【正文】 寫語(yǔ)言，只是在空間內(nèi)把物象一一感性呈現(xiàn)（即有作和理性說(shuō)明）。然而，“琉璃鍾，琥珀濃，小槽酒滴真珠紅”，諸物象并不給人脫節(jié)的感覺(jué)，而自有“盛來(lái)”、“欲飲”、“厭飫”之意，即能形成一個(gè)宴樂(lè)的場(chǎng)面。這手法與電影“蒙太奇”（鏡頭剪輯）語(yǔ)言相近。電影不能靠話語(yǔ)敘述，而是通過(guò)一些基本視象、具體畫(huà)面、鏡頭的銜接來(lái)“造句謀篇”。雖純是感性顯現(xiàn)，而畫(huà)面與畫(huà)面間又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系。如前舉詩(shī)句，杯、酒、滴酒的槽床??相繼出現(xiàn)，就給人酒宴進(jìn)行著的意念。省略敘寫語(yǔ)言，不但大大增加形象的密度，同時(shí)也能啟迪讀者活躍的聯(lián)想，使之能動(dòng)地去填補(bǔ)、豐富那物象之間的空白。三、結(jié)構(gòu)奇突，有力表現(xiàn)了主題。? 此詩(shī)前一部分是大段關(guān)于人間樂(lè)事的瑰麗夸大的描寫，結(jié)尾二句猛作翻轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了死的意念和“墳上土”的慘淡形象。前后似不協(xié)調(diào)而正具有機(jī)聯(lián)系。前段以人間樂(lè)事極力反襯死的可悲，后段以終日醉酒和暮春之愁思又回過(guò)來(lái)表露了生的無(wú)聊，這樣，就十分生動(dòng)而真實(shí)地將詩(shī)人內(nèi)心深處所隱藏的死既可悲而生亦無(wú)聊的最大的矛盾和苦悶揭示出來(lái)了?？傊@個(gè)樂(lè)極生悲、龍身蛇尾式的奇突結(jié)構(gòu)，有力表現(xiàn)了詩(shī)歌的主題。這又表現(xiàn)了李賀藝 ? 關(guān)于酒的詩(shī)句： ? 《漁家傲秋思》：濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)?！对孪陋?dú)酌》：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！端{(diào)歌頭》：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！哆^(guò)故人莊》：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻?！蹲砘帯罚簴|籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！缎新冯y》：金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。《浣溪沙》：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)?！督亲用苤莩霁C》：酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！《漁家傲秋思》：濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)?！端驮拱参鳌罚簞窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！秾⑦M(jìn)酒》教學(xué)案答案 整體感知酒，悲傷，樂(lè)觀，狂放，憤激，更狂放，愁苦。勸酒歌，岑勛，元丹丘，起興，夸張，空間，時(shí)間，朝暮，人生易逝，反襯，悲歡 問(wèn)題探究答：這句話表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)中丑惡現(xiàn)象的厭惡，也反映了詩(shī)人在理想不能實(shí)現(xiàn)時(shí)欲求無(wú)路而不得的痛苦。