【導(dǎo)讀】熟讀并背誦,把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏;品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。第5小題,是針對此重點的練習(xí)。把握詩歌的意象,領(lǐng)會其象征意義;領(lǐng)會詩歌的主題,提高閱讀和鑒賞詩歌的能力。是本課難點之一,也是中考考查的對象。本課“課堂基礎(chǔ)鞏固練”中第1、第6題,“課后。目就是對此難點的練習(xí)及鞏固。過意象來把握詩歌的主旨和作者所表的思想感情。逐步提高詩歌鑒賞水平。兩首鄉(xiāng)愁詩構(gòu)思獨特,第一首借助_________的變化來層層推進(jìn)_________的抒發(fā)。新奇的__________顯示了詩人超凡的_________,表現(xiàn)鄉(xiāng)愁永恒的一句是___________。A、這是一組表示時間的序語。B、這些時間詞像一條紅線,貫穿于整首詩中。D、這四組時間前后跨度太大,使詩歌呈現(xiàn)出一種斷裂的狀態(tài)。4.席慕蓉的詩用了_______、_________和_________這三種形象來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁。把抽象的鄉(xiāng)愁寫得具體可感,形象生動。5.“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”中的“淺淺”如何理解?發(fā)射升空,費俊龍、聶海勝兩位航天員將在太空中飛行5天,并開展上百項科學(xué)實驗。