【正文】 閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書心得，并借助所訂閱的地理教學刊物，了解教改動向，指導教學工作，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進的教學經(jīng)驗。利用教學開放周，并及時研討交流，共同提高。加強校級及其他年級組的教研交流。積極參加與樂安中學的集體備課活動，積極參加市區(qū)等單位組織的各種教研活動，多聽其他年級尤其是高三年級教師的課。認真開展地理選修課教學。根據(jù)學校和年段組的工作安排，開好開足地理選修課。本學期地理選修課仍為《生活中的地理》，具體內(nèi)容和資料收集在集體備課時確定。地理備課組工作計劃13一、工作目標與思路為了更好地貫徹“一切為了學生，充分相信學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的教學理念。本學期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學得愉快，教得幸福，社會滿意”的教學主張。借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動平臺,落實太倉市地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當堂反饋”的有效教學策略，發(fā)揮好中心“研究、指導、服務、引領”的作用，打造信息技術與中學地理教學深度融合的課堂。二、工作重點與措施精心謀劃，參與“曬課”。按照蘇州市教育局的要求，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的“曬課”活動。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與，和小王一起研究、探討“一師一優(yōu)課，一課一名師”的規(guī)范與要求，精心準備，多次研磨，力爭“曬”出我們最好的地理課，參與蘇州市的評比并獲佳績。改進方式、提高質(zhì)量。改進地理課堂教學方式、提高地理課堂教學質(zhì)量是地理課堂教學永恒的主題，因此落實地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當堂反饋”的有效教學策略是我們地理教師追求的目標。本學期重點是打造信息技術與中學地理課堂的深度融合。充分利用信息技術的優(yōu)勢來輔助地理課堂教學，來改進教學方式，來減輕師生的39。負擔，從而提高課堂效率與效益，提高課堂教學質(zhì)量。例如：除了運用多媒體教學、網(wǎng)絡教學、互動電子白板教學外，還準備運用一對一數(shù)字化學習、混合式學習、微課與“翻轉課堂”、未來教室雙板教學等信息化教學方式。使我們的地理課堂教學模式從單一走向多元化，我們的教師感受到信息化教學帶給課堂的活力和創(chuàng)新，我們的學生逐步適應以自己為主體的數(shù)字化學習方式。地理備課組工作計劃14一、現(xiàn)狀分析：本備課組現(xiàn)有4位老師，其中高級教師3人，中級1人，年齡構成上老、中、青三結合，他老師都有多年任教高三、高二的經(jīng)驗。二、工作目標：落實市縣教科院、教研室有關學科教學的計劃、要求。按照學校年級部要求有計劃有步驟地安排好教學工作。教師群策群力，分工協(xié)作，最大化地發(fā)揮教師的作用，提高教學效果。三、具體措施：認真對待每周一次的教研活動。每周安排一位老師開設研討課，探尋最高效的課堂。遇到教學中的問題在辦公室隨時交流解決不過夜。到寧阜中學學習，取他人之長。四、教學計劃：學生情況分析高二學生經(jīng)過一年半的學習，生活已基本適應，初步積累了一定的地理知識，且學習方法上有了改進，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導學生找到適合自己的學習方法，提升高二學生在地理認知上的層次，鍛煉學生獨立分析、解決問題的39。能力，讓他們逐步掌握地理演進的規(guī)律，學會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的地理，為高三鞏固提高打好基礎。高二年級共有16個班級，其中4個側重選文科的班級，有4位地理老師任教，文科班主要目標是爭取高考中得高分。本學期文科班級學習的內(nèi)容是必修三和選修海洋地理，按課標要求須36個學時，學校每周安排2課時，內(nèi)容多時間緊，高質(zhì)高效完成任務成為一大難題。教學目標在教學中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從地理的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系,從中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀?！迸囵B(yǎng)學生的地理思維能力是高二一年的教學重點。提高學生學習地理的興趣，改變學生學習地理的不良習慣。目標是爭取高考中得高分。基本措施（1）教學分層。因材施教，提高教學效率。（2）課前預習。精心設計導學案，指導學生學會預習。（3）課堂精講。教師只講重點，解釋疑點，講方法、講規(guī)律、講能力。（4）精選習題，有效訓練。（5）強化貫徹，重要堅持。（6）繼續(xù)嚴格執(zhí)行集體備課制度。（7）要堅持教學“六認真”，扣緊教學的每一個環(huán)節(jié)。（8）虛心學習，取長補短。地理備課組工作計劃15一、指導思想以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據(jù)地理學科和教學的39。特點，全面發(fā)揮地理教育的功能；二、情況分析學生基礎差，更重要的是缺乏學習熱情，空間思維差，學習地理難度大，識圖能力差。本學期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進行復習。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠市的指導意見，建議不單獨開設必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復習中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復習中國地理為線索，穿插必修三相關內(nèi)容，必修一、二的模塊復習由學生按復習材料自主安排時間復習，如利用晚讀時間。三、本學期提高教學質(zhì)量的主要教學措施1。備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識結構做到有的放矢，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。加強備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。2。重點放在課堂教學上。