答：所謂得意，乃是幾個(gè)老友相逢，互相傾訴衷腸，縱酒狂歌，大發(fā)牢騷而已，這正是詩(shī)人百無(wú)聊賴心境的反應(yīng)。答：表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己才能、力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強(qiáng)性格。答：這句話表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)中丑惡現(xiàn)象的厭惡，也反映出詩(shī)人在理想不能實(shí)現(xiàn)時(shí)欲求出路而不得的痛苦。答：“愁”不是一般的愁，乃是古往今來(lái)一切敏感的才人，一切清醒者所同感的愁；這個(gè)愁除了包含對(duì)人生短暫的感嘆外，主要指功名不立，歲月蹉跎，時(shí)不我待而言；這個(gè)愁壓迫者古往今來(lái)許許多多的人，幾乎每個(gè)時(shí)代的詩(shī)人都用這個(gè)辦法求得暫時(shí)麻醉。比較閱讀《將進(jìn)酒》和《夢(mèng)游天姥吟留別》內(nèi)容方面的異同和表現(xiàn)手法的不同內(nèi)容上相同：都表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)權(quán)貴的鄙棄和蔑視的態(tài)度；不同：前者所謂“開(kāi)心顏”包含著個(gè)人對(duì)精神自由的追求，而后者所謂“長(zhǎng)醉不復(fù)醒”顯得消極一些?？偲饋?lái)說(shuō)，前者于憤激中略見(jiàn)昂揚(yáng)，后者于憤激中略見(jiàn)低沉。在表達(dá)形式上不同：前者是直白，鋒芒直指“權(quán)貴”；后者是曲達(dá)，以“鐘鼓饌玉”借代權(quán)貴。（之所以有上述不同，可能跟詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)的心境和所選用的題材有關(guān)?！秹?mèng)游天姥吟留別》寫于初離長(zhǎng)安之時(shí)，詩(shī)人余恨未消，又以游仙為題材，而“安能”二句有卒章顯志的作用，不能不直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出詩(shī)人心中的意愿；而《將進(jìn)酒》作于此后約七年光景，又值朋友歡聚飲酒，盡吐胸中塊壘，也要跟飲酒合在一起說(shuō)，因而只能采用曲達(dá)。）陳以波第五篇：《將進(jìn)酒》一體化教學(xué)案教師版指導(dǎo)閱讀《將進(jìn)酒》一體化教學(xué)案教師版教學(xué)設(shè)想：《唐詩(shī)宋詞選讀》分為12個(gè)專題。在第二專題“聲律風(fēng)骨兼?zhèn)涞氖⑻圃?shī)”后，專設(shè)了第三專題“豪放飄逸的李白詩(shī)”，該專題有4首詩(shī)，2首教學(xué)篇目，2首學(xué)生自學(xué)或老師選教。本課要學(xué)的兩篇系自學(xué)篇目。學(xué)習(xí)過(guò)程中主要解決三大問(wèn)題：讀懂，理解字詞句子；理解詩(shī)歌的情感思想；領(lǐng)悟表現(xiàn)手法和基本風(fēng)格。學(xué)習(xí)中以誦讀為主，在多讀中逐漸推進(jìn)學(xué)生的領(lǐng)悟能力；配以適當(dāng)?shù)馁p析題，引導(dǎo)學(xué)生走上探討之路。專題目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)李白個(gè)性的了解，對(duì)李白詩(shī)歌風(fēng)格的了解。了解古體詩(shī)的樣式，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。體會(huì)并賞析詩(shī)歌里的思想情感。領(lǐng)會(huì)本文的想象奇特和比喻、對(duì)比、夸張等修辭手法的運(yùn)用，感受李白詩(shī)歌浪漫主義風(fēng)格。