冀教版五年級語文上冊教學計劃-資料下載頁
2024-10-03 20:31本頁面
【正文】 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，會運用規(guī)律進行小數(shù)乘（或除以）整十、整百、整千數(shù)的口算。２、會筆算簡單的小數(shù)乘法，會用“四舍五入法”取積的近似值。３、會進行小數(shù)乘加、乘減兩步混合運算，能解決生活中有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題。４、在探索小數(shù)點位置變化規(guī)律、小數(shù)乘法計算方法的過程中，能進行有條理的思考，能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。５、能借助計算器解決問題，能表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。６、體驗小數(shù)在日常生活中的廣泛應用，能發(fā)現(xiàn)計算中的錯誤并及時改正，能克服數(shù)學活動中遇到的困難，有克服困難和運用已有知識解決問題的成功體驗。第三單元、小數(shù)除法會筆算簡單的小數(shù)除法；會用“四舍五入法”取商的近似值；初步認識循環(huán)小數(shù)。會進行小數(shù)兩步混合運算，能解決現(xiàn)實生活中有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題。在探索小數(shù)除法有關(guān)計算的過程中，能進行有條理的思考；能對結(jié)果的正確性作出有說服力的說明。能借助計算器探索小數(shù)除法計算和循環(huán)小數(shù)中的問題，能表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。感受數(shù)學與日常生活密切聯(lián)系；能克服數(shù)學學習中遇到的困難，有借助計算器運用已有知識解決問題的成功體驗。第四單元、可能性、實驗、數(shù)據(jù)整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，體驗事件發(fā)生的可能性是有大小的，并能用語言描述；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，并闡述自己的理由。2．體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，能設計一個方案，符合指定的要求，能用分數(shù)表示一些簡單事件發(fā)生的等可能性。，發(fā)展初步的合情推理能力。、列表等方法解決問題，能表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得結(jié)果。、歸納、類比、推斷等活動，體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性；認識到許多實際問題都可以借助數(shù)學的方法來解決，并可以用數(shù)學語言來表述和交流。第五單元、四則混合運算（二），在解決實際問題的過程中，進一步理解兩級混合運算的運算順序，會進行兩、三步的四則混合運算，能解決一些簡單的實際問題。，在解決問題的過程中進行有條理的思考。，體驗解決問題策略的多樣化，能表達解 決問題的思路和過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。，獲得運用知識解決問題的成功體驗，增強數(shù)學應用意識。第六單元、多邊形的面積，探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，會用公式計算圖形面積。、三角形和梯形的面積公式解決組合圖形面積以及一些簡單的實際問題。，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，進一步發(fā)展學生的空間觀念。，感受有些問題解決方法的多樣化，表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得結(jié)果。、操作、歸納、類比等數(shù)學活動，感受數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，體驗公式推導過程的科學性和數(shù)學結(jié)論的確定性第七單元、土地面積結(jié)合實例，體會并認識測量土地面積的單位公頃和平方千米，知道平方米、公頃、平方千米之間的關(guān)系，會進行單位之間的換算，能解決有關(guān)土地面積的簡單問題。能對現(xiàn)實生活中有關(guān)土地面積的數(shù)學信息做出合理的解釋，在解決面積單位換算和有關(guān)問題的過程中，能進行有條理的思考，能對結(jié)論的合理性做出有說服力的說明。能探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法，能借助計算器解決問題。對周圍環(huán)境中與土地面積有關(guān)的事物有好奇心；感受數(shù)學在生活中的廣泛應用，獲得運用已有知識解決簡單問題的成功體驗；體會用數(shù)據(jù)說明問題的客觀性，培養(yǎng)用數(shù)據(jù)說話的科學態(tài)度和熱愛祖國、關(guān)心國家環(huán)境資源的意識和責任感。第八單元、方程結(jié)合天平示意圖，在觀察、用式子表示數(shù)量關(guān)系、歸納、類比等活動中，經(jīng)歷認識等式和方程的過程。了解等式和方程的意義，能判斷出哪些是等式，哪些是方程，能根據(jù)具體的情景列出方程。怎樣利用等式的基本性質(zhì)解決簡單的問題？會列方程解決一步計算的問題。怎樣準確的找到等量關(guān)系，利用等量關(guān)系解決兩步計算的方程應用題？體驗用方程解決問題的優(yōu)越性，獲得自主解決問題的積極情緒，增強學習數(shù)學的信心。第九單元、探索樂園掌握用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并能解決與之有關(guān)的實際問題。掌握密鋪的特點，知道哪些提醒可以密鋪，能進行簡單的密鋪設計。在解決問題的過程中培養(yǎng)學生的動手操作能力，合作探究能力和邏輯思維能力。
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