【正文】 紹編輯的工作內(nèi)容、職業(yè)素養(yǎng)、從業(yè)人員現(xiàn)狀、從事這一行業(yè)的目的等（二）人物選擇人物選擇的好壞往往決定專訪及其采寫的成敗，訪問對(duì)象一般分兩類：新聞人物和知情人士。新聞人物主要是先進(jìn)人物、社會(huì)知名人物、于各個(gè)領(lǐng)域成就斐然的人士；知情人士則是對(duì)某些重要新聞事件或新聞人物知情的相關(guān)人士，他們可以提供一些第一手的內(nèi)幕、情況背景，從而解釋、澄清事件真相，側(cè)面展示新聞人物形象。舉例：關(guān)于高考改革的采訪首選教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或國家教育咨詢委員會(huì)、教育專家（具體選擇還需要看報(bào)道的側(cè)重方向）（三）熟悉采訪對(duì)象在采訪對(duì)象選定好并與之聯(lián)系之后，為確保采訪順利展開，營(yíng)造輕松自然的訪問氣氛，采訪者應(yīng)該提前做好充分準(zhǔn)備，收集研究采訪對(duì)象的有關(guān)情況，認(rèn)真周密地?cái)M定一個(gè)采訪計(jì)劃與談話提綱舉例：著名歷史學(xué)家唐德剛先生上個(gè)世紀(jì)采訪張學(xué)良，為其撰寫回憶錄，洋洋灑灑的口述歷史幾十萬字，在正式采訪之前，唐先生查閱了所能找到的關(guān)于張學(xué)良自幼年以來的各類記載并做到了爛熟于心，甚至在張學(xué)良將軍自己記憶有誤之時(shí)唐先生都可以迅速糾正這些錯(cuò)誤。（四）充實(shí)新知識(shí)正式的記者一般都具有廣博的知識(shí)，由此才可以迅速使被采訪者有一種親切感，拉近雙方距離，自然，個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備是有限的，在實(shí)際采訪過程中難免會(huì)有能力所不及之處，因此，在采訪之前必須為自己充實(shí)新知識(shí)，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)了解舉例：在做高考制度改革的相關(guān)采訪之前自身需要先對(duì)這一事件的始末有所認(rèn)知（五）精心設(shè)計(jì)問題為避免在采訪過程中出現(xiàn)漫無目的地聊天偏移話題的情況，應(yīng)提前思考好自己想要獲取的信息，并設(shè)置問題，節(jié)約雙方的時(shí)間。（附件一）二、采訪過程中的注意事項(xiàng)與技巧（一）選擇合適的訪問地點(diǎn)采訪對(duì)象在不同地理環(huán)境中的心理狀態(tài)時(shí)有很大的差別的，訪問的場(chǎng)所往往直接影響被采訪對(duì)象的情緒，選擇采訪對(duì)象熟悉的地點(diǎn)可以緩解對(duì)方的不自在或緊張心情，從而使得身心放松，更加健談。因此訪問要選擇與訪問對(duì)象密切相關(guān)的場(chǎng)所，著名記者紀(jì)希晨曾深有體會(huì)地說“在許多情況下，往往在辦公室里、在家里談不出來的情況、細(xì)節(jié)，一到了勞動(dòng)場(chǎng)所，他就能觸景生情、侃侃而談了。”比如在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)采訪運(yùn)動(dòng)員，在競(jìng)選臺(tái)前訪問政治家，在后臺(tái)訪問演員等等。（二）營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的氛圍 一個(gè)寬松、和諧的氛圍可以最大限度地調(diào)動(dòng)被采訪者的積極性，在一般性的采訪中（例如，采訪老師、圖書管理員等校園職業(yè)），因?yàn)椴稍L者與被采訪者之間并無利害沖突，因此采訪者要保持一個(gè)隨和自然的低姿態(tài)，而非咄咄逼人，從而使被采訪者能夠與其真誠合作，展現(xiàn)更豐富全面的自我，這一點(diǎn)其實(shí)就如同老師上課一般，教室的氣氛輕松活潑積極主動(dòng)，教師便更容易把思維延伸開來，更容易妙語連珠，滔滔不絕。（三）巧妙拉近與被采訪者的距離這個(gè)建立在對(duì)被采訪者充分了解的基礎(chǔ)上。意大利著名記者奧里亞娜法拉奇在采訪中一向喜歡先發(fā)制人直奔主題，但在1980年8月21日采訪鄧小平時(shí)卻沒有如此，她的訪問是從祝賀生日開始的法拉奇：明天是你的生日，祝你生日快樂！鄧小平：我的生日？明天是我的生日嗎？ 法拉奇：是的，鄧先生，我看了你的傳記。