六年級品德與社會試卷-資料下載頁
2025-09-24 20:05本頁面
【正文】 會和諧向上，我們就能健康成長。（）公共財(cái)物是建設(shè)祖國、提高人民生活水平的基本物質(zhì)條件。（）祖國的騰飛，只需要我們這一代人的努力。（）風(fēng)俗習(xí)慣互相尊重，和睦相處分外親。（）1同學(xué)們自學(xué)為老人服務(wù)，也是有社會公德的表現(xiàn)。（）1思品課學(xué)得好不好，收效大不大，最重要的是要看實(shí)踐。（）1少年兒童與外國交外往中，要從一言一行開始。（）1完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的神圣職責(zé)。（）1我們小學(xué)生只要熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造發(fā)明與我們無關(guān)。（）1愛護(hù)公共財(cái)物，是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現(xiàn)。（）1大家如果不遵守公共秩序，不注意公共安全，也不會影響社會的安寧。（）1實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，是中華民族的根本利益所在。（）1加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是我國各族人民的最高利益。（）不遵守規(guī)章制度的人也能自由。四、簡答題：（每題3分，計(jì)15分）我們反對戰(zhàn)爭，痛恨戰(zhàn)爭，但是當(dāng)祖國主權(quán)和人民利益受到侵害而又無法和平解決時(shí)，必須要通過戰(zhàn)爭手段才能捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)。對于這樣的戰(zhàn)爭，你是怎樣理解的？聯(lián)合國的宗旨是什么？國際間的文化交流有哪些好處？你知道奧運(yùn)會的來歷嗎？會旗的含義是什么？再過幾個月，我們就成為中學(xué)生了。在你的想象中，中學(xué)生活應(yīng)該是怎樣的？第五篇：六年級品德與社會試卷分析六年級品德與社會上學(xué)期期末試卷分析（一）成績分析總體來看，學(xué)生的成績還不錯，但也有一部分學(xué)生成績有所下降。根據(jù)考試情況來看,試內(nèi)容能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，真實(shí)反映了學(xué)生的思想品德、社會生活領(lǐng)域和社會實(shí)踐能力,因而學(xué)生測試的積極性較高,能夠很好的檢測出學(xué)生所學(xué)和不足。（二）學(xué)生答題分析第一大題判斷題，有三人不同程度出現(xiàn)錯誤，主要原因是掌握知識不牢固，做題不認(rèn)真看題等原因。今后多加強(qiáng)辨別能力的訓(xùn)練。第二大題選擇題，有二人不同程度出現(xiàn)錯誤，主要原因是教師對教材知識的擴(kuò)展與延伸做的還不是很好，對一些資料的收集還沒有很全面，致使學(xué)生出現(xiàn)了知識的盲區(qū)。致使學(xué)生選擇不準(zhǔn)確。第三大題連線題，沒出現(xiàn)錯誤。第四大題想象空間，只有兩名學(xué)生沒有出現(xiàn)錯誤，其余同學(xué)不同程度出現(xiàn)了錯誤，主要由于學(xué)生的語言組織能力較差、錯別字多，如第一題第二問中少寫一條。其余三題失分原因，主要是對具體事物的言行組織太簡單、語句不通順，既沒說清楚是什么，也沒明確地表示出具體內(nèi)容，因而失分的學(xué)生較多。（三）今后的教學(xué)措施要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。認(rèn)真分析本門課程的特點(diǎn)，抓住其生活性特點(diǎn)，教學(xué)過程中時(shí)刻注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)知識，又聯(lián)系生活實(shí)際。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。在以后教學(xué)中，注意加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，積累學(xué)生的知識量，拓寬學(xué)生知識面。改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。深刻領(lǐng)會全面實(shí)施素質(zhì)教育的精神，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)著想，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力和樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)他們學(xué)會在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，使其會學(xué)。加強(qiáng)過程性規(guī)范訓(xùn)練，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要充分利用學(xué)習(xí)資料，規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題細(xì)心，思考嚴(yán)密，做題認(rèn)真，答案規(guī)范的良好學(xué)風(fēng)。2014年1月10日
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