【正文】 相互制約、互為條件的角度去揭示區(qū)域的人地關系。掌握全球、各地理大區(qū)和主要國家地理環(huán)境的基本特征和區(qū)域地理基本知識，樹立全球觀念和可持續(xù)發(fā)展的意識，學會區(qū)域分析和區(qū)域綜合的研究方法，提高搜集、整理、運用地理資料和地理文獻的能力并掌握使用與繪制教學地圖、地理圖表的能力等。滿足中學有關區(qū)域地理內(nèi)容的教學需要，并具備從事一般科研和帶領學生開展相關課外活動的能力。(三)地理教學論部分 地理教學論是高等師范院校的專業(yè)方向主干課程，要求結合地理新課程改革靈活地掌握中學地理教材的分析處理方法；各類地理知識的教學設計、課程設計；各類教學方法的應用；中學地理教學評價等。四、考試內(nèi)容(一)自然地理學1．地球(1)地球在宇宙中的位置；(2)地球的形狀和大小；(3)地球的運動；(4)地理坐標；(5)地球的圈層構造；(6)地球表面的基本形態(tài)和特征。2．地殼(1)地殼的組成物質；(2)構造運動與地質構造；(3)大地構造學說；(4)火山與地震；(5)地殼的演變。3．大氣和氣候(1)大氣的組成和熱能；(2)大氣水分和降水；(3)大氣運動和天氣系統(tǒng)；(4)氣候的形成；(5)氣候變化4．海洋和陸地水(1)地球水循環(huán)與水量平衡；(2)海洋起源與海水理化性質；(3)海水的運動；(4)海平面的變化；(5)海洋資源和海洋環(huán)境保護；(6)河流；(7)湖泊與沼澤；(8)地下水；(9)冰川。5．地貌(1)地貌成因與地貌類型；(2)風化作用與塊體運動；(3)流水地貌；(4)喀斯特地貌；(5)冰川與冰緣地貌；(6)風沙地貌與黃土地貌；(7)海岸與海底地貌。6．土壤圈(1)土壤圈的物質組成及特性；(2)土壤形成與地理環(huán)境間的關系；(3)土壤分類及空間分布規(guī)律；(4)土壤類型特征；(5)土壤資源的合理利用和保護。7．生物群落與生態(tài)系統(tǒng)(1)地球上的生物界；(2)生物與環(huán)境；(3)生物種群和生物群落；(4)生態(tài)系統(tǒng)；(5)陸地和水域生態(tài)系統(tǒng)；(6)社會一經(jīng)濟一自然復合生態(tài)系統(tǒng)；(7)生物多樣性及其保護。8．自然地理綜合研究(1)自然地理環(huán)境的整體性；(2)自然地理環(huán)境的地域分異；(3)自然區(qū)劃；(4)土地類型研究；(5)人地關系研究。(二)人文地理學1．人地關系理論(1)人地關系理論；(2)人地關系地域系統(tǒng)。2．經(jīng)濟活動與地理環(huán)境(1)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟活動與地理環(huán)境(2)工業(yè)經(jīng)濟活動與地理環(huán)境(3)知識經(jīng)濟與地理環(huán)境3．人口與地理環(huán)境(1)人口增長、分布與地理環(huán)境(2)人口素質與地理環(huán)境(3)人口結構與地理環(huán)境(4)人口移動與社會經(jīng)濟發(fā)展4．人類活動的中心——聚落(1)城市(2)村落(3)城市與區(qū)域的關系5．文化活動與地理環(huán)境(1)地域文化系統(tǒng)的構成(2)文化與地理環(huán)境的互動關系(3)地域文化系統(tǒng)形成和發(fā)展的時間和空間特征(4)地域文化系統(tǒng)的綜合表現(xiàn)——文化景觀(5)文化塑造地理景觀6．旅游活動與地理環(huán)境(1)人類的休閑活動與旅游活動(2)旅游活動與地理環(huán)境(3)旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟和社會文化的影響7．政治活動與地理環(huán)境(1)政治活動概述(2)領土、自然資源與政治(3)文化與政治(4)地緣政治與地緣經(jīng)濟8．