鄧小平：我從來不知道自己的生日，就算明天是我的生日，你也別祝賀我。我已經(jīng)76歲了，到了衰退的年齡了 法拉奇：鄧先生，我父親也76歲了，如果我對(duì)我父親說76歲是一個(gè)衰退的年齡的話，他會(huì)打我耳光的 鄧小平：那他可做對(duì)了，你可不能對(duì)他那樣說作為外國記者，法拉奇與鄧小平二人之間閱歷、身份、文化背景以及意識(shí)形態(tài)上的區(qū)別是巨大的，為了迅速和被采訪對(duì)象熟悉起來，努力營(yíng)造一個(gè)適合交談的氣氛，法拉奇以“祝賀生日”作為開場(chǎng)白，并把鄧小平的年齡巧妙地與自己的父親相比，使得雙方關(guān)系迅速拉近，為接下來的提問打下了良好的基礎(chǔ)，也讓自己為鄧小平留下一個(gè)不錯(cuò)的映像，兩天后，她又一次得到了一個(gè)采訪鄧小平的機(jī)會(huì)，并由此獲得了大量珍貴的獨(dú)家材料。在拉近與被采訪對(duì)象的距離的過程中可以多尋找一些雙方的相似經(jīng)歷，知識(shí)背景等話題，方便采訪的進(jìn)行。（四）要善于聆聽，善于觀察仔細(xì)傾聽采訪對(duì)象的話，從中找出你所關(guān)心的內(nèi)容，深入查證，在細(xì)節(jié)部分獲取有價(jià)值的信息，從平凡處發(fā)現(xiàn)不平凡，此外，如果是在被采訪對(duì)象的辦公室、家里進(jìn)行采訪，可以適度打量一下辦公桌上的書或家里明顯的裝飾以此了解對(duì)方的愛好，引入話題。舉例：汽車銷售員的故事（關(guān)注說話對(duì)象的每一句話）（五）提問要恰當(dāng)合理，言語不冒昧要學(xué)會(huì)尊重采訪對(duì)象，所提的問題要合適，不會(huì)使對(duì)方感覺被冒犯，一些敏感性的話題要盡量委婉地問出。舉例一：趙忠祥一次去采訪一位有精神疾病正在住院的女士，當(dāng)時(shí)手下的一名新記者負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)問題，原定的一個(gè)問題是“你什么時(shí)候得的精神病”，問題交到趙忠祥改為“你在醫(yī)院住多久了，住院前覺得怎樣不好”舉例二：2010年3月23日上午，貴州電視臺(tái)第五頻道《法治第一線》欄目記者在貴陽中華路上采訪一位無牌照駕駛的女司機(jī)時(shí)遭到對(duì)方毆打，當(dāng)時(shí)該女司機(jī)正在被交警攔下來執(zhí)行處罰，被打女記者向這位司機(jī)提問道“現(xiàn)在‘三創(chuàng)一辦’，你覺不覺得你給貴陽市丟臉了？”話音剛落，被罰司機(jī)立即情緒激憤，回頭對(duì)著女記者就是一記響亮的耳光，然后邊打邊說“這是回家，哪叫丟臉？”三、最后成文采訪后獲取的采訪記錄需要經(jīng)過擇取加工后才能成為一篇合格的文章，謄寫過程中要注意組織語言，視采訪目的編輯文字，側(cè)重于突出人物觀點(diǎn)，人物事跡抑或是人物的成功經(jīng)歷，主次分明，客套性質(zhì)的話語不需要太多，另一方面，有鑒于當(dāng)今時(shí)代對(duì)于快捷有效的追求，篇幅不宜過長(zhǎng)過于拖沓，貴在于精煉達(dá)意。附件一被采訪者周圍有什么東西？借此可以打開話題采訪對(duì)象喜歡看什么書？書架上擺的是什么書？憑此可以了解對(duì)方的愛好和品味他周圍的人如何？這其中包括他的妻子、朋友等——從外圍了解采訪對(duì)象從職業(yè)和自身來看，從長(zhǎng)遠(yuǎn)和眼前來看，采訪對(duì)象的人生目標(biāo)是什么？為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他現(xiàn)在是如何努力的？其中遇到過什么障礙？從職業(yè)和自身角度看，還存在哪些主要問題？他現(xiàn)在是如何克服的？閑暇時(shí)間，他是如何打發(fā)的？常和誰去度假？他典型的一天工作是什么樣子？依他之見，什么樣的問題、觀點(diǎn)、哲理對(duì)他很重要？為此，他采取了哪些措施？他幻想過什么？他童年是什么樣子？他童年的志向是什么？現(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)了、超越了還是改變了？在童年和現(xiàn)在之間，他能勾勒出什么樣的線條？1什么事令他最煩惱？什么事令他最開心？1人人都有弱點(diǎn)，他是如何看待的？如果他有的話，現(xiàn)在又做了些什么？1到目前為止，他一生中最大的變化是什么？是什么原因促成的？是如何取得的？回過頭來，現(xiàn)在他又是如何看的