【正文】
nument 8. exhibit 9. transformed 10. spelling Ⅱ . 1. Is there any possibility 2. learning to be an efficient reader 3. intended to 4. consists of 5. where he used to live[來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] Ⅲ . 1. B consist of“由??組成”,不能用于被動 語態(tài)。 2. D 過去分詞作賓補(bǔ)。 3. A what 引導(dǎo)賓語從句,且在從句中作表語。 4. A draw attention to 引起對??的注意。 [來源 :學(xué) ,科 ,網(wǎng) Z,X,X,K] 5. B get away 走開,離開。 6. C I/we think/believe/suppose 后加從句時,其反意疑問句的謂語和主語要與從句保持一致。 7. A belong to 不 能 用 于 被 動 結(jié) 構(gòu) , 故 用 現(xiàn) 在分 詞作后置定語。 [來源 :] 8. C 考查強(qiáng)調(diào)句型。 9. B it depends 視情況而定 。 10. C 過去完成時表示動作發(fā)生在“過去的過去”。 11. D 此處 as 引導(dǎo)讓步狀語從句。 12. C at which 引導(dǎo)定語從句; where 引導(dǎo)狀語從句。 13. A in peace 和平地,平靜地,寧靜地; in public 當(dāng)眾; in silence 沉默地; in quietness安靜地。 14. A 本題考查時態(tài)的用法。句意:我本來打算去拜訪你,但是我有一個重要的會議要參加。 had intended 表示“ 本來打算做而沒有做”,是一種虛擬語氣。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 15. C 本題考查省 略句的用法。句意:教師和演員如果仔細(xì)比較的話,有很多相似之處。if pared 是省略句,完整的句子是: if they are pared with... 。