小學(xué)語文五年級教案——憶鐵人第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(2)-資料下載頁
2025-09-25 15:02本頁面
【正文】 讓學(xué)生任選一組說說為什么阿姨不辨解，不做聲？ 雖然但是只有才不是而是 之所以是因?yàn)椤 、因?yàn)榘⒁逃X得鐵人雖然錯(cuò)怪了她，但也是出于對鉆工子女的關(guān)心和愛護(hù)，所以不辨解，不作聲?！ 、因?yàn)榘⒁讨乐挥需F人心中有鉆工子女，才會錯(cuò)怪她。 四、總結(jié)全文 課文通過鐵人的言行來表現(xiàn)鐵人的品質(zhì)，我們在學(xué)習(xí)文章時(shí)，就應(yīng)認(rèn)真讀課文，抓住人物言行，去體會人物品質(zhì)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——《憶鐵人》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目標(biāo)：
懂得閱讀寫人的文章，要注意人物的言行，初步學(xué)會抓住人物的言行，看出人物的特點(diǎn)
（2）教學(xué)準(zhǔn)備：投影片若干張
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)引入
同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《憶鐵人》，現(xiàn)在請打開聽寫本，聽寫幾個(gè)詞語
（3）①因?yàn)殍F人在處理托兒所的事中，把阿姨的功勞當(dāng)過失批，心里覺得對不住那位阿姨，所以晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)
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