【正文】 預(yù)備年級語文期中試卷一預(yù)備年級語文期中試卷一,閱讀(一),文言文閱讀1,默寫(1), ,恨別鳥驚心.(2)青山繚繞疑無路,.(3),三萬里河?xùn)|入海,.(4),予獨(dú)愛蓮之 ,.2,解釋帶點字(1),陶后鮮有聞 鮮(2),及其日中如探湯 湯(3),斯是陋室 斯(4),無案牘之勞形 勞3,閱讀短文,回答有關(guān)問題一閱讀《兩小兒辯日》,:“我以日始出時去人近,而日中時遠(yuǎn)也.”一兒以日初出遠(yuǎn),:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 ”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 ”:“孰為汝多知乎 ”9,解釋下列加點詞語的含義.(4分)(1)及其日中如探湯 湯()(2)及日中則如盤盂 及()(3)孔子不能決也 決()(4)問其故 故()10,用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子.(4分)(1)我以日始出時去人近,(2)孰為汝多知乎11,兩小兒辯斗的問題是 ,所得結(jié)論不同,是因為一個是從 覺判定太陽遠(yuǎn)近的,另一個是從 覺判定太陽遠(yuǎn)近的.(3分)12,兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā) “孔子不能決”說明了什么(4分)9,(1)湯:熱水.(2)及:到.(3)決:判斷.(4)故:原因10,(1)我認(rèn)為太陽剛出來的時候距離人近.(2)誰說你見多識廣呢11,太陽一天中什么時候離人近(遠(yuǎn))視 觸(或感)12,對于兩小兒的“辯斗”,可以認(rèn)為兩小兒喜愛探索,精神可嘉,或者認(rèn)為兩小兒認(rèn)識事物的角度不同,標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果就不一致。對于“孔子不能決”,可以認(rèn)為知識無窮盡,即使大學(xué)問家也有所不知,或者認(rèn)為孔子能正確地對待小兒的問題,只要言之成理即可.(二)智子疑鄰宋有富人,:“不筑,必將有盜.”,解釋下列句中加點的字(2分)A,天雨墻壞 雨()B,大亡其財 亡()C,其家甚智其子 智()D,而疑鄰人之父 父()2,下列句子中“而”字用法不相同的一項是()(2分)A, 與人期行,相委而去B, 學(xué)而時習(xí)之C, 暮而果大亡其財D,而疑鄰人之父3,文中的富人對其子及鄰人之父的看法為什么會不一樣(3分)(二)智子疑鄰1, 下雨,丟失,認(rèn)為……聰明,老人家或老頭2, B3, 圍繞“因感情關(guān)系的親近或疏遠(yuǎn)導(dǎo)致對事物的認(rèn)識判斷錯誤”來回答即可.《詠雪》劉義慶謝太傅寒雪日內(nèi)乘,公欣然曰:“白雪紛紛何所似 ”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬.”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起.”,.(4分)(1)俄而雪驟,公欣然曰____________________(2)未若柳絮因風(fēng)起_________________(3)撒鹽空中差可擬_________________“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”,你認(rèn)為哪個更好 為什么(3分)“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛(2分)18.(1)俄:片刻。欣然:高興地.(2)未若:比不上.(3)擬:比,.“柳絮”一喻好,好就好在有意象?！叭鳆}”一喻僅有物象而無意蘊(yùn),答案可從“融洽”“歡快”“輕松”中任擇一兩個.(二)[甲]陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,:“尊君在不 ”答曰:“待君久不至,已去.”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去.”元方曰:“,則是無信。_____B_____,則是無禮.”友人慚,下車引之,元方入門不顧.[乙]鐘毓,鐘會少有令譽(yù)①.年十三,魏文帝聞之,語其父鐘繇(y225。o)②曰:“可令二子來!”于是敕③,帝曰:“卿④面何以有汗 ”毓對曰:“______C_______.”復(fù)問會曰:“卿何以不汗 ”對曰:“______D_____.”【注】①令譽(yù):好的名聲.②鐘繇:::魏國大將軍,后平蜀.③敕:皇帝召見.④卿:“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,汗不敢出”“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶,汗出如漿”“日中不至”“對子罵父”句填入文中A,B,C,D四處.(4分).(4分)陳太丘與友期行相委而去鐘毓,鐘會少有令譽(yù)卿何以不汗.(2分)(1)友人慚,下車引之,元方入門不顧.(2)年十三,魏文帝聞之,語其父鐘繇曰:“可令二子來!”(3分)①客人發(fā)怒的原因是.②客人不守信的原因是.