【正文】 于兒童和青少年身心的可持續(xù)發(fā)展和終身學習能力的形成。三、教學內(nèi)容以義務教育課程標準實驗教科書為基準。引導大家融入英語環(huán)境。了解西方國家風俗。四、教材重點難點能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。六、主要的教學措施備好課是上好課的關(guān)鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學生學習的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學隨筆。根據(jù)每一個單元不同的特點，確定不同的教法與教學手段，為學生提供空間表演，練習說所學的內(nèi)容，讓所學真正所用，達到學以致用的目的。充分利用現(xiàn)代化各種教學手段，將多媒體、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來，鍛煉學生的表演、會話、合作等能力。創(chuàng)設英語環(huán)境，建設有特色的英語校園文化，使學生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識。六、教學目標讓學生學會重點單詞及句型。加強聽和說的訓練。了解西方國家的風俗及習慣。培養(yǎng)他們熱愛英語的熱情。七、注意問題畢竟孩子的思維習慣是漢化的思維習慣，所以要想辦法創(chuàng)設英語環(huán)境。讓他們?nèi)谌肫渲?。第五篇：小學四年級英語上冊教學計劃20142015小學四年級英語上冊教學計劃蔣蘭花一、學生基本情況分析：本學期我擔任四年級的英語課，本年級共有5個班。四年級的學生年齡在911歲之間，他們身心健康、活潑可愛、接受知識的能力強。大多數(shù)的同學對英語很感興趣，學習積極性高。因此在本學期的教學中，要注重學習興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學、趕、幫、超的濃厚的學習氛圍，提高教學成績和教育教學質(zhì)量。二、教材分析：本冊教材共有10個單元。主要從學習一些食物、指路、日常活動、體育活動、there be ,can句型及現(xiàn)在進行時和一般將來時。三、教學目的任務能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能在完成某個任務的過程中學會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。四、教材重點難點能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。五、主要措施以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習，充分調(diào)動每個孩子英語學習的興趣。將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5．教學中要采用多種教學手段激發(fā)學生學習興趣。進行：“比、學、趕、幫”活動。多種競賽形式，檢驗學生英語掌握情況。根據(jù)各班小組競賽加分的形式，把每班分成多個英語學習小組采取學生自主管理，老師指導的方式，督促學生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務。教授英語國家風土人情、歷史、文化、民俗時，適時對學生滲透思想品德教育。讓孩子們揚長避短、汲取其他國家比較進步的思想，加強對祖國文化的熱愛。跟家長及時反饋學習情況，共同配合。六、教學時間安排表 教學時間教學內(nèi)容 第一周 Unit 1 第二周 Unit 2 第三周 Exercise 1~2 第四周 Unit 3 第五周National Days 第六周 Unit 3 第七周 Unit 4 第八周 Unit 5 第九周 Exercise 4~5 第十周 Midterm Examination 第十一周 Unit 6 第十二周 Unit 7 第十三周 Exercise 6~7 第十四周 Unit 8 第十五周 Unit 9 第十六周 Exercise 8~9 第十七周 Unit 10 第十八周Exercise 1~5 第十九周Exercise 6~10 第二十周 Review Unit 隨著社會對小學教師素質(zhì)要求的不斷提高；隨著研究的不斷深入，小學教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學課余，我計劃不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素質(zhì)。為學生能接受高質(zhì)量的教學而努力。