【正文】 幼兒有序地洗手和洗腳，最后回活動(dòng)室。5．夾皮球目標(biāo)：練習(xí)雙腳夾球行走和繞過(guò)障礙物走。體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動(dòng)作。幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。分組比賽：幼兒學(xué)習(xí)母雞夾著球走過(guò)斜坡和繞過(guò)線圈行走，回來(lái)后就下蛋了（皮球），到下一名幼兒?？茨囊唤M快。指導(dǎo)：水平一：鼓勵(lì)幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過(guò)障礙物走。水平二：引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走。環(huán)境材料：線圈12個(gè)、皮球4個(gè)、木板3塊，籮4個(gè) 6．《炸坦克》一、活動(dòng)目標(biāo)發(fā)展幼兒的投擲能力。培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守記律的品質(zhì)。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)有控制地用力向前擲物。第五篇：幼兒園大班智力游戲教案幼兒園大班民間游戲：長(zhǎng)凳游戲一、目標(biāo)：、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。二、準(zhǔn)備：木制長(zhǎng)凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。三、過(guò)程：，四散站立；在音樂(lè)伴奏聲中師生一起做熱身操。：“長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的，可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)。”激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。①爬過(guò)“地道”長(zhǎng)凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。②鉆過(guò)各層“地道”將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，從凳子間隙中爬過(guò)。③爬過(guò)“暗道”將長(zhǎng)凳并攏，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。④開(kāi)“火下”，請(qǐng)幼兒肩搭肩從睦凳上迂回走過(guò)?！皹颉庇螒蜃層變鹤晕疫x擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò)“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走同來(lái)。，讓幼兒走過(guò)橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積小拼成的 “彎曲橋”上走回來(lái)。，示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì)，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。8．將二個(gè)長(zhǎng)凳疊起來(lái)并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過(guò)“橋”并從“橋”上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“起伏橋”走同來(lái)。“橋”的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下。注意事項(xiàng)：①保持場(chǎng)地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過(guò)最高的“橋”幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。)③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。④對(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過(guò)“橋”時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過(guò)。，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。四、結(jié)束幼兒四散一站立，在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操。幼兒園大班民間游戲：踢沙包一、設(shè)計(jì)思路：“踢沙包”是以前孩子們非常喜愛(ài)的游戲之一，在游戲過(guò)程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場(chǎng)地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項(xiàng)孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過(guò)程中還能培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動(dòng)能力。在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：事先劃分好的游戲場(chǎng)地，沙包若干。四、活動(dòng)過(guò)程正式游戲之前先和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)約10分鐘。教師講解游戲的玩法并示范。幼兒每人拿一個(gè)沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。幼兒分組游戲，從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。游戲結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，教師講評(píng)。五、活動(dòng)延伸：等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵(lì)幼兒松開(kāi)沙包上的繩子來(lái)踢。［游戲玩法］比多少：在固定的時(shí)間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。比時(shí)間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時(shí)間最長(zhǎng)著為勝。比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。幼兒園大班智力游戲教案：有趣的筆一、游戲目標(biāo)：識(shí)別各種特征的筆，嘗試按筆的不同的特征進(jìn)行一維、二維的分類。發(fā)展幼兒觀察、辨別、歸案的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。二、游戲準(zhǔn)備：蠟筆，油畫棒（紅黃兩色）各4支，勾線筆、鉛筆（紅黑兩色）各40支，籃子若干，托盤若干，蒙氏架兩個(gè)。三、游戲背景師：你們知道制筆廠嗎？（是生產(chǎn)筆的地方）今天老師要帶你們到制筆廠幫忙好嗎？他們生產(chǎn)的第一批筆就放在你們的凳子下面，我們一起來(lái)看看是什么筆？（蠟筆、油畫棒）那跟旁邊的好朋友比比看，有什么不一樣呢？（顏色、粗細(xì)、高矮、種類）解釋種類，工廠里的叔叔請(qǐng)我們幫忙，要給這批筆分一分，你們?cè)敢鈫?？四、玩法與規(guī)則：按筆不同特征進(jìn)行分類（一維）： 例如：第一道工序根據(jù)顏色分類 第二道工序根據(jù)粗細(xì)分類 第三道工序根據(jù)高矮分類 第四道工序根據(jù)高矮分類根據(jù)兩種特征進(jìn)行分類（二維）： 例如：第一道工序“紅色的勾線筆” 第二道工序“黑色的鉛筆” 第三道工序“紅色的鉛筆” 第四道工序“黑色的勾線筆”小班智力游戲（數(shù)學(xué)）：好玩的大和小一、【設(shè)計(jì)意圖】“大”和“小”是通過(guò)比較得來(lái)得一組相對(duì)概念。幼兒不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對(duì)的概念，還要讓“大”和“小”的概念應(yīng)用到他們的日常生活中。本設(shè)計(jì)以系列智力游戲的活動(dòng)，在教學(xué)上打破了過(guò)去數(shù)學(xué)課的傳統(tǒng)模式，根據(jù)小班幼兒年齡的特點(diǎn)，寓數(shù)學(xué)教育于游戲之中。使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)，并初步學(xué)習(xí)從不同的角度去觀察和思考的方法。二、【活動(dòng)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)的。2．通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。3．激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】1．硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。2．吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。3．可變大或變小的食物若干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。4．照相機(jī)、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。四、【活動(dòng)過(guò)程】游戲一：釣魚1．每次請(qǐng)一名幼兒來(lái)釣魚，要求釣“池塘”中所有魚中最大的一條和最小的一條。魚釣上來(lái)后，分別放在大魚筐和小魚筐里。2．嘗試：請(qǐng)幼兒自由地釣魚，仍舊要求釣最大的和最小的魚。游戲二：超級(jí)比一比。1．請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。2．將幼兒分成兩組，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子最大？誰(shuí)的頭最大？誰(shuí)的嘴巴張得最大？誰(shuí)的手最大？誰(shuí)穿的衣服最大？??游戲三：大人和小人1．教師講述故事《大人國(guó)小人國(guó)》。2．照片分享：小時(shí)候的我??(小手小腳，坐在推車?yán)?，不?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)3．提問(wèn)：如果有一天你變大了，你是什么樣的？(個(gè)子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情，上學(xué)等。)4．啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上。(可將胳膊伸長(zhǎng)，兩腳分開(kāi)來(lái)表示大人；用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩。)游戲四：吹氣球1．引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體？(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)2．幼兒嘗試讓氣球變大的方法。(1)請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大。(2)用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。3．思考用什么方法讓氣球變小。(1)用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。(2)借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)(3)將綁緊氣球的繩子解開(kāi)，直接放氣。4．幼兒自由地到戶外玩氣球。