【導讀】法統一成一個法則。多,科技書比故事書多多少本?在圖中畫斜線表示計算結果,再填空。子,分母相乘的積作分母。
【總結】一、口算2、計算下面各題,能簡便的用簡便方法計算:120-144÷18+35(58+37)÷(64-9×5)56×13+44×1325×72×4每個用米彩繩每個用米彩繩4分6分2—5
2024-11-29 00:28
【總結】5個12的和是多少?3個?幾個相同加數的和可以用乘法來計算。12+12+12+12+1212×5或5×12++3××3表示什么意思?方法一:方法二:9928試一試:×22=992228?29=956
2024-11-17 18:19
【總結】分數乘分數冀教版五年級數學下冊教學目標?。?,能解決有關分數乘法的簡單實際問題。?,能夠寫出一個數的倒數。(1)8千克的是多少?41(2)180厘米的是多少?328×41口答列式:180×32用分數表示下圖中的涂色部分:
2024-11-28 23:19
【總結】計算整數除以分數等于整數乘分數的倒數;分數除以整數(0除外)等于分數乘整數的倒數。分數除以分數等于什么呢?導學單:。46頁圖中分一分,檢驗一下你算的結果對嗎?:分數除以分數,可以怎樣計算?分數除以整數整數除以分數分數除以分數甲數乘乙數0除外的倒數除數
2024-11-17 20:29
【總結】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數學上冊教學目標:通過例題的直觀操作,理解分數與分數相乘的意義,初步掌握分數乘分數的計算方法。:讓大家運用已有知識和經驗,主動進行分析、觀察、猜想驗證、比較、歸納的過程,進一步發(fā)展大家初步的演繹推理和合情推理能力。:使大家通過學習進一步體會數學知識間的內在聯系,感受數學知識和方法的應用價值,提高學
2024-11-12 00:48
【總結】3盒果汁每盒升45每杯升310可以倒?jié)M幾杯如果先算出3盒果汁一共有多少升?接下去該怎樣算?1盒果汁可以倒幾杯?接下去又該怎樣算?=1=54×310×32=8(杯)11=8(杯)8534571
2024-11-27 22:50
【總結】信息窗1:飄逸的風箏,分數乘整數。信息窗2:漂亮的圍巾,一個數乘分數。信息窗3:多彩的泥塑,“求一個數的幾分之幾是多少”的實際問題。信息窗4:精致的沙包,分數連乘,“連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少”的實際問題。
2024-11-29 12:23
【總結】北京版六年級數學上冊學習目標:通過對例題的探討,使同學們經歷總結分數乘整數的意義及計算法則的過程,發(fā)揮同學們學習的積極性。復習1.口答:5個12是多少?怎樣列式?2.計算:①++②++3.思考題:100個相加是多少?
2024-11-29 22:33
【總結】稍復雜的分數乘法實際問題(二)線路工人要在地下鋪設840米電纜,已經鋪設了五分之三,還要鋪設多少米?復習1、紅花的朵數是黃花的。1102、紅花的朵數比黃花多。1103、紅花的朵數比黃花少。110復習黃花的朵數×=紅花的朵數110返回紅花的朵數
2024-11-29 00:43
【總結】分數連乘分數與分數相乘蘇教版數學六年級(上)單擊頁面即可演示復習同學們,上節(jié)課我們學習了分數乘整數的計算方法,你想不想繼續(xù)往下學?在學新課之前我們先來復習一下上節(jié)課的內容。計算下面各題,并說出計算方法?!?×1
2024-11-29 13:26
【總結】07小教普本吳嘉蓉【分數乘整數】1.根據題意列出算式:(1)5個12是多少?12+12+12+12+12或12×5(2)3個14是多少?14+14+14或14×307小教普本吳
2024-11-15 03:01
【總結】分數乘、除法西師大版六年級數學上冊教學目標?、除法意義的理解,提高分數乘、除法的計算能力,促進同學們數的認識與運算的認知結構的發(fā)展和完善。?,初步學習一些整理數學知識的方法,養(yǎng)成自覺整理的意識和習慣,對本冊所學內容形成認知結構。?信心,獲得成功體驗。兩個數相除又叫做兩個數的比。1510:
2024-11-29 12:33
【總結】西師大版六年級數學上冊教學目標?1.理解分數乘以整數的意義;掌握計算法則;正確計算分數乘以整數的算式題。?2.浸透事物是相互聯系、相互轉化的辯證唯物主義觀點。每人吃個餅,4人一共吃多少個餅?例1:15想:個是什么意思?15的分數單位是多少?有幾個這樣的分數單位?
2024-11-15 00:02
【總結】課題分數乘整數教學目標:使學生通過自主探索,理解分數乘整數的意義與整數乘法相同,初步理解分數乘整數的計算法則。:使學生進一步增強運用已有知識經驗探索并解決問題的意識,體驗探索學習的樂趣。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。重點分數乘整數的意義
2024-12-08 08:00
【總結】分數除以整數整數除法的意義:已知兩個因數的積和其中的一個因數,求另一個因數,這種運算叫做除法。根據乘法算式寫出兩個除法算式:52×=25454÷522=54÷52=2復習?乘積是