要做到先管后教，以提高學生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學習熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。3。課堂練習應緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。注重課堂落實，讓學生學習一點掌握一點，做到學有所獲，學有所得。四、具體教學安排周次內(nèi)容評講試卷地球與地圖中國地理概況地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展西北地區(qū)—荒漠化北方地區(qū)—地理概況北方地區(qū)—森林開發(fā)與保護北方地區(qū)—山西能源北方地區(qū)—東北農(nóng)業(yè)期中復習1期中考試1南方地區(qū)—地理概況1南方地區(qū)—生態(tài)環(huán)境建設1南方地區(qū)—流域綜合開發(fā)1南方地區(qū)—區(qū)域工業(yè)化與城市化1青藏地區(qū)1區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—西氣東輸1區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—產(chǎn)業(yè)轉移1區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—南水北調(diào)期末復習2期末考試高二地理備課組第四篇：地理備課組工作計劃中學地理備課組工作計劃一、指導思想在科學理論指導下，遵循“教無定法”、“真抓實干，求真務實，注重成效”重要思想，堅持“以美養(yǎng)德，以美育人”的新型教育模式，積極開展“同課異構”活動充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質(zhì)的提高和本學科教學目標的順利完成。二、工作目標認真貫徹落實學校新學期工作意見，切實提高地理教學質(zhì)量。積極轉變教育觀念，勇于創(chuàng)新，倡導自主，合作，探究的學習方式，從教法上尋找突破口，探討學生學習地理興趣的方法。深研教材，挖掘重難點，有效備課，力求做到“精講”、“精練”努力提高地理課堂效率，充分利用好每周僅有的兩個課時。爭取本學期期末成績能比上學期平均成績提高10分。三、具體措施為了提高本組地理教師的教學質(zhì)量，進一步完善初中地理課堂教學改革，積極開展“同課異構”教學活動，組織教學。本備課組本學期主要任務如下：（一）、備課，利用集體備課小組的力量對教材中重難點進行準確把握，整理典型聯(lián)系題。將教材歸類、分項，采用“集體備課，同課異構，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。（二）、教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設置探究題，促進學生的思考行為。知識當堂消化，典型題為必做題，作業(yè)檢查按章進行，按時全批全改。，使學生分章節(jié)識記知識有效掌握考試重點。，組織教師積極開展“同課異構”聽課、評課活動，共同提高教學水平，充分共享優(yōu)秀教學教法，提高教學質(zhì)量。，做到一課一反思，并及時討論提高，通過學習其他教師的優(yōu)點來提升我們的整體教學水平。第五篇：地理備課組工作計劃2012——2013學年第二學期地理備課組工作計劃上學期地理備課組經(jīng)過一學期的工作，有得有失。期末考試的成績并沒有能夠達到期初的目標，我們深感遺憾，也反省了工作中的問題。經(jīng)過上學期的試卷分析以及備課組的討論，我們計劃這個學期繼續(xù)努力，爭創(chuàng)更好的成績！現(xiàn)制定地理備課組工作計劃如下：一、指導思想：本學期地理備課組繼續(xù)在教務處的指導下，堅持因材施教。強化集體研討。做好常規(guī)教學，積極主動參與教學研究；關注課堂，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，提高教學質(zhì)量。確保學生學科素質(zhì)的提高和本學科教學目標的順利完成。二、上學期的經(jīng)驗上學期做得好的有以下幾點：能積極開展備課組的集體備課。備課組的老師能夠按計劃完成公開課計劃。備課組之間能充分合作，資源共享。利用多媒體、電子白板等平臺授課，提高課堂效率。上學期做得不好的我覺得有：個別班的課堂效率欠佳。課后跟蹤及分層輔導不夠細致。平時訓練不夠，把復習壓到期末，學生復習效果不理想。地理教學不夠大膽、不夠創(chuàng)新。三、備課組工作目標：備課：（1）認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求進行討論分析，把握其深度和廣度。（2）堅持每周開展一次集體備課活動（初定星期四2節(jié)）。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的方式進行。上課：（1）管好上課紀律，保證上課的質(zhì)量。備課組對薄弱的班級多關注，多想辦法。備課組成員多聽薄弱班級的課，輔助管理。（2）堅持啟發(fā)式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，促進學生的思考行為。（2）靈活運用多種教法、學法，充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性。（3）充分利用電子白板等電教手段，提高上課的教學效率。（4）上課“精講精練”，每節(jié)課控制好講課時間，保證要安排一定的時間給學生進行課堂復習及訓練。作業(yè)：（1）每節(jié)課都要及時消化，要留出一定的時間進行課堂練習。（2）經(jīng)常檢查學生的作業(yè)情況。檢測及考試向?qū)W校爭取或者備課組自行安排一次或兩次的統(tǒng)一檢測，及時了解學生對知識的掌握程度，增強學生對學好地理的重視程度。鄉(xiāng)土地理及地理課外活動（1）利用初二“鄉(xiāng)土地理”的教學，積極開展學生社會實踐活動，提高學生學習地理的興趣。（2）備課組指導學生積極創(chuàng)新，多收集、設想一些新的題材，指導學生重點完成幾份優(yōu)秀作品上送到鎮(zhèn)、區(qū)參評。（3）有條件的情況下繼續(xù)開展類似上學期“金星凌日”觀測一類的課外活動。豐富學生的課余生活，提升我校地理備課組的影響力。課題研究：（1）積極開展課題研究，鼓勵備課組成員多撰寫教學論文。（2）鼓勵備課組成員征訂一本或幾本地理學科教學期刊，提升教研水平。公開課：根據(jù)教導處的安排，備課組要安排教師上公開課，要積極參與聽課評課，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課，每一位老師都要進行觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平。計劃安排葉健英第四周進行公開課，馬明第五周進行公開課，陳校長待定。