八年級思想品德人教版禮貌顯魅力教學(xué)設(shè)計精選多篇-資料下載頁
2024-10-03 19:17本頁面
【正文】 媽對他說：“孩子，你回去對大山喊39。我愛你39。試試看結(jié)果怎么樣，好嗎？”孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我愛你，我愛你”的回聲中。孩子笑了，群山也笑了。活動二：小品表演“微笑的魅力” “小姐！你過來！你過來！”顧客高聲喊，指著面前的杯子，滿臉寒霜地說：“看看！你們的牛奶是壞的，把我一杯紅茶都有糟蹋了！” “真對不起！”服務(wù)小姐賠不是地笑道：“我立刻給您換一杯。”新紅茶很快就準備好了，跟前一杯一個樣，旁邊放著新鮮的檸檬和牛乳。小姐把它輕輕放在顧客面前，又輕聲地說：“我是不是能建議您，如果放檸檬，就不要加牛奶，因為有時候檸檬酸會造成牛奶結(jié)塊。” 顧客的臉，一下子紅了，匆匆喝完茶，走出去。有人問服務(wù)小姐：“明明是他土，你為什么不直說？他那么粗魯?shù)亟心悖銥槭裁床贿€以一點顏色？” “正因為他粗魯，所以要用婉轉(zhuǎn)的方法對待；正因為道理一說就明白，所屬用不著大聲！”小姐說：“理不直的人，常用氣壯來壓人。理直的人，要用氣和來交朋友！” 每個人都點頭笑了，對這餐館增加了許多好感。往后的日子，他們每次見到這位服務(wù)小姐，都想起他“理直氣和”的理論，也用他們的眼睛，證明這小姐的話有多么正確－－他們?？吹剑俏淮拄?shù)目腿?，和顏悅色、輕聲細氣地與服務(wù)小姐寒暄。增加情節(jié)：顧客遭遇到有禮和無禮兩個服務(wù)員。請表演的同學(xué)分別談?wù)劯惺??；顒尤嚎匆曨l：相聲《講禮貌》歸納、分析對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面？（小結(jié)）我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度、行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)。在與人交往的過程中，語言是表情達意的重要工具。有句俗話說得好，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。因此，我們說話時一定注意態(tài)度誠懇和氣，語言要文明得體。結(jié)束語一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。謹以此語與大家共勉：禮貌是一件漂亮而得體的衣服，穿上它會使你更加美麗。讓我們用禮貌裝扮我們的生活，那時，我們的生活會更加美好。（同時播放歌曲《讓禮貌成為我們的華飾》）第五篇：人教版：《禮貌顯魅力》教學(xué)設(shè)計第七課《禮貌顯魅力》教學(xué)設(shè)計非禮的代價：美國通用電器公司的總部底層的大花園中，銷售部經(jīng)理帶者孩子休息，孩子邊吃邊扔，旁邊有一位老者跟著她們母子揀地上孩子仍下的垃圾，母親拉者孩子的手說：“如果不好好學(xué)習(xí)，長大后就像他一樣做清潔工”。老人在旁默不作聲下午，公司召開全體中層干部會議，女經(jīng)理匆匆趕往會議室，推門進入，發(fā)現(xiàn)坐在主席臺的卻是上午的那位老者(他就是總裁)請問：接下來會發(fā)生什么事 為什么感受禮儀：以公交車上的種種不禮貌的表現(xiàn)導(dǎo)入。請同學(xué)表演公交車上常常發(fā)生的一些“無禮”的表現(xiàn)，如往窗外扔垃圾，大聲喧鬧，搶座位等。提問：看完這些后，你有什么感受 你有過類似的行為嗎 有什么感受[通過這個活動讓學(xué)生感受無禮的害處。]禮儀是尊重的具體表現(xiàn)。(道德準則)故事“心靈上的疤痕”?！唧w內(nèi)容見書本79頁的“相關(guān)鏈接”。[通過這個活動讓學(xué)生明白禮貌是尊重的體現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌不只是個人的私事，也不是小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞。]往事如煙：當(dāng)別人對你說對不起，疤痕還存在嗎禮貌是尊重的體現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌不只是個人的私事，也不是小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞。小品表演“變質(zhì)的牛奶”。[具體的故事情節(jié)見書本80頁。]請同學(xué)表演。(給故事增加一個情節(jié)：顧客遭遇到有禮和無禮兩個服務(wù)員。)請表演的同學(xué)分別談?wù)劯惺?。歸納，分析對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪幾個方面[通過這個活動讓學(xué)生明白從那幾個方面努力使自己成為一個懂禮貌的人。] 我們應(yīng)從那幾個方面努力使自己成為一個懂禮貌的人(表現(xiàn))遭遇無禮：生活中“得理不饒人”，糾纏不清的人；也有蠻不講理的人，無禮不道德的人你是否過遭遇無禮 對無禮最好的辦法是什么“良言一句三冬暖”(設(shè)置簡單的情境來學(xué)習(xí)古人的禮貌用語，然后學(xué)習(xí)常用的禮貌用語。(態(tài)度和舉止方面的禮貌簡單帶過。)我的禮貌大檢查。(通過語言，態(tài)度，舉止，衣著等方面來反思自己在與人交往中的行為舉止，肯定好的，改進不足，并制定出具體的改進方案。)
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