【正文】 從整體來看，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)良，絕大部分學(xué)生家中都有電腦，學(xué)生具有一定的信息技術(shù)水平。本人共負責(zé)四個班的教學(xué)任務(wù)，相對來說教學(xué)量不大。教材分析信息技術(shù)第一冊，主要內(nèi)容是有關(guān)于畫圖軟件的使用，其中稍微介紹了一點電腦的基礎(chǔ)知識，但不夠深，不夠全。從整套教材的編寫來看，這一冊中應(yīng)該介紹一點電腦窗口的知識。在教學(xué)過程中，要加強學(xué)生對鍵盤的`操作，對鼠標的操作，畫圖的內(nèi)容可適當(dāng)縮減。本單元的教學(xué)重點是鼠標的使用，畫圖軟件各種工具的使用以及相關(guān)技巧，難點是巧妙運用畫圖工具進行綜合創(chuàng)作。教學(xué)措施在實施教學(xué)過程中，主要是以上機操作實踐為主。第一節(jié)課對學(xué)生進行信息技術(shù)基本習(xí)慣的灌輸與培養(yǎng)，初步養(yǎng)成良好的上信息技術(shù)課的習(xí)慣，并提出相關(guān)明確要求；第二節(jié)課主要是安排座位，從表面初步認識電腦，學(xué)會正確的開機和關(guān)機，第三節(jié)可主要是認識鼠標，熟練操作和使用鼠標；以后就是逐步認識畫圖軟件。教學(xué)方法在教學(xué)過程中，一般是采用教師演示法、任務(wù)驅(qū)動法以及小組合作學(xué)習(xí)法，從實物出發(fā)，從課本入手，逐步實施有效教學(xué)。課題研究注重培養(yǎng)學(xué)生有效傾聽的習(xí)慣，探究養(yǎng)成有效傾聽習(xí)慣的方法，注重與小課題研究的聯(lián)系與實踐。四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃15一、學(xué)生基本情況四年級共有3個教學(xué)班，學(xué)生一百多人。學(xué)生上信息課的興趣比較高，在四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學(xué)生對知識、技能點掌握。二、教材分析本冊教材共有15課，主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能，并對復(fù)雜圖形的畫法，文件的保存與打開，圖形的簡單編輯作了講解。有以下特點：（1）教材貼近學(xué)生，符合新的教育教學(xué)理念；（2）結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)需求；（3）設(shè)置有針對性的學(xué)習(xí)任務(wù)、典型案例和研究性課題。三、教學(xué)目標“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。“鉛筆”和“刷子”工具的使用方法。“直線”和“曲線”工具畫圖?！跋鹌ぁ焙汀俺蜂N”命令來修改圖畫的39。操作技巧?！熬匦巍焙汀皥A角矩形”的畫法和技巧?！皺E圓”工具的使用方法和繪畫技巧。“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法?！皣姌尅焙汀岸噙呅巍惫ぞ叩氖褂梅椒ê图记伞！拔淖帧惫ぞ?。“保存”和“打開”的方法?！胺糯蟆迸c“選定”工具的使用方法?！胺D(zhuǎn)”操作。、扭曲的使用方法?！?。四、教學(xué)措施，著重強調(diào)學(xué)生的想象力和思維能力?！?，說一說，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。，展示優(yōu)秀作業(yè)。第三篇：四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃溫泉小學(xué)2017——2018學(xué)秋季學(xué)期四年級上信息技術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)情分析四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期采用的清華大學(xué)出版社信息技術(shù)上冊，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)世界的初步認識，例如學(xué)習(xí)怎樣在瀏覽器中打開網(wǎng)頁，收集信息，下載各種資源，網(wǎng)絡(luò)溝通和計算機防病毒的方法，然后完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能，最后運用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境保護的宣傳單和環(huán)保小報。三、教學(xué)目標知識目標、能力目標和情意目標。（1）知識與技能要求掌握的具體知識點如下：網(wǎng)絡(luò)世界的初步認識，例如學(xué)習(xí)怎樣在瀏覽器中打開網(wǎng)頁，收集信息，下載各種資源，網(wǎng)絡(luò)溝通和計算機防病毒的方法；學(xué)會申請電子郵箱，并能進行電子郵件的收發(fā)，同時能對電子郵件進行適當(dāng)?shù)难b飾；能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進行交流等。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。質(zhì)量目標：在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。四、教學(xué)措施1．落實教學(xué)“五認真”的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。（3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。（5）認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。3．教研工作目標和計劃。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。