【導讀】、讀、寫億以內數。、十萬位、百萬位、千萬位,理。船每小時飛行約28153千米,十個一萬是多少?10個一百萬是一千萬,占的位置叫數位。按照我國的習慣,從右起每四個數位分一級,數位順序表是由數級、數位和計數單位三部分組成。每相鄰兩個計數單位之間的進率是十。讀出下面各數,注意“0”的讀法。面加一個“億”字或“萬”字。先分級,再讀數。寫出橫線上的數。15040800里面有()個千萬,()個百萬,B、只讀一個零。
【總結】北師大版四年級數學上冊北師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們要通過數一數的例子來學習萬以上的數,同學們要認識萬以上的數,能夠正確的使用萬以上的數描述物體的數量。數一數請你數數這里有多少個小正方形?數一數萬千百十個請你數數這里有多少個小正方形?數一數
2024-11-12 03:06
【總結】北京版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來認識較大的數,同學們要了解個級和萬級的概念,能夠正確的讀寫較大的數,在讀寫的過程中要注意零的讀法和寫法。能夠解決有關大數的實際問題。學校占地面積大約:10000平方米現有學生人數:1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號載人飛船每小時飛行約
2024-11-11 03:52
【總結】參觀植物園學校組織150名師生參觀植物園。租車報價表如下:52座豪華大巴:每天600元48座豪華大巴:每天500元27座豪華大巴:每天350元(1)算一算:租哪種車便宜些?小組合作,制定兩種租車方案,算一算各需要多少錢?1、都選用48座的車花錢最少嗎?為什么?2、哪個方案最好?
2024-11-29 13:32
【總結】滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們來認識大數,同學們要知道萬以上、億以上的各個數位,以及相鄰數位之間的進率,理解十進制計數法的含義,能夠解決相關的實際問題。10個一是()10個十是()10個百是()10個千是()十百千萬10個一萬是(
2024-11-29 00:06
【總結】《認識更大的數》單元考點復習
2024-11-28 19:26
【總結】——的比較圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。圓所占平面的大小叫做圓的面積。思考:1)圓的周長的計算公式有哪些?圓的面積的計算公式是什么?2)求圓的周長需要知道什么條件?3)求圓的面積需要知道什么條件?d或rrC=πdC=2πrS=πr2概
2024-11-14 23:47
【總結】茶葉甘蔗九千零二十四萬噸油菜籽一千一百四十二萬噸七十七萬噸讀一讀v千萬百萬千百十個萬十萬萬千百個十十萬百萬千萬10個一萬是十萬萬千百個十十萬百萬千萬10個十萬是一百萬萬千百個
2024-11-29 12:56
【總結】線的認識冀教版小學四年級上冊一條線段有兩個端點直線沒有端點線段是直線的一部分一條射線只有一個端點說一說:生活中,還有哪些可以近似地看做線段或射線?名稱直線射線線段相同點從形狀上看他們都是()的不同點()端點()測量
2024-11-11 03:00
【總結】認識整億數引入新授鞏固練習你知道嗎下面是2021年第五次全國人口普查的數據認識整億數_引入1我國總人口數:1295330000人這個數字你會讀嗎?認識整億數_引入2123億長示例題引出“億”123九億、十七億、三百五十四億是多少?怎么寫呢?提出問題
【總結】聆聽樂曲,你想到了什么?你能聽到什么?初步聆聽:感受曲子描繪了哪些場面?愛德華·哈蓋魯普·格里格也譯作愛德華·格里格,挪威作曲家,出生于卑爾根,祖先是蘇格蘭人。他具有民主主義、愛國主義思想傾向,作品大多以風俗生活、北歐民間傳說、文學著作或自然景物為題材,
2024-12-11 05:40
【總結】認識自然數教師:平麗綿猜謎語青石板,青又青,青石板上掛銀燈。不知銀燈有多少,數來數去數不清。?在括號里填上合適的自然數()()()()()
2024-11-14 23:13
【總結】距今2021多年的戰(zhàn)國時期,有一位地方官名叫西門豹,姓“西門”是個復姓,名“豹”,是戰(zhàn)國時期魏國人。他是歷史上著名的政治家、軍事家,曾立下赫赫戰(zhàn)功,同時,他又是一個無神論者。在他為官期間,為老百姓做了許多好事。西師大版四年級語文上冊第六單元魏媳淹巫魏國媳婦淹沒巫婆waix
2024-11-29 00:36
【總結】列夫.托爾斯泰很久很久以前,在地球上發(fā)生過一次大旱災,所有的河流和水井都干涸了,草木叢林也都干枯了,許多人及動物都焦渴而死。干涸:指河流水井的水干了。干枯:指草木叢林枯黃了。此時他們最需要的是水,有了水,就有了很久
2024-11-29 00:30
【總結】冀教版六年級數學上冊百分數的應用教學目標?,能以現實問題中百分數的意義為突破口,通過聯想、遷移、推理的方法來分析數量關系,探索算法,并能運用所學知識解決生活中一些簡單的實際問題。?解決實際問題的意識,體驗解決問題策略的多樣性,并通過解決實際問題進一步體會百分數與現實生活的密切聯系。1.5是8的()%,8是
【總結】羅伯特回聲故事有一天,在鄉(xiāng)間小路漫步的羅伯特,突然大喊了兩聲:“啊,啊!”他萬萬沒有料到,隨之,山的另一面也傳來了“??!啊”的聲音。他非常驚訝,大聲質問說:“你是誰?為什么學我?”哦,天哪,同樣的聲音再一次從山的另一面?zhèn)鱽恚骸澳闶钦l?為什么學我?”羅伯特有些生氣了,大聲叫道:“你這個傻子。”同樣的聲音以同樣的語調,隨之又從那
2024-11-17 02:14