【導(dǎo)讀】同學(xué)們要掌握運(yùn)算的。合算式解答相關(guān)的應(yīng)用題。現(xiàn)在誰(shuí)能根據(jù)線段圖列。出一個(gè)綜合算式呢?答:啄木鳥(niǎo)每天吃450只害蟲(chóng)。
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。平行線的畫(huà)法:平行線的畫(huà)法:平行線的檢驗(yàn)方法判斷對(duì)錯(cuò)。1.在一個(gè)平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行.()2.兩條直線相交,那么這兩條直線互相垂直。()3.如圖ab直線b叫垂線。(
2024-11-15 00:02
【總結(jié)】加法運(yùn)算律火眼金睛大考驗(yàn)小猴子聰明嗎?為什么?看一看:觀察等式3+4=4+3的特點(diǎn),并說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)出與“3+4=4+3”形式相同的等式說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)你用一句話(huà)總結(jié)這些等式的規(guī)律。兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置和不變。如果用a,b表示兩個(gè)數(shù)字則:a+
2024-11-29 12:30
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)③答:何叔叔共收電費(fèi)965元。多加了2,減出去。=700+58-1多加了1,減出去。=758-1=757=475-100+3=375+3=378多減了1,加回來(lái)。
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)相交與垂直,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子要理解并掌握相交和垂直的概念,能夠判斷兩條直線是否垂直,能夠過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線。1234相交相交找一找用學(xué)具小棒,擺成一個(gè)相交的圖形。你會(huì)嗎?一起來(lái)吧!交點(diǎn)交點(diǎn)124
2024-11-12 02:55
【總結(jié)】四則混合運(yùn)算第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材p1-3例一課堂活動(dòng)1練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過(guò)程,理解括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用,理解四則混合運(yùn)算與一步計(jì)算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行三步計(jì)算的混合運(yùn)算。培養(yǎng)計(jì)算能力和運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.感受四則混合運(yùn)算
2024-11-19 13:08
【總結(jié)】四則混合運(yùn)算第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材p1-3例二課堂活動(dòng)1,2,3練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過(guò)程,理解括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用,理解四則混合運(yùn)算與一步計(jì)算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行三步計(jì)算的混合運(yùn)算。培養(yǎng)計(jì)算能力和運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.感
2024-11-19 13:07
【總結(jié)】四則混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:課本第1—2頁(yè),例1和例2及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):理解小括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用,能正確進(jìn)行三步的混合運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn):,掌握帶有小括號(hào)和沒(méi)有括號(hào)的四則運(yùn)算順序。。教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)::320+25×8800÷(20&
【總結(jié)】平行線西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平行,同學(xué)們要知道平行的概念,會(huì)判斷兩條直線是不是平行線,能夠準(zhǔn)確的判斷兩條直線的位置關(guān)系。圖①圖③在同一平面內(nèi)相交的兩條直線在同一平面內(nèi)延長(zhǎng)后相交的兩條直線在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線圖②同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系在同一
2024-11-11 13:05
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)30÷6=40÷5=72÷8=28÷7=63÷9=20÷4=589475300÷6=240÷4=
2024-11-29 12:29
【總結(jié)】四則混合運(yùn)算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:課本第8—9頁(yè)相關(guān)練習(xí),練習(xí)二教學(xué)目標(biāo):掌握四則混合運(yùn)算的順序并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1.復(fù)習(xí)上節(jié)例3和例4的解題方法2.說(shuō)出課本練習(xí)二:第1,2題的運(yùn)算順序,并計(jì)算二、指導(dǎo)學(xué)生做課本練習(xí)二各題:1.第1、2
【總結(jié)】四則混合運(yùn)算第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過(guò)程,理解括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用,理解四則混合運(yùn)算與一步計(jì)算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行三步計(jì)算的混合運(yùn)算。培養(yǎng)計(jì)算能力和運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.感受四則混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用,體會(huì)四則混合運(yùn)算的價(jià)值。教學(xué)準(zhǔn)備
【總結(jié)】四則混合運(yùn)算第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材p6-9例4課堂活動(dòng)1,2練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過(guò)程,理解括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用,理解四則混合運(yùn)算與一步計(jì)算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行三步計(jì)算的混合運(yùn)算。培養(yǎng)計(jì)算能力和運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.感受
【總結(jié)】加減法的關(guān)系加減法的關(guān)系西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)加減法各部分之間的關(guān)系,同學(xué)們要知道加數(shù)、加數(shù)與和的關(guān)系以及被減數(shù)、減數(shù)與差之間的關(guān)系,并且能應(yīng)用這種關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題,初步認(rèn)識(shí)驗(yàn)算的概念。我們班男生有17人,女生有18人,一共有多少人?17+18=35(人)答:一共有35人。我們班一共有
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)算下面各題。60+3×3042-2020+30-40160÷80×30說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算。同學(xué)們要掌握帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算的計(jì)算順序,能夠列綜合算式解決相關(guān)的應(yīng)用題。
2024-11-29 12:57
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)四則混合運(yùn)算一、求未知數(shù)1.-X=12.+2X=103.÷X=4.-=二、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算(1)25÷(2)1--(3)++(4)×+×三、脫式計(jì)算(1)÷×
2024-12-04 18:35