(xué)及教學(xué)輔助用房方面標準為22分，實際得分為22分；體育運動場館方面標準為12分，實得分為10分，主要是田徑場和籃球場地面積不達標，各扣1分，共扣2分；教學(xué)儀器設(shè)備標準為20分，實得分為19分，主要是各別儀器設(shè)備不齊全，缺一項，扣1分；計算機方面標準為16分，根據(jù)標準缺少2臺計算機，；圖書方面標準為10分，實得分為10分；教職工方面標準為20分，實得分20分，不減分。二、已開展的工作自接到義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)檢查驗收的通知后，學(xué)校分別召開了班子會、擴大會，成立了此工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，分工明確，責任到人。按上級要求團結(jié)協(xié)作，認真負責的完成好本職工作。根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)的相關(guān)要求和學(xué)校實際情況，學(xué)校加大了建設(shè)投入力度，積極投入人力、物力和財力。購買圖書用了25000元，更換櫥窗花費12000元，室內(nèi)維修用去23000元，專用教室的布置花了3000元，各個教室的燈具、線路的改造等花費了15000元。學(xué)校班子成員根據(jù)分工，同力協(xié)作，帶領(lǐng)全體教職工加班加點，任勞任怨，積極為達標奉獻自己的力量。目前上級還要根據(jù)學(xué)校實際積極投入儀器和資金，幫助學(xué)校達到更高的標準。經(jīng)過大量的實際工作，如粉刷墻壁，更換燈具、桌椅，增添儀器設(shè)備，新建排球、羽毛球、籃球、乒乓球等場地，學(xué)校面貌煥然一新，師生精神狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)、生活氛圍和諧，為學(xué)校的進一步發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。三、存在的主要問題個別功能室面積按標準稍欠缺；田徑、籃球場地面積不足；各別儀器設(shè)備設(shè)施稍欠缺。四、下一步措施積極籌措資金，對個別功能室按標準進行改造，努力達到更高的標準。重新設(shè)計操場，增加田徑和籃球場地的面積，努力達到更高的標準。爭取上級資金或外域資金，積極購置所缺的儀器設(shè)備，努力達到更高的要求。懇請上級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我校實際進行多方面支持與協(xié)調(diào)，共同努力達到義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)更高的要求。哈爾腦初中