【正文】 的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《xx縣幼兒園地震應急預案》、《xx縣幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。演練結(jié)束后，本次演練活動領導小組組長趙園長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。第四篇：幼兒園地震應急演練方案幼兒園地震應急演練方案一、演練目的通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排內(nèi)容：（1）應急避震演練，緊急疏散對象：全體幼兒和教職工時間：2018年3月29日 上午隨時三、演練準備教師事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序、路線），教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。演練前讓教師熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構(gòu)（1）領導小組： 組長：園長 成員：全體教職工 信號員：副園長（2）教室室內(nèi)指導組：各班教師和保育員“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。要注意保護自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷?！暗卣鹁瘓蟆苯獬?，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場、戶外。幼兒在撤離過程中特別在樓梯口，千萬不能推、擠、拉，以免造成擠壓。班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，整個演習過程應該保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。防止意外發(fā)生。（3）疏散線路沿線工作1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件六、演練程序信號員發(fā)出“地震警報”保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速蹲在三角位置，用雙交叉手護住頭放在脖子后面保護頭部和頸部，把眼睛閉起來，不要喊叫，保持體力，等待救援。躲在各自的課桌旁、墻角，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護頭部；演練時間為一分鐘。1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。2分鐘后信號員接觸鈴聲幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。信號員對幼兒進行地震宣傳教育。宣布演練結(jié)束，各班依此退場，返回教室。第五篇：幼兒園地震演練應急預案2016萊陽市第九中學幼兒園地震演練應急預案為了保證發(fā)生地震時，幼兒園能快速、有序、安全地應急疏散師生，保護師生的生命安全，最大限度的減輕地震災害造成的損失，結(jié)合幼兒園實際，特制訂地震應急預案。一、應急機構(gòu)的組成與職責： 成立幼兒園抗震領導小組。組長：王君。負責組織實施抗震預案、及時上報災情、全面負責地震疏散及安全指揮工作。副組長：陶永梅。負責組織實施地震搶救行動，組織師生安全疏散。成員：孫莉、王文巧、陳維紅、趙英宏、魯曉燕、任國琪、宋瑤、毛延寧、喬艷、宋慧寧、韓肖玲、李薇薇。主要職責：負責幼兒安全搶救疏散工作，做好家長聯(lián)系協(xié)調(diào)各種工作及宣傳工作。搶險救助組：各班班主任。主要職責：在發(fā)生地震時，搶險救助成員第一時間趕到現(xiàn)場，分別至一樓、二樓幫助疏散幼兒。二、應急措施：（一）輕度震情處理：1．地震時如果幼兒在教室，當班教師教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從教師的指揮，馬上組織幼兒有序疏散。疏散路線如下：開智二班，開智三班：幼兒從教室門跑步到操場。（孫莉負責）啟能三班、開智一班、啟能一班、啟能二班：依次按順序下樓跑步到操場（魯曉燕、宋瑤、喬艷、韓肖玲負責）2．如發(fā)生地震時在室外，立即組織全部幼兒蹲下，注意避開電線，大樹等危險物品。（二）如發(fā)生地震較大破壞性地震，處理如下：1．如果幼兒在室內(nèi)，不要試圖跑出樓外，因為震動特大，時間來不及。最安全最有效的方法，就是立即組織幼兒躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；也可以躲在桌子、柜子等下面及教室內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部；趴下時，頭靠墻，是鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；千萬不要去窗下躲避；待地震減輕時，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到一樓操場。2．地震時如果幼兒正在睡覺，要立即叫醒幼兒。當震動激烈時，有序組織趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墻根下。待震動減輕時，立即組織幼兒疏散到一樓操場，疏散路線要求同上。3．如果正在室外活動，教師馬上將幼兒集中到操場中間空曠場地蹲下，注意避開高大物體或建筑物，視機疏散幼兒到安全地點。4．如果地震發(fā)生后，因不能迅速撤離而困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食。同時，不能盲目采取措施，要懂得發(fā)生報險信號，等待救援。5．時刻與幼兒在一起，消除幼兒的恐懼心理。三、震后行動方案：1．地震發(fā)生后，各班及時清點幼兒人數(shù)，班主任負責做好家長的聯(lián)系和幼兒交接工作；門衛(wèi)把好人員進出關，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失、或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長等錯接事故的發(fā)生。2．待事態(tài)穩(wěn)定后，各班班主任及時上報災情。萊陽九中幼兒園二〇一六年五月十一日