背誦。教時(shí)設(shè)置：1教時(shí)過(guò)程：一、導(dǎo)入《將進(jìn)酒》是漢樂(lè)府曲名，多寫飲酒放歌的情懷。李白這首詩(shī)雖用了舊題，但自創(chuàng)新意，跳出了前人的窠臼，把飲酒和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判結(jié)合起來(lái)，從而在一定程度上賦予這個(gè)歷來(lái)被許多詩(shī)人歌唱過(guò)的詩(shī)題以積極的內(nèi)容。置酒會(huì)友，乃人生快事，又恰值“懷才不遇”之際，于是乎對(duì)酒詩(shī)情，揮灑個(gè)淋漓盡致。詩(shī)人的情感與文思在這一刻如同狂風(fēng)暴雨勢(shì)不可擋；又如江河入海一瀉千里。時(shí)光流逝，如江河入海一去無(wú)回；人生苦短，看朝暮間青絲白雪；生命的渺小似乎是個(gè)無(wú)法挽救的悲劇，能夠解憂的惟有金樽美酒。這便是李白式的悲哀：悲而能壯，哀而不傷，極憤慨而又極豪放。表面上是人生易老的在感嘆，骨子里是懷才不遇的悲憤。理想的破滅是黑暗的社會(huì)造成的，詩(shī)人無(wú)力改變，于是把沖天的激憤之情化做豪放的行樂(lè)之舉，發(fā)泄不滿，排遣憂愁，反抗現(xiàn)實(shí)。二、寫作背景李白寫這首詩(shī)時(shí)，大約是在被“賜金放還”后的七八年。寫《夢(mèng)游天姥吟留別》時(shí)，還是剛剛離開(kāi)京城，多少還有點(diǎn)幻想，幻想有一天突然圣旨到，宣李白進(jìn)殿，可是等了這許多年，他已經(jīng)完全失望了，于是看破紅塵，借酒澆愁，寫下這首驚天地、泣鬼神的巔峰之作。三、朗讀注意讀音將進(jìn)酒（）金樽（）烹羊宰牛（）鐘鼓饌玉（）恣歡謔（）聽(tīng)讀自讀四、理解理解下列詞語(yǔ)，和同學(xué)交流，準(zhǔn)備老師提問(wèn)將進(jìn)酒——高堂明鏡——人生得意——金樽——會(huì)須——鐘鼓饌玉——陳王昔時(shí)宴平樂(lè)——斗酒十千恣歡謔——徑須沽取——歌一曲班級(jí)交流（將進(jìn)酒——古體詩(shī)漢樂(lè)府曲名，多寫飲酒放歌的情懷。高堂明鏡——在高堂上對(duì)著明鏡。人生得意——這里指朋友聚會(huì)的得意之事。金樽——酒杯。會(huì)須——正應(yīng)當(dāng)。鐘鼓饌玉——泛指豪門貴族的奢華生活。鐘鼓，指富貴人家宴會(huì)時(shí)用的樂(lè)器。饌玉：精美的飯食。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)——曹植過(guò)去曾在平樂(lè)觀大擺酒宴，和朋友暢飲。斗酒十千恣歡謔——斗酒十千，價(jià)格很高的酒；恣歡謔，恣意暢飲，只求歡快。徑須沽取——徑須，直接；沽，買。歌一曲——?jiǎng)窬妻o。）進(jìn)一步理解詩(shī)歌的語(yǔ)言，請(qǐng)用現(xiàn)代散文串通全詩(shī)（你難道沒(méi)有看見(jiàn)，洶涌奔騰的黃河之水，有如從天上傾瀉而來(lái)？它滾滾東去，奔向東海，永遠(yuǎn)不會(huì)回還。你難道沒(méi)有看見(jiàn)，在高堂上面對(duì)明鏡，深沉悲嘆那一頭白發(fā)？早晨還是滿頭青絲，傍晚卻變得如雪一般。因此，人生在世每逢得意之時(shí)，理應(yīng)盡情歡樂(lè)，切莫讓金杯空對(duì)皎潔的明月。既然老天造就了我這棟梁之材，就一定會(huì)有用武之地，即使散盡了千兩黃金，也會(huì)重新得到。烹羊宰牛姑且盡情享樂(lè)，今日相逢，我們真要干杯三百。岑夫子，丹丘生，請(qǐng)快喝不要停，我為你唱一首歌，請(qǐng)你們側(cè)耳為我細(xì)細(xì)聽(tīng)。在鐘鼓齊鳴中享受豐美食物的豪華生活并不值得珍貴，但愿永遠(yuǎn)沉醉不愿清醒。自古以來(lái)那些圣賢無(wú)不感到孤獨(dú)寂寞，唯有寄情美酒的人才能留下美名。