20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)相見歡練習(xí)題-資料下載頁(yè)
2024-11-29 12:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂、地大江流。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？詞牌名，靖康之難后作者南渡，作此詞。上片的景物描寫營(yíng)造出了怎樣的意境，請(qǐng)作分析。詞的最后一句“試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州”用了何種修辭手法？詞的下闋抒情方式有什么特點(diǎn)？用自己的話描述“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”的畫面，并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。請(qǐng)結(jié)合具體詞句加以分析。．上片中“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”一句描繪了怎樣的景象?火揚(yáng)州路”，用以再現(xiàn)揚(yáng)州烽火硝煙的場(chǎng)景。同樣提及“揚(yáng)州”，朱敦儒是如何抒發(fā)內(nèi)心情感。.“相見歡”是這篇作品的。.對(duì)作品賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.“清秋”一詞，點(diǎn)明登樓時(shí)節(jié)，渲染肅殺氛圍。B.“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”一句，以樂景寫哀情。C.“倩悲風(fēng)”一語(yǔ)，運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)傳神。C．蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。圖恢復(fù)的憤慨和抗議。至于“作用”，則應(yīng)主要從市局所描繪的畫面和。代名詞，含有收復(fù)失地的思想。
【正文】 的無(wú)奈（或擔(dān)憂）之情。（ 1分） (10) 、詞人獨(dú)上金陵城樓，縱目遠(yuǎn)眺，寒秋凄清，夕陽(yáng)低垂，江流無(wú)聲，營(yíng)造了一派山河殘破、日薄西山的感傷意境，借景抒情，抒發(fā)了詞人國(guó)破家亡的落魄心情。（寫出景色 2分，營(yíng)造意境 2 分，作用 1 分） 【解析】 試題分析：解答此題，應(yīng)在讀 懂詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在上片詩(shī)句中篩選所描寫的景色。答題時(shí)可先敘述詩(shī)句內(nèi)容，再回答所寫景色。至于 “作用 ”，則應(yīng)主要從市局所描繪的畫面和所抒發(fā)的感情方面入手分析。 考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 (11). ① 詞的下闕運(yùn)用了反問、比擬手法。 ② “幾時(shí)收 ”詩(shī)人感嘆什么時(shí)候才能收復(fù)失地；結(jié)尾一句，風(fēng)本來(lái)沒有感情，卻在前面加一 “悲 ”字，注入了濃厚的感情色彩。 ③ 詞人對(duì)北宋滅亡而南渡時(shí)的凄慘情景的回憶，表達(dá)了他渴望收復(fù)故土的愛國(guó)心和對(duì)南宋朝廷的不滿情緒。（手法答出一個(gè)即可） 【解析】試題分析：回答本題，要注意題干關(guān)于揚(yáng)州的提示，在這里， “揚(yáng)州 ”是淪喪國(guó)土的代名詞，含有收復(fù)失地的思想。答題時(shí)要緊扣題中 “如何抒發(fā)內(nèi)心情感 ”一語(yǔ)，結(jié)合下片詩(shī)句 內(nèi)容分析。 考點(diǎn)：評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 (12).詞牌 (13).B (14).答案示例：“中原亂”表達(dá)了作者國(guó)破家亡的傷痛之情；“簪纓散”表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)權(quán)者不抗金的憤慨；“幾時(shí)收”表達(dá)了作者對(duì)恢復(fù)中原的期盼。 (15)C(2 分 ) (16) C (2 分 )
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