小學語文五年級教案——我的戰(zhàn)友邱少云創(chuàng)設情境讓學生感同身受-資料下載頁
2025-09-27 03:27本頁面
【正文】 他為榜樣，嚴格遵守紀律，從現(xiàn)在做起?！ ÷犞鴮W生心悅誠服的匯報，我露出了往日課堂的微笑，聽著學生用崇敬的心情朗讀感人的片段，我喜在心頭；讀著課后學生寫出來的一篇篇讀后感,我更是欣慰不已。 內容總結
（1）小學語文五年級教案——《我的戰(zhàn)友邱少云》創(chuàng)設情境讓學生感同身受
那是個秋高氣爽，陽光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學習新課了，不同的是，我沒有提示課題，導入新課，而是做了一下守紀的體驗，即要求大家坐好，達到紋絲不動，十分鐘
（2）同時我也和學生一樣靜坐看，當時學生覺得很奇怪，用訝異的目光看著我
（3）又怎樣描寫作者內心活動的，畫出表現(xiàn)邱少云崇高精神的句子和表達作者心理活動的詞或句子，認真體會
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