③ 都選自《世說新語》,且都是寫兒童的聰穎機(jī)智,試用自己的話說說甲文中元方的聰穎機(jī)智主要體現(xiàn)在_______________________________________,乙文主人公的聰明主要體現(xiàn)在____________________________________________.(2分(二) ,汗出如漿 ,汗不敢出10.(1)約定(2)離開(3)小時候(4)出汗11.(1)陳太丘的友人感到十分慚愧,下車?yán)降氖?表示道歉),元方朝家門走去,連頭也不回一下.(2)鐘毓,鐘會13歲時,魏文帝聽到了他們的名聲,對他們的父親鐘繇說:“可以讓您的兒子一齊到大殿上來.”12.①與人期行,相委而去 ②日中不至 ③友人慚,下車引之。兄弟二人在大殿上具有良好的應(yīng)變能力,且語言風(fēng)趣詼諧.(意對即可)現(xiàn)代文閱讀(一)不必說(二)牽著母親過馬路周末 下午偕妻兒回家,年近花甲的母親喜不字自禁,:“您們回來,媽給你們煮飯,不是受累,是高興呀!”我便說:“好,好,我陪你去吧!”母親樂呵呵地說:“好,好,你去,你說買啥就買啥.”2,到菜市場需要走一段人行道,大街上車來車往,挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事,人老話多,母親這把年紀(jì),自然絮絮叨叨,別人不愿聽,兒女們還能不聽3,穿過馬路,她把菜籃挎在臂彎,騰出右手,向我伸來…… 4,一剎那間,!5,上小學(xué)時,廠在城西,母親擔(dān)心我出事,每天都要送我,她總是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牽著手走到馬路對面,然后低下身子,一遍遍地叮囑:“過馬路要跟著別人一起過……”6,20多年過去了,昔日的小手已長成一雙男子漢的大手,昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路,昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面,手指枯瘦,受了許多罪,這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散,我沒有把手遞過去,而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子,提在手上,另一只手輕輕握住她的手,對她說:“小時候,每逢過馬路都是你牽我,今天過馬路,讓我牽你吧!”母親的眼里閃過驚喜,笑容蕩漾開來,像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田,像一漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)……閱讀理解:1,①段中寫“年近花甲的母親喜不自禁”,第⑦段中寫“母親的眼里閃過驚喜”.(1)母親為什么喜不自禁(2分)(2)母親為什么眼里閃過驚喜(2分)2,第4段中“我的心靈震顫起來”的原因是什么(2分)3,“我”周末回家做了些什么 請用簡潔的語言分三點概括.(每一點不超過8個字)(3分)4,第6段敘說許多方面都發(fā)生了變化,惟獨(dú)母親“牽手的動作依然如此嫻熟”.這樣寫采用了什么手法 在表達(dá)上有什么作用(2分)5,下列敘述,與原文意思不相符合的一項是()(2分)A,這篇散文的重點是寫“我”牽著母親過馬路,文中也回憶了小時候母親牽著“我”,文中的母親,不僅僅是“我”的母親,也是包括讀者在內(nèi)的大家的母親,這篇文章以敘事為主,精選了生活中的一個片斷,將熾烈的感情寓于字里行間,語言平白如話,文章早后一段連用兩個比喻句,生動形象地表現(xiàn)了母親欣慰,滿足和喜悅之情,這篇散文寫得很感人,(1)你認(rèn)為最使自己感動的內(nèi)容是什么(2)你受到了什么啟發(fā)或教育(2分)(二)牽著母親過馬路1,(1)看到兒子偕妻兒回家看望自己.(2),“我”,(1)陪母親買菜.(2)聽母親訴說.(3),B6,(1)母親牽著“我”的小手過馬路和“我”牽著母親過馬路這兩次牽手.(2)要孝敬老人,父母,寫作(40分)從下面作文中任選一題,寫一篇文章.［一)“當(dāng)吹完生日蠟燭時,我想許個愿,許什么愿好呢 ”每個人都有自己的心愿,請以《我想許個愿…》為題,寫一篇文章,文體不限,一,1,2,3,4(略),5, ,汗出如漿 ,(1)約定(2)離開(3)小時候(4),(1)陳太丘的友人感到十分慚愧,下車?yán)降氖?表示道歉),元方朝家門走去,連頭也不回一下.(2)鐘毓,鐘會13歲時,魏文帝聽到了他們的名聲,對他們的父親鐘繇說:“可以讓您的兒子一齊到大殿上來.”.8,(1)與人期行,相委而去(2)日中不至(3)友人慚,陳元方小小年紀(jì)對友人的批評十分中肯。兄弟二人在大殿上具有良好的應(yīng)變能力,且語言風(fēng)趣詼諧.(意對即可).二,10,11,寫出了百草園樂趣之多。更加突出了“泥墻根一帶”有著無限的趣味。引出下文對泥墻根一帶無限趣味的具體描寫.(言之有理即可).12,(略).13,“我”是個熱愛自然,好奇心強(qiáng),好動快樂的孩子.(言之有理即可).14,(1)看到兒子偕妻兒回家看望自己.(2),“我”,(1)陪母親買菜.(2)聽母親訴說.(3),(1)母親牽著“我”的小手過馬路和“我”牽著母親過馬路這兩次牽手.(2)要孝敬老人,父母,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德.