立德樹人論文-資料下載頁
2024-10-05 10:04本頁面
【正文】 了許多好的經(jīng)濟(jì)政策——農(nóng)機(jī)購機(jī)補(bǔ)貼、特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)惠、產(chǎn)業(yè)扶貧……我們都為自己生活在這樣一個(gè)富強(qiáng)民主和諧的國家而自豪。“武漢日記”走紅網(wǎng)絡(luò)時(shí)，有一名學(xué)生在班級群里轉(zhuǎn)發(fā)大量負(fù)面信息。我馬上轉(zhuǎn)發(fā)抗疫一線工作人員充滿正能量的圖片，并配文“這個(gè)社會還有這樣的一面你看到了嗎？法治社會，愛國需要理性。我們是生活在和平時(shí)期的年輕人，我們應(yīng)該思考的是：我能為這個(gè)國家?guī)硎裁??？茖W(xué)技術(shù)，專利發(fā)明，抗癌良藥，還是給人心靈帶來力量的一本本著作.....”。沒多久，屏幕下方就傳來了班上其他孩子發(fā)給我的一個(gè)個(gè)“大拇指”和“鼓掌”。之前發(fā)負(fù)面信息的孩子主動(dòng)發(fā)來文字：“老師，我錯(cuò)了。愛國應(yīng)該與大家在一起共克難關(guān)！”瞬間，我作為一名思政老師的自豪感油然而生——堅(jiān)定不移地相信國家相信黨，積極傳遞正能量，用真理的力量感召學(xué)生，用堂堂正正的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，這樣的教育才有高度。立德樹人，需要仰望星空也要腳踏實(shí)地。美好的教育既有溫度，也要有高度。
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