【導讀】蘇教版國標本小學數(shù)學第六冊。江蘇省電化教育館制作。他們各是怎樣估算的?用豎式計算,看看估計得怎樣。他可能買了哪種籃球?
【總結(jié)】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》數(shù)學教學反思 估算是日常生活中常用的重要手段和方法,例2教學用估算解決問題,目的是使學生在掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算的基礎(chǔ)上,進一步應(yīng)用所學乘法知識通過估算的手段...
2024-12-02 23:45
【總結(jié)】筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)執(zhí)教:陳文亮單位:印江縣合水鎮(zhèn)中心完小如果要買12本,該付多少錢呢?24×2=48(元)買2本書要多少元?買10本書要多少元?24×10=240(元)(1)2套的價錢:242×
2024-11-22 01:17
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)(估算乘法)主備教師設(shè)計使用教師修改教學目標:1.使學生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學習的過程中進行乘法的估算,會說明估算的思路。2.能運用所學知識解決日常生活中簡單的實際問題。3.給學生創(chuàng)設(shè)主動探索估算知識的空間,培養(yǎng)估算意識,提高估算能力。重、難點:探索乘法估算的方法,學會乘法估
2024-12-08 23:57
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教學目標1能初步了解估算方法在實際生活中的應(yīng)用。。,進一步了解數(shù)學的價值。教學重點乘法估算在生活中的實際應(yīng)用。教具準備例3教學課件。教學過程教師活動學生活動新課引入同學們都喜歡吃水果吧,每天都有許多人在水果店或超市去買各種各
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法(例1)標題?文本文本復習導入5×3=8×4=3×4=15321210×5=20×3=40×2=506080仔細觀察這兩組題目,你們是怎樣計算的?標題
2024-11-22 00:37
【總結(jié)】本單元我們學了哪些知識?口算:估算:筆算:把因數(shù)0前面的數(shù)相乘,再在級的末尾加上因數(shù)末尾一共有的0.把因數(shù)看做與它接近的整十、整百數(shù)。再用口算乘法的方法計算。比比我最棒!口算:30×4060×8020×50
2025-08-04 23:43
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學下冊兩位數(shù)乘兩位的口算教學目標,使同學們感受到生活中的許多問題都要用到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法來解決,激發(fā)學生的學習興趣。,體會某些方法的合理性。。例1、體育館的A區(qū)有多少個座位?48×10=(個)
2024-12-04 22:02
【總結(jié)】(1)3盒的枝數(shù):243×271(2)10盒的枝數(shù):2410×042(3)13盒的枝數(shù):72240+213李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時,火車1小時約行145千米。該城市到北京大約有多少千米?145
【總結(jié)】27×219×326×4筆算:江蘇省電化教育館制作口算:27×10=28×10=5×42×3+2=34×20=20×40=6×8+2=5×9+4=
2024-11-11 13:05
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》教學設(shè)計 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》教學設(shè)計 教學目標: 1、了解估算在日常生活中的意義,掌握估算的方法,并能正確的進行估算。 2、通過自主探究、合作、交流,展示...
2025-10-19 23:09
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)(復習課)第一關(guān):口算70×30=15×20=20×60=80×40=20×400=93÷3=23×20=
2024-11-21 22:24
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學目標1.理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的算理,并能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。知識推動新知識的學習。計算:422221×12×13
2024-12-11 04:05
【總結(jié)】冀教版三年級數(shù)學下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)2盒彩筆一共有多少支?24×2=48(支)答:2盒彩筆一共有48支。10盒彩筆一共有多少支?24×10=240(支)答:10盒彩筆一共有240支。12盒彩筆一共有多少支?24×12=24=
2024-11-11 03:00
【總結(jié)】進位乘法圍棋的棋盤由縱橫19道線交叉組成。你知道棋盤上一共有多少個交叉點嗎?1919×117911639×19=17110×19=190171+190=36181請你收南瓜23×34
2025-10-10 08:50