陳王曹植過(guò)去曾在平樂(lè)觀大擺酒宴，即使一斗酒價(jià)值十千也在所不惜，恣意暢飲。主人啊，你為什么說(shuō)錢已經(jīng)不多，快快去買酒來(lái)讓我們一起喝個(gè)夠。牽來(lái)名貴的五花馬，取出價(jià)錢昂貴的千金裘，統(tǒng)統(tǒng)用來(lái)?yè)Q美酒，讓我們共同來(lái)消融這無(wú)窮無(wú)盡的萬(wàn)古長(zhǎng)愁！）五、賞析先思考，再和同學(xué)交流，準(zhǔn)備班級(jí)發(fā)言開(kāi)頭四句讀起來(lái)有怎樣的感覺(jué)？又有怎樣的含義？（開(kāi)頭四句讀起來(lái)，氣勢(shì)雄渾而豪放。以黃河起興，寫河水奔涌，一去不返，喻示時(shí)光流逝迅疾，人生由青春至衰老不過(guò)“朝”“暮”間事。以河水一去不返喻人生易逝，又用反襯——以黃河的偉大永恒 襯托生命的渺小脆弱，更從空間和時(shí)間兩方面夸張。這幾句包含天地人生，氣魄巨大，表現(xiàn)出一種慷慨悲傷的情感？）李白一向非常自信，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！彼姆e極用世的態(tài)度也非常明確，本文中也有一句表明他的自信和期許，找出來(lái)并賞析。（“天生我材必有用”，相信自己一定能作出一番事業(yè)。這種詩(shī)情體現(xiàn)了詩(shī)人的曠達(dá)豪放，實(shí)際上在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，只能算是一種自我安慰。）“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，這兩句蘊(yùn)涵著李白怎樣的情感？（鐘鼓饌玉，是達(dá)官貴人的生活，一般人當(dāng)然是羨慕不已的，但李白對(duì)他們不稱貴，實(shí)際是對(duì)權(quán)貴們的一種蔑視，這是封建社會(huì)的讀書(shū)人最可寶貴的性格。當(dāng)然李白在蔑視權(quán)貴的同時(shí)，一種難言的惆悵也在心中涌動(dòng)，他想通過(guò)借酒解愁，長(zhǎng)醉不醒來(lái)回避痛苦，事實(shí)上只能是“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，表面上開(kāi)懷暢飲，實(shí)際上愁箭穿心。）有人說(shuō)這首詩(shī)在感情上大起大落，試分析。（悲→ 歡→憤→狂→愁。開(kāi)頭四句寫悲，悲嘆人生短暫。以下六句寫歡，朋友聚會(huì)，轉(zhuǎn)悲為歡，開(kāi)懷暢飲。下六句寫憤激之情，待到酒宴開(kāi)始，詩(shī)人舉杯勸飲，他的感情突然由歡樂(lè)轉(zhuǎn)為憤激，這是因?yàn)樗璐税验L(zhǎng)期郁積在胸的不平之氣一齊宣泄出來(lái)，他鄙棄那結(jié)黨營(yíng)私，排斥賢能的豪門貴族集團(tuán)，還想到了“古來(lái)圣賢”，為他們惋惜乃至抱不平。結(jié)尾寫狂放之情，要將一切價(jià)值昂貴之物都拿來(lái)“換美酒”，真是狂放到了極點(diǎn)。最后一句又回到愁上來(lái)。全詩(shī)形成了一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)。）從這首詩(shī)的哪些語(yǔ)句你能讀出李白的豪放飄逸的詩(shī)風(fēng)？（詩(shī)中的有些夸張寫法是憑借數(shù)字來(lái)表現(xiàn)的，例如用“一飲三百杯”表現(xiàn)豪飲，用“斗酒十千”表現(xiàn)酒價(jià)的昂貴，用“萬(wàn)古愁”表現(xiàn)愁的深廣；有些則屬于感覺(jué)的夸大，如“黃河之水天上來(lái)”極言黃河源頭之高，“朝如青絲暮成雪”極言人生短促。諸如此類的夸張句都有力地說(shuō)明詩(shī)人橫放杰出，用辭大膽，他人莫及，也表現(xiàn)了他那豪放飄逸的詩(shī)風(fēng)。）六、背誦并作業(yè)。