八年級(jí)思想品德人教版禮貌顯魅力教學(xué)設(shè)計(jì)精選多篇-資料下載頁(yè)
2025-09-24 19:17本頁(yè)面
【正文】 媽對(duì)他說(shuō)：“孩子，你回去對(duì)大山喊39。我愛(ài)你39。試試看結(jié)果怎么樣，好嗎？”孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我愛(ài)你，我愛(ài)你”的回聲中。孩子笑了，群山也笑了?；顒?dòng)二：小品表演“微笑的魅力” “小姐！你過(guò)來(lái)！你過(guò)來(lái)！”顧客高聲喊，指著面前的杯子，滿(mǎn)臉寒霜地說(shuō)：“看看！你們的牛奶是壞的，把我一杯紅茶都有糟蹋了！” “真對(duì)不起！”服務(wù)小姐賠不是地笑道：“我立刻給您換一杯。”新紅茶很快就準(zhǔn)備好了，跟前一杯一個(gè)樣，旁邊放著新鮮的檸檬和牛乳。小姐把它輕輕放在顧客面前，又輕聲地說(shuō)：“我是不是能建議您，如果放檸檬，就不要加牛奶，因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬酸會(huì)造成牛奶結(jié)塊?！?顧客的臉，一下子紅了，匆匆喝完茶，走出去。有人問(wèn)服務(wù)小姐：“明明是他土，你為什么不直說(shuō)？他那么粗魯?shù)亟心悖銥槭裁床贿€以一點(diǎn)顏色？” “正因?yàn)樗拄?，所以要用婉轉(zhuǎn)的方法對(duì)待；正因?yàn)榈览硪徽f(shuō)就明白，所屬用不著大聲！”小姐說(shuō)：“理不直的人，常用氣壯來(lái)壓人。理直的人，要用氣和來(lái)交朋友！” 每個(gè)人都點(diǎn)頭笑了，對(duì)這餐館增加了許多好感。往后的日子，他們每次見(jiàn)到這位服務(wù)小姐，都想起他“理直氣和”的理論，也用他們的眼睛，證明這小姐的話(huà)有多么正確－－他們?？吹?，那位粗魯?shù)目腿?，和顏悅色、輕聲細(xì)氣地與服務(wù)小姐寒暄。增加情節(jié)：顧客遭遇到有禮和無(wú)禮兩個(gè)服務(wù)員。請(qǐng)表演的同學(xué)分別談?wù)劯惺?。活?dòng)三：看視頻：相聲《講禮貌》歸納、分析對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面？（小結(jié)）我們對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度、行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)。在與人交往的過(guò)程中，語(yǔ)言是表情達(dá)意的重要工具。有句俗話(huà)說(shuō)得好，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。因此，我們說(shuō)話(huà)時(shí)一定注意態(tài)度誠(chéng)懇和氣，語(yǔ)言要文明得體。結(jié)束語(yǔ)一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，我們并沒(méi)有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。謹(jǐn)以此語(yǔ)與大家共勉：禮貌是一件漂亮而得體的衣服，穿上它會(huì)使你更加美麗。讓我們用禮貌裝扮我們的生活，那時(shí)，我們的生活會(huì)更加美好。（同時(shí)播放歌曲《讓禮貌成為我們的華飾》）第五篇：人教版：《禮貌顯魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)第七課《禮貌顯魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)非禮的代價(jià)：美國(guó)通用電器公司的總部底層的大花園中，銷(xiāo)售部經(jīng)理帶者孩子休息，孩子邊吃邊扔，旁邊有一位老者跟著她們母子揀地上孩子仍下的垃圾，母親拉者孩子的手說(shuō)：“如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就像他一樣做清潔工”。老人在旁默不作聲下午，公司召開(kāi)全體中層干部會(huì)議，女經(jīng)理匆匆趕往會(huì)議室，推門(mén)進(jìn)入，發(fā)現(xiàn)坐在主席臺(tái)的卻是上午的那位老者(他就是總裁)請(qǐng)問(wèn)：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事 為什么感受禮儀：以公交車(chē)上的種種不禮貌的表現(xiàn)導(dǎo)入。請(qǐng)同學(xué)表演公交車(chē)上常常發(fā)生的一些“無(wú)禮”的表現(xiàn)，如往窗外扔垃圾，大聲喧鬧，搶座位等。提問(wèn)：看完這些后，你有什么感受 你有過(guò)類(lèi)似的行為嗎 有什么感受[通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生感受無(wú)禮的害處。]禮儀是尊重的具體表現(xiàn)。(道德準(zhǔn)則)故事“心靈上的疤痕”?！唧w內(nèi)容見(jiàn)書(shū)本79頁(yè)的“相關(guān)鏈接”。[通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生明白禮貌是尊重的體現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌不只是個(gè)人的私事，也不是小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞。]往事如煙：當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，疤痕還存在嗎禮貌是尊重的體現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌不只是個(gè)人的私事，也不是小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞。小品表演“變質(zhì)的牛奶”。[具體的故事情節(jié)見(jiàn)書(shū)本80頁(yè)。]請(qǐng)同學(xué)表演。(給故事增加一個(gè)情節(jié)：顧客遭遇到有禮和無(wú)禮兩個(gè)服務(wù)員。)請(qǐng)表演的同學(xué)分別談?wù)劯惺?。歸納，分析對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面[通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生明白從那幾個(gè)方面努力使自己成為一個(gè)懂禮貌的人。] 我們應(yīng)從那幾個(gè)方面努力使自己成為一個(gè)懂禮貌的人(表現(xiàn))遭遇無(wú)禮：生活中“得理不饒人”，糾纏不清的人；也有蠻不講理的人，無(wú)禮不道德的人你是否過(guò)遭遇無(wú)禮 對(duì)無(wú)禮最好的辦法是什么“良言一句三冬暖”(設(shè)置簡(jiǎn)單的情境來(lái)學(xué)習(xí)古人的禮貌用語(yǔ)，然后學(xué)習(xí)常用的禮貌用語(yǔ)。(態(tài)度和舉止方面的禮貌簡(jiǎn)單帶過(guò)。)我的禮貌大檢查。(通過(guò)語(yǔ)言，態(tài)度，舉止，衣著等方面來(lái)反思自己在與人交往中的行為舉止，肯定好的，改進(jìn)不足，并制定出具體的改進(jìn)方案。)
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