小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——毛主席在花山教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)
2025-09-27 04:05本頁(yè)面
【正文】 取典型事例來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)?！ ?．課文中哪些地方寫(xiě)得詳細(xì)？哪些內(nèi)容寫(xiě)得簡(jiǎn)略？作者為什么這樣安排？ ?。梢龑?dǎo)學(xué)生想一想作者為什么沒(méi)有樣寫(xiě)毛主席夜以繼日地為全中國(guó)的解放事業(yè)而操勞這件事。通過(guò)對(duì)比，使學(xué)生明確：與中心關(guān)系密切的材料詳寫(xiě)，反之，簡(jiǎn)寫(xiě)。） ?。ㄋ模┱n外延伸 讓學(xué)生拿出自己搜集的小故事，講給大家聽(tīng)，可也談?wù)勛约旱母惺??！ ?．有感情地朗讀課文?！ ?．寫(xiě)一篇讀后感。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《毛主席在花山》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
?。ㄒ唬┲R(shí)教學(xué)點(diǎn)
1．理解課文內(nèi)容，知道本文寫(xiě)了毛主席在花山的哪幾件事
（2）（四）美育滲透點(diǎn)
通過(guò)課文的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解到毛主席平易近人和真切關(guān)懷人民的美好品質(zhì)
（3）2．采用多種讀書(shū)方式及分組學(xué)習(xí)討論的形式體會(huì)毛主席的優(yōu)秀品質(zhì)
（4）課上，自學(xué)質(zhì)疑，圍繞學(xué)生提出的有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
（5）2．寫(xiě)一篇讀后感
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