第四篇：四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃201820182019學(xué)第一學(xué)期四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃科任一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：學(xué)生在三年級已經(jīng)接觸過電腦，有一定的基礎(chǔ)。個別同學(xué)家里有電腦，對電腦的使用比較熟悉，而大多數(shù)同學(xué)則無此條件，因此要多讓他們上機操作。由于該課程科技含量較高，很容易引起學(xué)生的興趣。這種心理基礎(chǔ)對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)無疑是大有幫助的。在教學(xué)工作中要注意將這種興趣保持下來并使之發(fā)展成為愛好。二、教材分析：本教材加強了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，設(shè)置了以“任務(wù)驅(qū)動”的方式來組織教學(xué)活動，使學(xué)生在實踐中快樂得學(xué)習(xí)相應(yīng)得信息技術(shù)知識和操作方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。本教材通過“暢游美麗山河”的活動安排，讓學(xué)生掌握在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁、搜索資料和在電腦中管理文件和各種知識、技能與方法。通過參與旅游文化節(jié)，學(xué)會制作海報，學(xué)會用電子郵件發(fā)送邀請信，學(xué)會用網(wǎng)絡(luò)地圖規(guī)劃出行路線，嘗試在網(wǎng)上購物、訂房、訂票等。三、教學(xué)要求： （1）認識網(wǎng)址，會使用IE輸入網(wǎng)址，會用搜索引擎查找資料，會下載和共享圖片。（2）認識和查找文件，會壓縮和解壓文件。（3）會制作海報，會用郵箱發(fā)郵件，會用網(wǎng)絡(luò)地圖規(guī)劃出行路線。（4）體驗網(wǎng)上訂購服務(wù)。（5）會用U盤手機等移動存儲器保存資料，會上傳資料，會幾種分享方式。（1）激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其該方面的愛好。（2）培養(yǎng)學(xué)生對進一步發(fā)展我國信息技術(shù)的使命感。增強國際意識，培養(yǎng)愛國主義精神。四、教材的重點和難點 重點：搜索引擎的使用，圖片的下載和共享，電子郵箱的應(yīng)用。難點：文件的壓縮和解壓，發(fā)送郵件，上傳資料。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施課前：認真?zhèn)湔n，檢查電腦狀況，了解學(xué)生情況。課堂上：注重學(xué)生實踐，抓好課堂組織，保證課堂效率。課后：仔細檢查電腦狀況，多尋求反饋，多反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。不斷更新教學(xué)軟件，不斷學(xué)習(xí)，提高自身計算機教學(xué)水平以及維護水平。設(shè)置一些設(shè)計類比賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)其積極探索，培養(yǎng)其團隊合作精神，增強其自信心。附：教學(xué)工作進度表 課題 課時 網(wǎng)上觀潮 1 尋打世界第一大峽谷 1 暢游小鳥天堂 1 網(wǎng)上欣賞“火燒云” 1 解密文件 1 資料分類好處多 1 神奇的變身魔法 1 制作漂亮海報 1 發(fā)送邀請信 1 規(guī)劃出行路線 1 做好旅游準備 1 共享精彩片斷 1 分享旅游快樂 1第五篇：四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃四年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃遵義縣第五小學(xué)余小龍教材分析：本冊是貴州科技出版社小學(xué)四年級信息技術(shù)下冊，內(nèi)容包括：多媒體電腦基礎(chǔ)知識和用電腦學(xué)習(xí)2個單元，共11課。教學(xué)目標：理解和掌握多媒體電腦的含義和用途用電腦聽ＣＤ學(xué)習(xí)用Windows Media Player聽音樂和看VCD學(xué)習(xí)用錄音機錄音、播放錄音和保存錄音學(xué)習(xí)用多媒體電腦來學(xué)習(xí)教學(xué)重點：Windows Media Player聽音樂和看VCD學(xué)習(xí)用錄音機錄音、播放錄音和保存錄音學(xué)習(xí)用多媒體電腦來學(xué)習(xí)教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用多媒體電腦來學(xué)習(xí)學(xué)情分析：學(xué)生對信息技術(shù)有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)熱情高，但學(xué)習(xí)環(huán)境受限制，正常情況下，每周只能上機一次，二人同機，實際操作機會少，不易鞏固提高，部分學(xué)生基礎(chǔ)差，跟不上進度，好奇心強、愛玩，不按要求操作。主要方法措施：正面引導(dǎo)，規(guī)范訓(xùn)練，嚴格學(xué)生上機操作程序。面向全體學(xué)生，以動手操作為主，教師講解為輔?？茖W(xué)分組，以優(yōu)帶差，全面提高。任務(wù)驅(qū)動，將任務(wù)分解成若干小任務(wù)，逐步完成教學(xué)任務(wù)。加大學(xué)生操作力度，嚴格課堂紀律，嚴格操作程序。發(fā)揮學(xué)生主體作用，建立終身學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力。組織相關(guān)競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2013年3月