20xx年蘇教版語文四下人類的“老師”課件2-資料下載頁
2024-11-29 14:11本頁面
【導讀】到啟示，發(fā)明了潛水艇。（小組內(nèi)把搜集到。的設(shè)備和工具，創(chuàng)造出適用于生產(chǎn)、學習、生活的先進技術(shù)。仿人，如電腦、機器人的發(fā)明等。仿生學的研究運用眾多的領(lǐng)域，如醫(yī)學仿。生、電磁仿生、軍事仿生、工程仿生等。蜻蜓翅膀末端略重的厚斑點。——防止抖動的機翼。圓圓的大頭的鯨為什么輕而易舉的。薄薄的雞蛋殼為什么承受巨大壓力？
【正文】 如醫(yī)學仿生、電磁仿生、軍事仿生、工程仿生等。 ?日期 /時間 ? ?頁腳 ? 學了這篇課文，你有哪些感受，在今后的學習生活中你準備怎么做？（用三四句話寫寫） ?日期 /時間 ? ?頁腳 ? 鳥兒是人類的“老師” ?蜻蜓翅膀末端略重的厚斑點 ? ——防止抖動的機翼 ?日期 /時間 ? ?頁腳 ? 鯨 @海輪 ? 圓圓的大頭的鯨為什么輕而易舉的超過海輪？ ——“流線體” ?日期 /時間 ? ?頁腳 ? 薄薄的雞蛋殼為什么承受巨大壓力？ 人們根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”，設(shè)計了建筑物屋頂 澳大利亞悉尼歌劇院 北京鳥巢
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