自然資源的利用與保護(1)人文地理學的自然資源觀(2)世界資源問題(3)自然資源的永續(xù)利用9．人類面臨的環(huán)境問題(1)人類的環(huán)境觀(2)主要的環(huán)境問題及其類型(3)人類與環(huán)境協(xié)調10．區(qū)域發(fā)展與協(xié)調(1)人文地理學的區(qū)域觀(2)區(qū)域發(fā)展與演變(3)區(qū)域協(xié)調(三)世界地理1．全球地表形態(tài)與全球氣候(1)地球表面形態(tài)(2)全球氣候帶和氣候型及其分布規(guī)律(3)全球氣候的時空變化及其對地表形態(tài)的作用(4)地表環(huán)境異常引發(fā)的全球性自然災害問題2．全球陸地自然帶的基本格局及其理論研究(1)陸地自然帶的形成與分布(2)自然地理環(huán)境的整體性和地域分異3．全球海洋及不斷發(fā)展的海洋人類活動(1)全球海洋的分布與洋流系統(tǒng)(2)海洋自然資源的開發(fā)(3)大陸架的資源開發(fā)與海洋環(huán)境保護4．全球人地關系發(fā)展的歷史軌跡(1)全球人地關系的歷史發(fā)展(2)當代人地相互作用的全球性與全球可持續(xù)發(fā)展5．全球人類活動的基本地域格局(1)人類文化活動的地域格局(2)人口發(fā)展的地域格局與城市化(3)人類生產(chǎn)發(fā)展的緯向空問差異(4)人類經(jīng)濟發(fā)展的地域格局6．亞洲(1)亞洲地理環(huán)境——自然地理和人文地理環(huán)境(2)亞洲的工業(yè)化與代表性工業(yè)化國家(3)分區(qū)地理——南亞、西亞、東南亞、中亞7．歐洲(1)歐洲地理環(huán)境——自然地理和人文地理環(huán)境(2)歐洲分區(qū)地理——北歐、西歐、中歐、南歐、東歐。8．非洲(1)非洲地理環(huán)境——自然地理和人文地理環(huán)境(2)非洲分區(qū)地理——北部非洲和南部非洲9．美洲(1)美洲的自然地理環(huán)境(2)分區(qū)地理——美國、巴西10．大洋洲(1)大洋洲地理概述(2)分區(qū)地理——澳大利亞11．南極洲(1)南極洲的自然條件(2)南極洲的自然資源(3)南極洲的生態(tài)系統(tǒng)(4)南極洲的發(fā)現(xiàn)與保護(四)中國地理1．中國的地理位置與地貌特點(1)中國地理位置的地理意義(2)中國的行政區(qū)劃(3)中國的地貌特點，地貌形態(tài)的地理評價，主要地貌類型(4)中國的國情與國際地位2．中國的自然條件與自然資源(1)氣候特點與形成，幾種重要天氣及其影響，氣候評價(2)土地資源的特點，數(shù)量，質量，評價(3)水資源的時空分布，水資源的特點，水資源的開發(fā)潛力(4)礦產(chǎn)資源的基本特征，礦產(chǎn)資源利用現(xiàn)狀與評價(5)風景旅游資源的特點，類型與結構，空間分布與評價。3．中國的海域與海洋資源(1)海洋生物資源，海水化學資源(2)海岸格局，海灣與港口資源(3)海域范圍，海洋水文特征(4)海島類型，海島資源。4．中國的人口與經(jīng)濟發(fā)展(1)人口的基本特點(2)土地利用，大農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展(3)水利的現(xiàn)狀，水利面臨的主要問題(4)礦業(yè)開發(fā)與總體布界地理和中國地理部分占30％，教法部分占10％，教育學、教育心理學和教育技術占20％。4．題型：試卷題型主要包括單項選擇題、雙項選擇題、簡答題、綜合題。六、參考書目1．伍光和，佃連恕，胡雙熙，王子昂．自然地理學(第3版)．北京：高等教育出版社，2000．2．陳慧琳主編，黃成林，鄭冬子副主編．人文地理學(第2版)．北京：科學出版社，2007．3．楊青山，韓杰，丁四保主編．世界地理．北京：高等教育出版社，2004．4．趙濟，陳傳康主編．中國地理．北京：高等教育出版社，1999．5．陳亞顰．現(xiàn)代地理教學論．北京：科學出版社，2007．6．人民教育出版社．初中和高中課標教材．