【正文】 放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的39。距離， 避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。 要求：①、上課時(shí)發(fā)生震情： 做到不驚慌、采取就近避險(xiǎn)。 必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊(duì)通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時(shí)要按指定路線，不要擁擠。 遇到災(zāi)情，千萬不要跳窗戶。 各班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場(chǎng)。 各門口口要有教師指揮。 疏散過程中，讓幼兒以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，以防被砸。 疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。 疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長報(bào)告。 ② 課間發(fā)生震情： 值班教師、值周教師負(fù)責(zé)組織住校幼兒的疏散。 轉(zhuǎn)向處有教師或管理員指揮幼兒通過，避免碰撞、踩傷。 要求值班教師每人自備手電筒。 教育幼兒如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏散。（三）自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。三、災(zāi)情速報(bào)（一）災(zāi)情速報(bào)對(duì)象：災(zāi)情內(nèi)容向上級(jí)地震部門、政府、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)防救組責(zé)任單位匯報(bào)。（二）災(zāi)情速報(bào)的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)影響等情況。（三）速報(bào)程序：1．幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時(shí)內(nèi)了解下列情況：（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。（2）人口影響：指人員傷亡情況。（3）經(jīng)濟(jì)影響：指地震對(duì)建（構(gòu)）筑物、生命線工程、重大工程、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況，對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財(cái)產(chǎn)的損失等。2．地震災(zāi)情的速報(bào)實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報(bào)的原則。3．災(zāi)情速報(bào)人員分工：（1）指揮組：班豐梅張宗躍 黃影 （收集了解地震及震后全面情況，向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。）（2）疏散組：岑建霞 王豐梅韋巧 黃安娜 （報(bào)告人員到達(dá)疏散地點(diǎn) 。）（3）醫(yī)療救護(hù)組：韋仕芬李文梭韋本鳳 蘇家巧劉仁飛（匯報(bào)人員傷亡情況。）（4）消防治安組：伍飛造黃聲慧匯報(bào)道路、建筑物的破壞情況。（5）宣傳報(bào)道線：張仕艷 （總結(jié)匯報(bào)此次地震總體情況。）幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案5為保證幼教中心在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、工作原則：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分部門負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。二、地震分類：根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震(簡(jiǎn)稱特大破壞性地震)，烈度達(dá)8度以上。二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)78度(含8度)，()地震。三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)67度(含7度)，()地震。四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，()地震。五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下，()地震，一般不會(huì)導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會(huì)穩(wěn)定。幼兒園在實(shí)施地震應(yīng)急工作中，須隨時(shí)將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報(bào)告，并酌情提出救援請(qǐng)求。三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：成立搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負(fù)責(zé)，緊急處置。搶險(xiǎn)救災(zāi)組：組 長：李炳仁副組長：烏日格 王建萍 康磊組 員：通訊組：組 長：副組長：組 員：年級(jí)組長 班組長交通組：醫(yī)護(hù)組：五、應(yīng)急措施：要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措。措施(1)發(fā)生地震時(shí)，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。(2)平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)基本方法，熟悉幾條逃生路線：(3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。(4)成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍。如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。(5)時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。六、震后應(yīng)急行動(dòng)方案地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時(shí)上報(bào)情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員及醫(yī)護(hù)小組要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心，堅(jiān)持等待救援。七、其它要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷?。凡因不?fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出項(xiàng)獻(xiàn)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒園內(nèi)必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)的等方面的準(zhǔn)備工作。各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案6活動(dòng)內(nèi)容：地震自救（健康）活動(dòng)目標(biāo):在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。情境遷移，進(jìn)行地震自救演練?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察畫面，理解圖片內(nèi)容。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解地震，學(xué)會(huì)地震自救的基本常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。地震博士圖卡。模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)、了解地震：師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”PPT圖片1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉，我們一起來看一看。 PPT圖片3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的PPT圖片5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震”，我們的城市發(fā)生了什么變化這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來想一想對(duì)策二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí)：出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識(shí)，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對(duì)。”PPT圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形(屋子怎么了電燈怎么了小朋友們?cè)趺戳宋葑永飼?huì)有些什么聲音)幼兒猜測(cè)：屋里還會(huì)有些什么東西我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化會(huì)發(fā)出怎樣的聲音PPT圖片7：書架怎么了書架上的書會(huì)怎么樣PPT圖片8：玻璃窗會(huì)怎么樣發(fā)出什么聲音PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣發(fā)出什么聲音PPT圖片10：抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣奇怪的39。