八六班感恩教育主題班會-資料下載頁
2025-09-24 19:16本頁面
【正文】 數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。主持人：班長參與人：班主任和全班同學(xué)。四、主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。五、活動過程：（一）、體會感恩播放音樂《感恩的心》 2主持人致詞：親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。（二）、品讀親情與師愛配樂詩朗誦： 《永恒的愛》 我們的生命是父母所賜予, 從咿呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步, 到吃飯穿衣,背著書包上學(xué), 他們不知耗費了多少心血, 傾注了多少愛。母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情, 父親粗糙的雙手,是兒女知識的小槳，母親的話語是愛的河流，交織于日日夜夜，父親的微笑是愛的花朵，盛開在歲歲年年，是父母為我們締造美好的家園，紡織幸福的花環(huán)，直到永遠，永遠。獨唱：《燭光里的媽媽》講述真情故事，出示與父母相處的快樂圖片：（學(xué)生準(zhǔn)備）情景?。骸陡概c子》學(xué)生講述師愛故事（學(xué)生準(zhǔn)備）。詩朗誦： 《感謝您，老師》學(xué)生講述：《遠親不如近鄰》。（三）、學(xué)會感恩主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德 誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅 一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報。四、真情行動主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流），請幾位讀給大家聽聽!班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！（四）、感恩結(jié)語 班主任結(jié)語：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。立身原則做善事，處世良方圖報恩。請記住這一刻你心中的感動，心存感恩，知恩圖報，學(xué)會感恩，與愛同行。教學(xué)反思：現(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學(xué)校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果！在整個活動過程中，通過播放感恩的歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》和出示與父母相處的快樂圖，創(chuàng)設(shè)了情景氣氛，讓學(xué)生一下子打開了記憶的匣門，溝起自己和家人一起度過的幸福時光，從而奠定了愛父母的感情基礎(chǔ)。借感恩的小故事，充分讓學(xué)生知道做父母的不容易，再次喚起學(xué)生內(nèi)心深處的孝敬之心，從而自然而然地對父母產(chǎn)生感激之情。同唱感恩的歌，兼用手語表演，讓學(xué)生加深對“感恩”的理解和熏陶，從而真正理解了“感恩”的魅力和重要性。不足之處： 對“為什么感恩”只是輕描淡寫地帶過，沒有讓學(xué)生充分理解，這時，如果我能再多舉一些古今名人“感恩”的例子。如：“小子路借米敬母”、“陳毅探母”、“錢學(xué)深回國感恩”和“鴉有反哺之舉”“羊有跪膝之恩”。學(xué)生可能會比較容易明白。總之，凡事重在過程，我和同學(xué)們?nèi)娣e極參與準(zhǔn)備過程，本身就是出色的感恩教育。如果從這一點來講，就是最大的成功和收獲。這節(jié)班會課是教我們學(xué)生學(xué)會感恩的剛剛開始，前期的教育工作（準(zhǔn)備過程）和今后的教學(xué)過程，皆不能忽視班會課后續(xù)的教育過程，它是班級教育（德育）的進一步延續(xù)與發(fā)展。所以，在今后的德育教育中，還需創(chuàng)設(shè)更多的德育情境，讓學(xué)生去感動，去體驗，進而去感恩。從大處著眼，小處著手，開展真實有效的主題班會活動，才不會讓主題班會浪得虛名。
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