變化PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng)，萬一地震突然來襲，我們?cè)撛趺?辦小朋友們的動(dòng)作、姿勢(shì)是怎樣的他們用什么東西保護(hù)自己的頭部請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué)。PPT圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思地震結(jié)束后，我們要怎么做PPT圖片111111120：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時(shí)進(jìn)行自救的。三、地震自救演練：介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí)，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。四、慶賀自救成功。幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案7活動(dòng)目的通過本次活動(dòng)使全園教師和幼兒了解地震發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握遇到地震發(fā)生最大限度減輕損害的方法，從而提高幼兒緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。參加對(duì)象全體幼兒及教職員工。組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)組長：園長。副組長：園務(wù)會(huì)成員。成員：各班班主任、保健醫(yī)。負(fù)責(zé)制定、落實(shí)防震疏散宣傳教育方案和計(jì)劃。負(fù)責(zé)制定、宣傳、落實(shí)防震疏散逃生演練方案。擬定防震疏散逃生演練的時(shí)間和范圍。負(fù)責(zé)對(duì)防震疏散逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查、指導(dǎo)。負(fù)責(zé)防震疏散逃生演練后對(duì)各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃生方案的39。修改、完善。時(shí)間隨機(jī)。演練要求及注意事項(xiàng)要向全體教職工和幼兒講清楚防震疏散應(yīng)急演練的意義和要求，講明是預(yù)防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性，參加演練的全體教職工和幼兒要做到：嚴(yán)肅認(rèn)真、不搞過場(chǎng)；聽從指揮、遵守紀(jì)律；遇事不慌、頭腦清醒；反應(yīng)敏捷、動(dòng)作迅速。領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)密組織好疏散預(yù)演練，讓所有教職工和幼兒熟悉掌握不同場(chǎng)合、不同地點(diǎn)、不同情況疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險(xiǎn)區(qū)域。領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場(chǎng)，清除一切雜物，保證暢通與安全。演習(xí)前一周，班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行防震安全方面的安全教育，包括發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何進(jìn)行躲避、自救，地震后應(yīng)如何迅速有序地逃離現(xiàn)場(chǎng)至安全地帶。第一二聲警報(bào)各班老師要快速組織幼兒做好準(zhǔn)備，第三聲警報(bào)后疏散開始，要迅速組織幼兒，確保疏散人員安全疏散。疏散時(shí)要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動(dòng)作敏捷，行動(dòng)規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀(jì)律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手，要遠(yuǎn)離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。演練程序演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。信號(hào)員發(fā)出“警報(bào)”第一聲信號(hào)，進(jìn)入緊急準(zhǔn)備狀態(tài)。信號(hào)員發(fā)出第二聲“警報(bào)”信號(hào)，所有師生做好疏散準(zhǔn)備，樓上班級(jí)快速組織疏散。第一二聲“警報(bào)”進(jìn)行準(zhǔn)備，第三聲“警報(bào)”后三樓班級(jí)疏散開始，要迅速組織幼兒，確保疏散人員安全疏散；教職工和幼兒進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域（幼兒園操場(chǎng)），各班班主任維持秩序、清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)報(bào)告總指揮。疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域，防止發(fā)生二次災(zāi)害，并做好人員登記、統(tǒng)計(jì)工作。確定無異常后，演練結(jié)束，組長指示。演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)反思，將需要改進(jìn)的方面向全體人員進(jìn)行反饋，并監(jiān)督改正。各班級(jí)安全逃生路線根據(jù)本園具體情況，為每個(gè)班級(jí)制定明確的逃生路線，確保每班老師牢記路線，并冷靜實(shí)施。不要等到危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，才知道珍惜生命！也不要想著危險(xiǎn)離自己很遠(yuǎn)，畢竟去九寨溝游玩的那些人也不知道自己會(huì)遇到地震。危機(jī)意識(shí)要從小教給孩子，遇到危險(xiǎn)會(huì)自我保護(hù)的能力更要從孩子學(xué)起！幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案8幼兒園是人口密集場(chǎng)所，由于幼兒的年齡尚小，對(duì)地震災(zāi)害等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。根據(jù)本園的實(shí)際，結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。一、總則（一）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔(dān)任，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由許珍珍保教主任來擔(dān)任指揮人員。應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息；開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜?，F(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作；負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報(bào)總指揮部。此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的`確立按照 統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。（三）人員疏散和應(yīng)急避難當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長發(fā)布疏散命令；辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法；疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；疏散過程中應(yīng)及時(shí)切斷電源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生；科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害；對(duì)需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有人員的程序。對(duì)于來園訪問人員有詳細(xì)的名單，并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全。繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所分配方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照明充足，便于安全逃生。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識(shí)逃生方向。（四）自救互救指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護(hù)工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識(shí)。（五）突發(fā)事件應(yīng)對(duì)當(dāng)出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動(dòng)不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如舒展，如果長時(shí)間不活動(dòng)，血液流通不暢，身體會(huì)麻木失去知覺。這時(shí)，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體機(jī)能維持。 竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力，被困者求救時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。因?yàn)閺U墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺不醒。地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。幼兒園地震應(yīng)急預(yù)